學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2016—2017學年福建省泉州市南安市柳城中學高二（下）第一次月考生物試卷一、選擇題(本題包括30小題,每小題2分，共60分，每小題只有一個答案符合題意）1．毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內環(huán)境分別是（）①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③2．如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是(）A．紅細胞在①中流動B．圖中①中含有激素和血漿蛋白C．圖中②構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境D．圖中①②③④中氧氣含量最高的是③3．關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（）A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)C．神經﹣體液調節(jié) D．神經﹣體液﹣免疫調節(jié)4．胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光的部位和彎曲生長的部位分別是（）A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下部C．尖端、尖端下部、尖端下部 D．尖端、尖端下部、尖端5．人體發(fā)生花粉等過敏反應時，由于毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部（)A．血漿量增加 B．組織液減少 C．組織液增加 D．淋巴減少6．如果支配左腿的傳入神經及中樞完整，而傳出神經受損,那么該左腿會（）A．能運動，針刺有感覺 B．不能運動,針刺有感覺C．能運動，針刺無感覺 D．不能運動,針刺無感覺7．人體的水鹽平衡調節(jié)、血糖調節(jié)和體溫調節(jié)的神經中樞均位于（）A．下丘腦 B．脊髓 C．大腦皮層 D．小腦8．下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是(）A．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的時間長B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的范圍廣C．體液調節(jié)的化學物質就是各種激素D．體液調節(jié)的化學物質通過體液傳送9．如圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖．下列說法錯誤的是()A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體B．a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．乙結構的活動只受甲結構分泌激素的調節(jié)D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用10．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會變黃．該過程中起作用的激素是（）A．乙烯 B．脫落酸 C．赤霉素 D．生長素11．如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射，下列敘述不正確的是（)A．生長素由④向③移動 B．生長素由②向①移動C．生長素由①向③移動 D．③處生長比④處快12．胰島素依賴性糖尿病史一種自身免疫病，主要特點時胰島B細胞數(shù)量減少，血中胰島素低、血糖高等．下列相關敘述正確的是（)A．胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調節(jié)血糖平衡B．胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高C．血糖水平是調節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原13．如圖為血糖調節(jié)模型,下列判斷中正確的是（)A．激素甲的分泌細胞是胰島A細胞B．激素乙的分泌細胞是胰島B細胞C．激素乙是胰島素D．缺乏激素甲可能患糖尿病14．如圖為水平衡調節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次是(）A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管15．下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是（）A．ATP能在神經元線粒體的內膜上產生B．神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATPC．突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATPD．神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP16．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)是通過何方式實現(xiàn)？（）A．光合作用 B．呼吸作用和光合作用C．呼吸作用 D．蒸騰作用和呼吸作用17．切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表現(xiàn)為()A．細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降B．細胞免疫、體液免疫功能均正常C．細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常D．細胞免疫正常、體液免疫功能下降18．下列對免疫失調引起的疾病的敘述，正確的是（）A．過敏反應的實質是過敏原再次與組織細胞特別是T細胞發(fā)生特異性結合的過程B．器官移植中,器官植入后發(fā)生的排斥反應是人體免疫功能異常所產生的反應C．免疫缺陷病是由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的，發(fā)病時免疫系統(tǒng)成為抗原D．自身免疫反應是人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應，自身成分成為抗原19．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（)A．不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長,D點抑制芽的生長B．A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不太靈敏20．下列有關種群和群落的有關敘述中，錯誤的是（）A．年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢B．建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量C．建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下D．樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法21．圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯誤的是（)A．c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征B．b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數(shù)量一定會越來越大C．若種群為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達到K值前，種群的年齡組成一直是增長型D．除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征22．有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（）A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量）大小B．用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素23．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（）A．此食物網中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級B．戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性24．在一定時間內，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關系是（）A．a=b+c B．a＜b+c C．a＞b+c D．c=a+b25．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后"體現(xiàn)了食物鏈的原理．若鷹遷入了蟬，螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并在棲息于林中，下列敘述正確的是（)A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產生的能量可流向生產者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向26．甲地因森林火災使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替．關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（)A．若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林B．甲地和乙地發(fā)生的演替速度和方向相同C．地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多27．以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是(）A．蝙蝠的“回聲定位” B．螢火蟲發(fā)光C．蚊子飛行時發(fā)出的聲音 D．雄鳥的“求偶炫耀"28．如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線．下列對陰影部分的解釋正確的是（）①環(huán)境中影響種群增長的阻力②環(huán)境中允許種群增長的最大值③其數(shù)量表示種群內遷出的個體數(shù)④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④29．如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖理解不正確的是（）A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值B．圖中C所具有的能量為B的10％～20％C．圖中A表示流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和30．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的（）A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如甲圖所示B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關系如圖丙所示C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、捕食關系D．圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存,后期X的種內斗爭加劇二、簡答題（本題包括道3大題，共40分）31．乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放見示意圖．據(jù)圖回答問題：(1)圖中A﹣C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質是（填“A"“C”或“E”）．除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮（填“能"或“不能”）作為神經遞質．（2）當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A﹣C通過這一運輸方式釋放到,再到達突出后膜．（3）若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經元會表現(xiàn)為持續(xù)．32．豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲，研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后，測試以上動物密度的變化,結果見下表（單位：個/株，疏果劑對以上動物無無害）物種分組第7天第14天第21天蟬大眼蝽對照組0.200。620.67處理組0.200。100.13豌豆蚜對照組2。004。002。90處理組2。008。7022。90鱗翅目幼蟲對照組1.001.310。82處理組1。132。192。03(1）調查豌豆蚜的種群密度應采用法，施用疏果劑后，預測豌豆蚜的種群數(shù)量將呈型增長；（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第營養(yǎng)級,蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量，一部分流向，另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖；（3）根瘤菌可以將空氣中的氨轉變?yōu)楣├R豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關系為；(4）分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要吸食，請說明你判定的依據(jù)：．33．機械采收棉花需要除去葉片，某農場采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，但效果不明顯．為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案．實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后．（1）根據(jù)科學實驗原則，圖中X處應放置，乙、丙兩組的實驗變量是．(2）預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：若，則假設成立；若，則假設不成立．(3)生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的;促進同種植物的不同器官生長的最適濃度;促進不同種類植物的同一器官的最適濃度；生長素既能防治落花落果,也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有性．

2016-2017學年福建省泉州市南安市柳城中學高二（下）第一次月考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個答案符合題意)1．毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內環(huán)境分別是（）①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③【考點】內環(huán)境的組成．【分析】本題是對細胞生活的內環(huán)境的考查，內環(huán)境是體內細胞生活的液體環(huán)境，又叫細胞外液．【解答】解:毛細血管管壁細胞靠近血液的部分的內環(huán)境是血漿,毛細血管管壁細胞遠離血液的部分的內環(huán)境是組織液，因此毛細血管管壁細胞的內環(huán)境是血漿和組織液;毛細淋巴管管壁細胞靠近淋巴的部分的內環(huán)境是淋巴，遠離淋巴的部分的內環(huán)境是組織液，因此毛細淋巴管管壁細胞的內環(huán)境是淋巴和組織液．故選：C．2．如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是(）A．紅細胞在①中流動B．圖中①中含有激素和血漿蛋白C．圖中②構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境D．圖中①②③④中氧氣含量最高的是③【考點】內環(huán)境的組成．【分析】分析題圖:圖示為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①為血漿，是血細胞直接生存的內環(huán)境；②為組織液,是組織細胞直接生存的內環(huán)境；③為細胞內液；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的內環(huán)境．【解答】解：A、①為血漿,是紅細胞直接生存的環(huán)境,A正確；B、①為血漿，其中含有激素和血漿蛋白，B正確；C、肝細胞屬于組織細胞，其直接生存的環(huán)境是組織液,即圖中②，C正確；D、氧氣的跨膜運輸方式為自由擴散,由高濃度向低濃度擴散,而氧氣是細胞呼吸所需的，因此氧氣含量最低的是③，D錯誤．故選：D．3．關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是(）A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)C．神經﹣體液調節(jié) D．神經﹣體液﹣免疫調節(jié)【考點】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件．【解答】解:法國生理學家貝爾納推測內環(huán)境的恒定主要依賴神經系統(tǒng)的調節(jié)；后來坎農提出：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經調節(jié)和體液調節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調統(tǒng)一而實現(xiàn)的；目前普遍認為,神經﹣體液﹣免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．故選：D．4．胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光的部位和彎曲生長的部位分別是（）A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下部C．尖端、尖端下部、尖端下部 D．尖端、尖端下部、尖端【考點】生長素的產生、分布和運輸情況．【分析】生長素的產生部位為幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產生的．它會由產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，從而促進該部位的生長．植物向光性的原因:由于生長素分布不均勻造成的，單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲．【解答】解:幼苗產生生長素的部位為胚芽鞘尖端；感光部位也是胚芽鞘尖端；生長素由尖端產生后向下端運輸，促進胚芽鞘下端部位的生長,由于生長素的分布不均，因此尖端下面的伸長區(qū)部分會發(fā)生彎曲生長．故選：B．5．人體發(fā)生花粉等過敏反應時，由于毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部（）A．血漿量增加 B．組織液減少 C．組織液增加 D．淋巴減少【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;內環(huán)境的組成．【分析】本題考點考生需識記并理解組織水腫的幾種情況：長期營養(yǎng)不良、腎小球腎炎、過敏反應、局部組織代謝旺盛以及毛細淋巴管堵塞等．【解答】解：人體發(fā)生花粉等過敏反應時，由于毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，導致組織液的滲透壓升高，使組織液從組織細胞中吸水，最終導致組織液增多，形成組織水腫．故選：C．6．如果支配左腿的傳入神經及中樞完整，而傳出神經受損，那么該左腿會（）A．能運動，針刺有感覺 B．不能運動，針刺有感覺C．能運動，針刺無感覺 D．不能運動，針刺無感覺【考點】神經沖動的產生和傳導．【分析】神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成．反射必須依賴于反射弧的結構完整性．【解答】解:支配左腿的傳入神經及中樞完整，而傳出神經受損，興奮傳向神經中樞的通路正常，所以針刺會有感覺，但傳出神經受損，效應器不能接受信號，所以不能運動．故選：B．7．人體的水鹽平衡調節(jié)、血糖調節(jié)和體溫調節(jié)的神經中樞均位于(）A．下丘腦 B．脊髓 C．大腦皮層 D．小腦【考點】體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)．【分析】本題主要考查人腦各結構的功能．1、下丘腦的作用有：①感受:下丘腦有滲透壓感受器,感受細胞外液滲透壓;②分泌：受下丘腦內神經中樞的作用,能分泌抗利尿激素到垂體后葉；③調節(jié)：調節(jié)滲透壓、體溫、血糖；④傳導：傳導下丘腦滲透壓感受器的興奮到大腦皮層形成渴覺．2、大腦皮層：最高級中樞．脊髓是低級調節(jié)中樞．小腦：位于橋腦和延髓的后方,中間為蚓部，兩側為小腦半球，借小腦上中下三腳分別與中腦、橋腦和延髓相連接．小腦的機能有維持身體平衡、保持和調節(jié)肌張力和調整協(xié)調運動．腦干：包括中腦、橋腦及延髓．【解答】解：A、下丘腦是水鹽平衡調節(jié)、血糖調節(jié)和體溫調節(jié)的中樞，A正確；B、脊髓是低級中樞，B錯誤；C、大腦皮層是高級中樞，C錯誤；D、小腦維持身體平衡的調節(jié)中樞,D錯誤．故選：A．8．下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是（)A．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的時間長B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的范圍廣C．體液調節(jié)的化學物質就是各種激素D．體液調節(jié)的化學物質通過體液傳送【考點】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】神經調節(jié)與體液調節(jié)的比較比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)傳遞方式電信號（神經沖動)、化學信號（遞質）激素及其他化學物質調節(jié)方式反射激素﹣﹣特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應器靶細胞膜上的受體反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經調節(jié)對體液調節(jié)起調控和主導作用；體液調節(jié)也能影響神經調節(jié)，二者是相輔相成,共同調節(jié)的【解答】解：A、體液調節(jié)是通過體液運輸,因此反應速度比較緩慢，作用時間長，A正確；B、體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的范圍廣，B正確;C、參與體液調節(jié)的化學物質主要是激素，還有其它物質，如二氧化碳等，C錯誤;D、體液調節(jié)的化學物質通過體液傳送，D正確．故選：C．9．如圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖．下列說法錯誤的是（)A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體B．a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．乙結構的活動只受甲結構分泌激素的調節(jié)D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用【考點】動物激素的調節(jié)．【分析】本題主要考查甲狀腺激素的分級調節(jié)過程．寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)．據(jù)圖分析:甲為下丘腦，乙為垂體,丙為甲狀腺．激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素．【解答】解：A、圖中甲為下丘腦，乙為垂體,A正確；B、圖中激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素，B正確；C、垂體的活動除了受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素調控以外，還受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的反饋調節(jié)，C錯誤；D、當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)，D正確．故選：C．10．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會變黃．該過程中起作用的激素是（）A．乙烯 B．脫落酸 C．赤霉素 D．生長素【考點】植物激素的作用．【分析】青香蕉變黃的過程是香蕉的成熟過程,促進果實成熟的激素是乙烯．【解答】解：成熟的黃香蕉會釋放乙烯，把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內，成熟的黃香蕉釋放的乙烯會促進未成熟的香蕉成熟．故選:A．11．如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射,下列敘述不正確的是(）A．生長素由④向③移動 B．生長素由②向①移動C．生長素由①向③移動 D．③處生長比④處快【考點】生長素的產生、分布和運輸情況．【分析】閱讀題干和題圖可知,該題考查植物向光性的機理,梳理植物向光性的機理，然后結合題干和題圖信息解答．【解答】解:由于單側光照生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運輸,生長素在尖端由向光側向背光側轉移，造成生長素在背光側分布多，生長素由極性運輸?shù)郊舛讼虏?，尖端下部的生長素分布多于向光側，背光側生長快，導致植物彎向光源生長．A、發(fā)生橫向運輸?shù)牟课皇羌舛?不是尖端下部，A錯誤；B、尖端部位生長素由向光側向背光側運輸，B正確；C、生長素由①向③運輸是極性運輸，C正確；D、與④相比，③生長素濃度高，生長快，D正確．故選:A．12．胰島素依賴性糖尿病史一種自身免疫病，主要特點時胰島B細胞數(shù)量減少，血中胰島素低、血糖高等．下列相關敘述正確的是（）A．胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調節(jié)血糖平衡B．胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高C．血糖水平是調節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原【考點】體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)．【分析】血糖平衡的調節(jié)：（1）胰島素的作用：①促進各組織、細胞對血糖的吸收;②促進葡萄糖的氧化分解；③促進肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進葡萄糖轉化為非糖物質;⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質轉化為葡萄糖．(2）胰高血糖素的作用：①促進肝糖原分解；②促進非糖物質轉化為葡萄糖．【解答】解:A、胰島素和胰高血糖素作用相反，表現(xiàn)為拮抗作用，共同調節(jié)血糖平衡,A錯誤;B、胰腺既有外分泌部又有內分泌部，其中的外分泌部分泌水解蛋白質、脂肪和淀粉、核酸等的酶原顆粒,該分泌要通過導管;而內分泌分泌的胰島素和胰高血糖素則無需導管，B錯誤；C、血糖水平是調節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正確;D、胰島素依賴型糖尿病患者胰島素分泌不足，必須注射胰島素進行治療，患者胰島素受體正常，不是患者的自身抗原,D錯誤．故選：C．13．如圖為血糖調節(jié)模型,下列判斷中正確的是（）A．激素甲的分泌細胞是胰島A細胞B．激素乙的分泌細胞是胰島B細胞C．激素乙是胰島素D．缺乏激素甲可能患糖尿病【考點】體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)．【分析】胰島B細胞分泌胰島素，通過調節(jié)降低血糖含量;胰島A細胞分泌胰高血糖素,通過調節(jié)提高血糖含量．胰島素通過促進血糖的三個去路和抑制肝糖原分解和非糖類物質轉化成葡萄糖兩個來源，使降低血糖含量；胰島血糖素通過促進肝糖原分解和非糖類物質轉化成葡萄糖兩個來源,使提高血糖含量．【解答】解：A、激素甲是降血糖，故為胰島素，由胰島B細胞分泌，A錯誤;B、激素乙是升血糖，故為胰高血糖素，由胰島A細胞分泌，B錯誤；C、激素乙是升血糖,應該為胰高血糖素，C錯誤;D、糖尿病是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足造成的，激素甲為胰島素，因此缺乏激素甲可能患糖尿病,D正確;故選:D．14．如圖為水平衡調節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次是（）A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管【考點】體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)．【分析】人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）．（2)體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加．【解答】解：細胞外液滲透壓升高后，下丘腦滲透壓感受器受到刺激，下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水分的重吸收增加，使尿量減少；同時大腦皮層(渴覺中樞)產生渴覺．所以圖中A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞．故選:C．15．下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是（）A．ATP能在神經元線粒體的內膜上產生B．神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATPC．突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATPD．神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP【考點】神經元各部分的結構和功能；神經沖動的產生和傳導．【分析】動物細胞產生ATP的生理過程是細胞呼吸,有氧呼吸過程中產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜,無氧呼吸產生ATP的場所是細胞質基質；ATP是細胞生命活動的直接能源物質，細胞內的吸能過程一般與ATP水解相偶聯(lián)，放能過程一般與ATP合成相偶聯(lián)．【解答】解:A、由分析可知，神經細胞產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質，A正確；B、神經遞質在突觸間隙移動屬于擴散，不消耗ATP,B錯誤;C、突觸后膜上的受體蛋白合成要通過轉錄和翻譯過程實現(xiàn),需要消耗ATP，C正確;D、神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)的過程鈉離子通過主動運輸外流，需要消耗ATP，D正確．故選：B．16．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)是通過何方式實現(xiàn)？(）A．光合作用 B．呼吸作用和光合作用C．呼吸作用 D．蒸騰作用和呼吸作用【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】有關“碳循環(huán)”，考生可以從以下一方面把握:1、碳在無機環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳；2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機物；3、碳在生物群落和無機環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán)；4、碳在生物群落內部是以含碳有機物的形式流動；5、碳循環(huán)過程為：無機環(huán)境生物群落．6、溫室效應：(1）產生的原因主要是：化學染料的燃燒;植被面積減少等;(2）緩解溫室效應的措施：減少CO2的釋放，主要是減少化石燃料的作用，開發(fā)新能源（如太陽能、風能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保護好森林和草原,大力提供植樹造林．【解答】解：碳循環(huán)過程為：無機環(huán)境生物群落，可見，碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是通過光合作用和呼吸作用實現(xiàn)的．故選：B．17．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為（）A．細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降B．細胞免疫、體液免疫功能均正常C．細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常D．細胞免疫正常、體液免疫功能下降【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】特異性免疫分為體液免疫和細胞免疫兩種．體液免疫中主要是B淋巴細胞起作用，同時T細胞也起了呈遞抗原的作用；細胞免疫中主要是T細胞起作用．【解答】解:在細胞免疫中,必須依靠由T細胞受抗原刺激后增殖、分化產生的效應T細胞與靶細胞密切接觸，激活靶細胞溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，細胞內的抗原釋放出來，從而使病菌抗原被抗體消滅；而在體液免疫過程中，絕大多數(shù)抗原經過吞噬細胞吞噬、暴露抗原決定簇，呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞，只有極少數(shù)抗原可以直接與B細胞接觸，即體液免疫多數(shù)情況下要依賴T細胞．而T細胞是由骨髓造血干細胞增殖產生后在胸腺中發(fā)育成熟的,所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺，其細胞免疫會缺陷、體液免疫功能將下降．故選：A．18．下列對免疫失調引起的疾病的敘述，正確的是（)A．過敏反應的實質是過敏原再次與組織細胞特別是T細胞發(fā)生特異性結合的過程B．器官移植中，器官植入后發(fā)生的排斥反應是人體免疫功能異常所產生的反應C．免疫缺陷病是由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的，發(fā)病時免疫系統(tǒng)成為抗原D．自身免疫反應是人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應，自身成分成為抗原【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】免疫失調引起的疾?。海?）過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應．引起過敏反應的物質叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．（2）自身免疫病：是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾?。e例：風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．(3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷??；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋?。窘獯稹拷猓篈、過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應，A錯誤;B、器官移植中，器官植入后發(fā)生的排斥反應是人體免疫功能正常所產生的反應，B錯誤；C、免疫缺陷病是由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的，但免疫系統(tǒng)不會成為抗原，C錯誤；D、自身免疫反應是人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應，自身成分成為抗原,D正確．故選：D．19．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是(）A．不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長,D點抑制芽的生長B．A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對生長素最敏感C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不太靈敏【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關,根比芽敏感,芽比莖敏感．根據(jù)題意和圖示分析可知:植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感．圖中A、B和C分別對根、芽和莖生長的促進作用最大，對應的濃度為最適濃度．【解答】解：A、不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A和D點促進芽的生長,C點抑制芽的生長，A錯誤；B、A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中根對生長素最敏感，B錯誤；C、由圖可知，D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長，C正確；D、由該曲線圖可知：根、芽和莖對生長素的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽，莖最不敏感，但不能看幼嫩細胞對生長素的反應敏感，成熟細胞對生長素的反應不敏感，D錯誤．故選：C．20．下列有關種群和群落的有關敘述中，錯誤的是（）A．年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢B．建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量C．建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下D．樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法【考點】估算種群密度的方法;種群的特征;群落的演替．【分析】建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量,增加種群數(shù)量;豐富度指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少,樣方法和標志重捕法兩種方法是調查種群密度的方法．【解答】解:A、年齡組成能預測種群數(shù)量變化趨勢，A正確；B、建立自然保護區(qū)，減少人為的干擾,可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量，B正確;C、人工群落在人的干預下可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下，C正確；D、調查群落中植物和動物種群密度的方法分別是樣方法和標志重捕法，D錯誤．故選:D．21．圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯誤的是（)A．c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征B．b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數(shù)量一定會越來越大C．若種群為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達到K值前,種群的年齡組成一直是增長型D．除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征【考點】種群的特征．【分析】種群特征包括空間特征和數(shù)量特征，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密度取決于種群的遷入率和遷出率、出生率和死亡率,年齡組成通過影響出生率和死亡率影響種群密度，性別比例通過影響出生率影響種群密度．【解答】解：A、分析題圖可知，c取決于遷入率和遷出率、出生率和死亡率，是種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；B、b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，在未來一定時期內，種群數(shù)量會增大，B錯誤;C、種群為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達到K值前,出生率大于死亡率，種群的年齡結構是增長型，C正確;D、圖中顯示的特征是種群的數(shù)量特征，除此以外，種群還有空間特征,D正確．故選:B．22．有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（）A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小B．用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素【考點】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素．可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)．蓋玻片下，培養(yǎng)液厚度為0.1mm，可算出10ml培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)的公式：2。5×104x（x為小方格內酵母菌數(shù)）．【解答】解：A、改變培養(yǎng)液的pH值會改變K值(環(huán)境容納量）大小，故A錯誤；B、樣方法是調查植物種群密度的方法,肉眼看不見的微生物采用抽樣檢測法，故B錯誤;C、應用血球計數(shù)板對酵母菌數(shù)量進行計算，則取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后不對，故C錯誤；C、養(yǎng)分、溫度，PH，有害物質的積累等都是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素，故D正確．故選：D．23．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（）A．此食物網中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級B．戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結構；生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析題圖：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，食物網中只包含生產者和消費者，其中戊為生產者，其余生物均為消費者．圖中共有6條食物鏈．【解答】解：A、此食物網中有六條食物鏈，丁占有三個不同的營養(yǎng)級（第二、第三、第四營養(yǎng)級）,A錯誤；B、戊固定的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量,B錯誤；C、能量傳遞效率為10％~20％，因此丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和，C正確；D、引入外來物種不當，可能會造成生態(tài)入侵，D錯誤．故選：C．24．在一定時間內，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關系是（）A．a=b+c B．a＜b+c C．a＞b+c D．c=a+b【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】1、流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是在一定時間內，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量．2、輸入第一營養(yǎng)級的能量,一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了;一部分則用于生產者的生長、發(fā)育和繁殖，也就是儲存在構成植物體的有機物中，在后一部分能量中，一部分隨著植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來,還有一部分則被初級消費者（植食性動物）攝入體內．【解答】解：根據(jù)能量流動的過程和特點可知，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a,全部消費者所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，由于被生產者呼吸作用消耗的能量和儲存在生產者體內的能量等也來自于a,所以a＞b+c．故選:C．25．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后"體現(xiàn)了食物鏈的原理．若鷹遷入了蟬，螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并在棲息于林中，下列敘述正確的是（）A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產生的能量可流向生產者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結構；生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析題文：“螳螂捕蟬，黃雀在后"中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當鷹遷入并在棲息于林中后,食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹．【解答】解：A、鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，這導致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加,進而導致蟬的數(shù)量減少，A錯誤;B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產者，且能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,因此該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產生的能量不可流向生產者，B錯誤；C、營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多,因此鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié),C正確；D、鷹的遷入不改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，能量依然按照食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級,D錯誤．故選:C．26．甲地因森林火災使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替．關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（)A．若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林B．甲地和乙地發(fā)生的演替速度和方向相同C．地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多【考點】群落的演替．【分析】根據(jù)題干分析，甲屬于次生演替，乙屬于初生演替．初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段．【解答】解：A、無論是初生演替，還是次生演替，若沒有外力干擾，都可演替到森林階段,A正確；B、由以上分析可知：甲地發(fā)生的演替屬于次生演替，乙地發(fā)生的演替屬于初生演替，甲地和乙地發(fā)生的演替速度不同，B錯誤;C、初生演替要依次經歷裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段，C正確;D、演替的最終結果使生物多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加，D正確．故選：B．27．以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是（)A．蝙蝠的“回聲定位” B．螢火蟲發(fā)光C．蚊子飛行時發(fā)出的聲音 D．雄鳥的“求偶炫耀”【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學信息、行為信息．（1)生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息;（2）生物在生命活動過程中，還產生一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿，有機酸等代謝產物,以及動物的行外激素等，就是化學信息;（3）動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能傳遞某種信息，即生物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息．【解答】解：A、蝙蝠的“回聲定位"屬于物理信息，A錯誤；B、熒火蟲發(fā)光需要物理信息，B錯誤；C、蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音屬于物理信息，C錯誤；D、雄鳥的“求偶炫耀”屬于行為信息，D正確．故選：D．28．如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線．下列對陰影部分的解釋正確的是(）①環(huán)境中影響種群增長的阻力②環(huán)境中允許種群增長的最大值③其數(shù)量表示種群內遷出的個體數(shù)④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考點】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．2、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時,種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值．【解答】解:①、J型曲線是在沒有環(huán)境脅迫下的增長曲線，而S型曲線是在自然條件下的，即存在競爭時的曲線，造成這種變化的原因就是環(huán)境阻力,①正確；②、環(huán)境中允許種群增長的最大值是指環(huán)境的K值，②錯誤;③、陰影部分表示通過環(huán)境阻力淘汰的個體，包括遷出的和死亡的個體，③錯誤；④、其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)，④正確．故選:C．29．如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖理解不正確的是（）A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值B．圖中C所具有的能量為B的10%~20%C．圖中A表示流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和【考點】物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用．【分析】據(jù)圖分析：能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是單向的，逐級遞減的,其中A可以表示生產者，B表示初級消費者，C表示次級消費者,D表示三級消費者．【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動，逐級遞減的，圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少，A正確;B、相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量傳遞的效率是10％~20％,所以圖中C所具有的能量為B的10％～20％,B正確;C、該圖中的A表示生產者固定的太陽能，是流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；D、圖中A具有的能量除B、C、D之外還包括呼吸作用消耗的能量和流向分解者的能量，D錯誤．故選：D．30．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的（）A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如甲圖所示B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關系如圖丙所示C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、捕食關系D．圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存,后期X的種內斗爭加劇【考點】種間關系．【分析】據(jù)圖分析，甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致，屬于互利共生的關系；乙圖中兩種生物一種增多（減少）,另一種也隨著增多（減少),屬于捕食關系；丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡,屬于競爭關系．【解答】解：A、甲圖是互利共生的關系圖，豆科植物和根瘤菌是此關系，A正確；B、據(jù)圖分析，丙圖表示“你死我活”的競爭關系，如大草履蟲和雙小核草履蟲競爭資源和空間，B正確；C、據(jù)圖分析，甲圖是“同生共死”的互利共生關系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少"的非同步性變化，屬于捕食,丙圖表示“你死我活”的競爭關系，C錯誤；D、圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇,D正確．故選：C．二、簡答題（本題包括道3大題,共40分）31．乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放見示意圖．據(jù)圖回答問題：（1）圖中A﹣C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質是C（填“A”“C”或“E”)．除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮能(填“能”或“不能"）作為神經遞質．(2)當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A﹣C通過胞吐這一運輸方式釋放到突觸間隙，再到達突出后膜．（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現(xiàn)為持續(xù)興奮．【考點】人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程．【分析】突觸的結構如圖所示：【解答】解：（1）由圖可知，乙酰膽堿在合成時，能循環(huán)利用的物質是C,乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮也能作為神經遞質．（2）神經遞質通過胞吐的作用釋放到突觸間隙，再達到突觸后膜．（3）由圖可知，酶D能使乙酰膽堿失活，酶D失活，導致乙酰膽堿（興奮性遞質）持續(xù)起作用,導致突觸后神經元持續(xù)興奮．故答案為:（1）C能(2)胞吐突觸間隙（3）興奮32．豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲，研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后，測試以上動物密度的變化，結果見下表（單位:個/株，疏果劑對以上動物無無害）物種分組第7天第14天第21天蟬