附件5.試卷材料整改措施根據(jù)審核評估的要求，以及審核評估預(yù)評估專家的反饋意見，教務(wù)處對試卷整改提出以下措施。一、結(jié)合診斷性評估專家意見做好整改針對試卷存在的全校共性和個性問題，各教學(xué)單位要認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因，在本學(xué)期期末考試中，避免出現(xiàn)類似情況。診斷評估專家對試卷問題反饋的全校共性問題如下：1.考核方法單一；2.課程相關(guān)材料應(yīng)包含課程大綱、執(zhí)行過的教學(xué)日歷等；3.課程大綱格式需規(guī)范，應(yīng)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和格式要求；4.命題問題：考查課試卷采用學(xué)生寫心得體會方式，較難考量課程大綱要求的知識體系，也難以判定差異度；命題較多考“背”的能力，難度不足；5.過程考核和教學(xué)大綱要求不符，如實驗考核次數(shù)低于大綱要求次數(shù)；6.應(yīng)認(rèn)真研究過程考核與平時成績設(shè)定的關(guān)聯(lián)性，體現(xiàn)以學(xué)為中心的理念，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)；7.成績問題，專業(yè)基礎(chǔ)課卷面成績偏低，平時成績偏高；8.試卷分析報告針對性不強，問題原因分析不夠深入甚至不夠恰當(dāng)，應(yīng)更多從教師的教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面進(jìn)行自我反思，教學(xué)建議籠統(tǒng)，沒有切實可行的改進(jìn)措施，開放式問題分析少。二、按照學(xué)校規(guī)范要求做好本學(xué)期試卷管理工作根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)水平評估要求，結(jié)合學(xué)?？荚囅嚓P(guān)規(guī)定，請各教學(xué)單位按照試卷管理各項規(guī)范要求進(jìn)行操作，教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排對試卷資料進(jìn)行檢查，試卷相關(guān)材料規(guī)范要求如下。1.考試課（1）試卷命題規(guī)范試卷的格式，試卷印刷要符合考試管理中的格式要求；試卷各項分?jǐn)?shù)合計應(yīng)為100分；試卷雷同率要符合要求。A、B兩套試卷的雷同率不得超過20％。與上屆學(xué)生使用的試卷相比雷同題目不能超過20％。避免同一門課程歷年考題的重復(fù)，原則上同一考題在連續(xù)四年內(nèi)不得重復(fù)使用；試卷難易度適中，提高命題的科學(xué)性與合理性。檢查是否考試平均分可控制在75分左右，做到基本題、較難試題、難度較大的試題分別占60％、30％、10％。（2）試卷管理規(guī)范“試卷袋”中存放命題審查表、考試命題試做情況報告表（A、B）和對應(yīng)試卷（訂在一起）、考試試卷（A、B卷）空白卷和相應(yīng)的參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（訂在一起）、平時成績登記冊、課程上課班級學(xué)生成績單、課程考試總結(jié)；作答試卷、考場學(xué)生名單、課程學(xué)生班級成績單和試卷分析報告；試卷袋中的作答試卷份數(shù)、空白試卷份數(shù)應(yīng)與試卷袋上填寫的數(shù)量相符，作答試卷份數(shù)要與考場中參加人數(shù)相符；試卷袋上的內(nèi)容要填寫完整規(guī)范；試卷要由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一集中存放?！霸嚲泶敝写娣琶}審查表、考試命題試做情況報告表（A、B）和對應(yīng)試卷（訂在一起）、考試試卷（A、B卷）空白卷和相應(yīng)的參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（訂在一起）、平時成績登記冊、課程上課班級學(xué)生成績單、課程考試總結(jié)；“試卷袋”中存放作答試卷、考場學(xué)生名單、課程學(xué)生班級成績單和試卷分析報告。試卷要統(tǒng)一集中存放，由專人進(jìn)行管理，日常管理要規(guī)范。試卷袋上的內(nèi)容要填寫完整規(guī)范；試卷袋中的作答試卷份數(shù)、空白試卷份數(shù)是否與試卷袋上填寫的數(shù)量相符，作答試卷份數(shù)要與考場學(xué)生名單中人數(shù)相符。（3）試卷評閱與成績管理規(guī)范依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)評分，試卷核分要準(zhǔn)確；試卷批閱要規(guī)范。批改試卷應(yīng)以考前制定的評分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用紅筆按事先約定的得分或減分進(jìn)行批改和計分，同一門課程的所有試卷應(yīng)該采用相同的批改風(fēng)格，試卷中分?jǐn)?shù)如有改動需有老師簽名確認(rèn)；平時成績給定依據(jù)要充分,平時考核記錄材料要存檔。（4）其它資料試卷考試成績分析要合理，要對上次考試的問題進(jìn)行改進(jìn)；課程考試分析要深入，主要從教師的教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面進(jìn)行分析，探索切實可行的改進(jìn)措施。2.考查課按照“課程資料袋”和“考查課考核