學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2017年福建省廈門市高考生物一模試卷一、選擇題：（本題共6小題,每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求)1．下列所選的材料對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離影響最小的是(）A．細(xì)胞是否為活細(xì)胞B．胞是否具有大液泡C．細(xì)胞的液泡是否具有顏色D．外界溶液濃度是否大于細(xì)胞液濃度2．下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)的酶和ATP均為多聚體B．酶和ATP的合成過程均需要能量C．酶與ATP均要在細(xì)胞器中合成D．生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均需要酶和ATP參與3．下列關(guān)于同一個(gè)體中神經(jīng)細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、T細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞器的種類和數(shù)量都相同B．mRNA的種類和數(shù)量都相同C．都能分泌蛋白質(zhì)作用于靶細(xì)胞D．都能參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持4．如圖為某二倍體生物生殖腺中的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（)A．在顯微鏡下可觀察到某細(xì)胞從乙→丙→丁連續(xù)分裂的過程B．甲細(xì)胞分裂結(jié)束．形成1個(gè)丙細(xì)胞和3個(gè)丁細(xì)胞C．甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的染色體組數(shù)目依次為2、2、1、1D．乙細(xì)胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合5．日本科學(xué)家大隅良典因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞自噬”機(jī)制而獲得了2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞自噬是指當(dāng)細(xì)胞接收到誘導(dǎo)信號(hào)后．胞內(nèi)的一些膜會(huì)把周圍的細(xì)胞質(zhì)吞進(jìn)去形成“自噬體“．隨后與溶酶體融合，經(jīng)消化后,一些可利用的物質(zhì)被送回細(xì)胞質(zhì)循環(huán)利用．下列椎論不合理的是（）A．細(xì)胞“自噬體”對(duì)細(xì)胞質(zhì)成分的吞噬具有特異性B．當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)明顯加強(qiáng)C．胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來處理廢棄的細(xì)胞器D．自噬機(jī)制發(fā)生缺陷．會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)廢物和垃圾增多6．下表為某患者血液化驗(yàn)的部分結(jié)果：據(jù)此分忻，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是(）項(xiàng)目結(jié)果參考值單位葡萄糖12。283。89～6.11mmol/L鉀3。423.50～5。50mmol/L鈣2。812.02~2。60mmol/LA．會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀B．神經(jīng)細(xì)胞膜靜息電位的絕對(duì)值增大C．胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞D．腎小管和集合管重吸收水分增加二、非選擇題7．（9分）酸雨是指pH小于5.6的降水，會(huì)損傷植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)，對(duì)植物有很大的傷害．為探究酸雨對(duì)植物光合作用的影響,某科研小組將若干長(zhǎng)勢(shì)一致的某山茶幼苗均分為四組,分別用pH為2。0、2。5、3。5和5.6（對(duì)照)的溶液模擬酸雨進(jìn)行處理,每周兩次．一年后，測(cè)定四組植物在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率，如圖所示．請(qǐng)回答：(1)凈光合速率可通過測(cè)定來表示．（寫出一種即可）（2）用pH為2。0的酸雨處理后，山茶幼苗的凈光合速率降低，有機(jī)物積累量減少,從代謝角度分析，其原因是①；②．（3）某同學(xué)據(jù)圖分析得出結(jié)論：隨著酸性增強(qiáng)，酸雨對(duì)山茶幼苗光合作用的抑制作用增強(qiáng)．請(qǐng)判斷該結(jié)論是否正確，并寫出判斷依據(jù)：．8．(10分）miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá)，在細(xì)胞分化、凋亡、個(gè)體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用．研究發(fā)現(xiàn),BC12是一個(gè)抗凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用．該基因的表達(dá)受MIR﹣15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,如圖所示：請(qǐng)分析回答：（1）A過程是，需要的催化．(2)B過程中能與①發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是,物質(zhì)②是指．（3)據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是．（4）若MIR﹣15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性（上升/不變/下降）,理由是．9．（9分)免疫調(diào)節(jié)對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要作用．請(qǐng)回答:(1）免疫系統(tǒng)的組成包括．(2）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是否越強(qiáng)越好？請(qǐng)舉例說明．．（3)艾滋病患者的死亡不是由HIV病毒直接引起的，而是由念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病導(dǎo)致的．請(qǐng)分析其原因．．10．（11分）果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，缺刻翅和正常翅是另一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)用一些純合親本果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表：組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例1紅眼♀×白眼♂紅眼♀：紅眼♂=1：1紅眼♀：紅眼♂：白眼♂=2：1：12缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀：缺刻翅♂=1：1﹣請(qǐng)回答：（1）缺刻翅和正常翅這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是．（2）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳（遵循/不遵循）基因自由組合定律，理由是．（3）研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅．出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變,也可能是染色體片段缺失．請(qǐng)你選擇合適的材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因．(注：各型配子活力相同；雄性個(gè)體一條染色體片段缺失時(shí)胚胎致死．）實(shí)驗(yàn)方案：．結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若，則為基因突變：Ⅱ．若，則為染色體片段缺失．三、［生物—一選修l:生物技術(shù)實(shí)踐]（15分)11．（15分)為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況,某研究小組對(duì)自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定，請(qǐng)回答下列問題：(I)在微生物的培養(yǎng)過程中，對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是．為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿培養(yǎng)．（2）若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域，則至少需要次灼燒接種環(huán)．（3）可通過濾膜法檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量，將已知體積的水過濾后，將濾膜放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外，還應(yīng)提供等基本營(yíng)養(yǎng)成分．（4)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，菌落分布如圖所示，推測(cè)該同學(xué)可能的操作失誤是．四、[生物—-選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分）12．世界上第一部環(huán)保法律《田律》記載了秦代關(guān)于“山林保護(hù)"的相關(guān)法規(guī)，摘錄如下：“春二月，毋敢伐材木,取生荔、麛？（卵）觳,毋毒魚鱉，置？罔（網(wǎng)），麛時(shí)毋敢將犬以之田,不夏月,毋敢夜草為灰…到七月而縱之．”它的大意是“春天二月，不準(zhǔn)到山林中砍伐木材；不準(zhǔn)采剛發(fā)芽的植物,不準(zhǔn)掏鳥蛋及捕捉幼獸；不準(zhǔn)毒殺魚鱉，不準(zhǔn)設(shè)置捕捉鳥獸的網(wǎng)和陷阱．母獸繁殖時(shí)不準(zhǔn)帶著狗去禁苑狩獵;不到夏季，不準(zhǔn)燒草作為肥料…到七月才解除禁令．”請(qǐng)分析回答：（1）若大量砍伐林木,會(huì)造成鳥獸減少．從能量流動(dòng)的角度分析，其原因是．(2）若在繁殖季節(jié)任意捕獵動(dòng)物，會(huì)使動(dòng)物的種群密度下降．其原因是．（3）現(xiàn)代的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，利用秸稈喂養(yǎng)牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，產(chǎn)生沼氣做燃料,將沼渣做肥料，形成良性循環(huán)系統(tǒng)．這種對(duì)秸稈的利用方式與“燒草為灰”相比，其優(yōu)越性是．(4）從生物多樣性的保護(hù)措施看，“禁苑”的設(shè)定相當(dāng)于．“到七月才解除禁令”等條款,說明《田律》的主題是指導(dǎo)人們自然資源，讓動(dòng)植物能夠正常繁衍，山澤可以休養(yǎng)生息，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．

2017年福建省廈門市高考生物一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本題共6小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求）1．下列所選的材料對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離影響最小的是（)A．細(xì)胞是否為活細(xì)胞B．胞是否具有大液泡C．細(xì)胞的液泡是否具有顏色D．外界溶液濃度是否大于細(xì)胞液濃度【考點(diǎn)】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．【分析】質(zhì)壁分離的原因分析：外因:外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．【解答】解：A、細(xì)胞的膜失去選擇透過性,則細(xì)胞屬于死細(xì)胞，細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤;B、沒有中央液泡,說明是未成熟的植物細(xì)胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；C、所選細(xì)胞的細(xì)胞液是否有紫色色素，不妨礙植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原，但觀察的難度增加,C正確;D、外界溶液濃度是否大于細(xì)胞液濃度,是質(zhì)壁分離的外因，D錯(cuò)誤．故選:C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料選擇，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層,由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁,因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．2．下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)的酶和ATP均為多聚體B．酶和ATP的合成過程均需要能量C．酶與ATP均要在細(xì)胞器中合成D．生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均需要酶和ATP參與【考點(diǎn)】酶在代謝中的作用的綜合;ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;2、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P～P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化．【解答】解：A、細(xì)胞內(nèi)的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故酶為多聚體，而ATP不是多聚體，A錯(cuò)誤；B、酶和ATP的合成過程均需要能量，B正確;C、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)的合成在核糖體,RNA的合成主要是細(xì)胞核，ATP的合成可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤;D、生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均需要酶參與，但不一定需要ATP參與，如有氧呼吸過程中不要ATP的參與,D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查酶和ATP的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)，掌握酶促反應(yīng)的原理;識(shí)記ATP在能量代謝中的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．3．下列關(guān)于同一個(gè)體中神經(jīng)細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、T細(xì)胞的敘述,正確的是（）A．細(xì)胞器的種類和數(shù)量都相同B．mRNA的種類和數(shù)量都相同C．都能分泌蛋白質(zhì)作用于靶細(xì)胞D．都能參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、同一個(gè)體所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成,都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不完全相同．【解答】解：A、同一個(gè)體中神經(jīng)細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、T細(xì)胞的功能各不相同，因此其含有的細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，A錯(cuò)誤;B、同一個(gè)體中神經(jīng)細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、T細(xì)胞中選擇表達(dá)的基因不同,因此其含有的mRNA的種類和數(shù)量不同，B錯(cuò)誤;C、神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿、不是蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行信息傳遞、胰島B細(xì)胞分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度(降低血糖濃度），T細(xì)胞分泌的淋巴因子作用于B細(xì)胞、參與體液免疫，D正確．故選:D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化、內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)等知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能，明確細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是解題的關(guān)鍵．4．如圖為某二倍體生物生殖腺中的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是()A．在顯微鏡下可觀察到某細(xì)胞從乙→丙→丁連續(xù)分裂的過程B．甲細(xì)胞分裂結(jié)束．形成1個(gè)丙細(xì)胞和3個(gè)丁細(xì)胞C．甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的染色體組數(shù)目依次為2、2、1、1D．乙細(xì)胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞中不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期；丁細(xì)胞中不含同源染色體，也不含姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂末期．【解答】解：A、經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此在顯微鏡下不能觀察到連續(xù)分裂的過程，A錯(cuò)誤；B、甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，其分裂結(jié)束形成的是體細(xì)胞，不會(huì)形成丙細(xì)胞和丁細(xì)胞，B錯(cuò)誤;C、甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1,C錯(cuò)誤；D、乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)會(huì)發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．5．日本科學(xué)家大隅良典因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞自噬”機(jī)制而獲得了2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞自噬是指當(dāng)細(xì)胞接收到誘導(dǎo)信號(hào)后．胞內(nèi)的一些膜會(huì)把周圍的細(xì)胞質(zhì)吞進(jìn)去形成“自噬體“．隨后與溶酶體融合，經(jīng)消化后,一些可利用的物質(zhì)被送回細(xì)胞質(zhì)循環(huán)利用．下列椎論不合理的是（)A．細(xì)胞“自噬體"對(duì)細(xì)胞質(zhì)成分的吞噬具有特異性B．當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)明顯加強(qiáng)C．胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來處理廢棄的細(xì)胞器D．自噬機(jī)制發(fā)生缺陷．會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)廢物和垃圾增多【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，主要功能是吞噬消化作用．有兩種吞噬作用：一種是自體吞噬，另一種是異體吞噬．因此“自噬體“與溶酶體融合后，溶酶體內(nèi)的水解酶會(huì)水解掉“自噬體“內(nèi)的物質(zhì)．【解答】解:A、當(dāng)細(xì)胞接收到誘導(dǎo)信號(hào)后，胞內(nèi)的一些膜會(huì)把周圍的細(xì)胞質(zhì)吞進(jìn)去形成“自噬體”，因此其沒有特異性，A錯(cuò)誤；B、由于“自噬體”與溶酶體融合，經(jīng)消化后，一些可利用的物質(zhì)被送回細(xì)胞質(zhì)循環(huán)利用，可知當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)明顯加強(qiáng),B正確;C、胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來水解廢棄的細(xì)胞器，C正確;D、自噬機(jī)制發(fā)生缺陷．會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)廢物和垃圾不能及時(shí)清理而增多，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的“自噬體”以及溶酶體的相關(guān)知識(shí)，抑制考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．6．下表為某患者血液化驗(yàn)的部分結(jié)果：據(jù)此分忻，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（）項(xiàng)目結(jié)果參考值單位葡萄糖12。283.89～6.11mmol/L鉀3。423。50～5.50mmol/L鈣2.812。02～2。60mmol/LA．會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀B．神經(jīng)細(xì)胞膜靜息電位的絕對(duì)值增大C．胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞D．腎小管和集合管重吸收水分增加【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】1、靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．2、部分無機(jī)鹽離子的具體功能分析．無機(jī)鹽功能含量異常I﹣甲狀腺激素的組成成分缺乏時(shí)患地方性甲狀腺腫Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時(shí)患貧血Ca2+降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性血鈣過低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；血鈣過高時(shí)，會(huì)患肌無力Mg2+組成葉綠素的元素之一缺乏時(shí)葉片變黃，無法進(jìn)行光合作用B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)油菜缺硼時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”K+促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的運(yùn)輸；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時(shí)植物抗逆能力減弱，易受病害侵襲Na+維持細(xì)胞外液的滲透壓缺乏會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降【解答】解：A、血液化驗(yàn)的結(jié)果血鈣含量偏高，血鈣低時(shí)才會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀，A錯(cuò)誤；B、由于靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,若血液中K+濃度偏低，膜內(nèi)外的濃度差加大，導(dǎo)致K+外流增加,會(huì)導(dǎo)致靜息電位的絕對(duì)值增大,B正確；C、胰島素是唯一降低血糖的激素，胰島素抑制葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、血液化驗(yàn)的結(jié)果血糖過高，原尿中葡萄糖含量增加，滲透壓增大,腎小管和集合管重吸收的動(dòng)力減小，導(dǎo)致水分吸收減少，D錯(cuò)誤．故選；B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、無機(jī)鹽離子的作用和神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．二、非選擇題7．酸雨是指pH小于5.6的降水，會(huì)損傷植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu),對(duì)植物有很大的傷害．為探究酸雨對(duì)植物光合作用的影響，某科研小組將若干長(zhǎng)勢(shì)一致的某山茶幼苗均分為四組,分別用pH為2。0、2.5、3。5和5。6（對(duì)照）的溶液模擬酸雨進(jìn)行處理，每周兩次．一年后，測(cè)定四組植物在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率，如圖所示．請(qǐng)回答：(1）凈光合速率可通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)CO2吸收量/單位時(shí)間內(nèi)0：的釋放量/單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物積累量來表示．（寫出一種即可）（2)用pH為2.0的酸雨處理后，山茶幼苗的凈光合速率降低，有機(jī)物積累量減少,從代謝角度分析，其原因是①氣孔結(jié)構(gòu)損傷，CO2吸收量減少，暗反應(yīng)速率降低,合成有機(jī)物的量減少;②細(xì)胞呼吸速率增大，消耗的有機(jī)物增多．（3）某同學(xué)據(jù)圖分析得出結(jié)論：隨著酸性增強(qiáng)，酸雨對(duì)山茶幼苗光合作用的抑制作用增強(qiáng)．請(qǐng)判斷該結(jié)論是否正確，并寫出判斷依據(jù)：錯(cuò)誤，理由是pH為3。5的（凈）光合速率大于pH為5.6的(凈）光合速率．【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】分析曲線圖：圖中PH為5.6作為對(duì)照組，和對(duì)照組相比，PH=3.5的植物的凈光合速率反而大于對(duì)照組,即更加適合植物的光合作用，而pH為2.0、2.5的凈光合速率下降．【解答】解：(1）凈光合速率可通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)CO2吸收量或單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量或單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物積累量來表示．(2)用pH為2.0的酸雨處理后，會(huì)導(dǎo)致氣孔結(jié)構(gòu)損傷，CO2吸收量減少，暗反應(yīng)速率降低，合成有機(jī)物的量減少；并且細(xì)胞呼吸速率增大，消耗的有機(jī)物增多，最終導(dǎo)致山茶幼苗的凈光合速率降低，有機(jī)物積累量減少．（3)曲線圖可以看出,pH為3.5的（凈)光合速率大于pH為5.6的（凈）光合速率，因此該同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的．故答案為：（1）單位時(shí)間內(nèi)CO2吸收量/單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量/單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物積累量(2）①氣孔結(jié)構(gòu)損傷，CO2吸收量減少，暗反應(yīng)速率降低，合成有機(jī)物的量減少；②細(xì)胞呼吸速率增大，消耗的有機(jī)物增多(3）錯(cuò)誤，理由是pH為3.5的（凈）光合速率大于pH為5。6的（凈）光合速率【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的探究，要求考生能夠根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的思想分析曲線，并得出正常的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，同時(shí)要求考生具有一定的推理能力．8．（10分）（2017?廈門一模）miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá)，在細(xì)胞分化、凋亡、個(gè)體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用．研究發(fā)現(xiàn)，BC12是一個(gè)抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用．該基因的表達(dá)受MIR﹣15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如圖所示：請(qǐng)分析回答：（1）A過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化．（2）B過程中能與①發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是tRNA/反密碼子，物質(zhì)②是指多肽/多肽鏈．（3）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程．（4)若MIR﹣15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性上升（上升/不變/下降），理由是MIR﹣15a基因缺失,無法合成miRNA，無法調(diào)控BCL2基因的表達(dá)，使BCL2基因表達(dá)產(chǎn)物增加,抑制細(xì)胞凋亡,細(xì)胞癌變的可能性增加．【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】據(jù)圖分析，A過程表示轉(zhuǎn)錄，B過程表示翻譯，①表示轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA，②表示翻譯形成的多肽，MIR﹣15a基因控制合成的miRNA,可與BC12形成基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈,阻斷翻譯過程．【解答】解：（1）A過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化．(2）B過程表示翻譯，①信使RNA與tRNA（反密碼子)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì);物質(zhì)②表示翻譯形成的多肽/多肽鏈．(3）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程．（4）若MIR﹣15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性上升，理由是MIR﹣15a基因缺失,無法合成miRNA，無法調(diào)控BCL2基因的表達(dá)，使BCL2基因表達(dá)產(chǎn)物增加，抑制細(xì)胞凋亡,細(xì)胞癌變的可能性增加．故答案為:（1）轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶（2）tRNA/反密碼子多肽/多肽鏈（3）miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈,阻斷翻譯過程（4）上升MIR﹣15a基因缺失，無法合成miRNA,無法調(diào)控BCL2基因的表達(dá),使BCL2基因表達(dá)產(chǎn)物增加,抑制細(xì)胞凋亡，細(xì)胞癌變的可能性增加【點(diǎn)評(píng)】本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查用圖中判斷轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，理解形成雙鏈RNA的作用,難度不大．．9．免疫調(diào)節(jié)對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要作用．請(qǐng)回答：（1）免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)．（2）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是否越強(qiáng)越好？請(qǐng)舉例說明．否，免疫防衛(wèi)過強(qiáng)會(huì)引起過敏反應(yīng)或自身免疫病如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．(3)艾滋病患者的死亡不是由HIV病毒直接引起的，而是由念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病導(dǎo)致的．請(qǐng)分析其原因．HIV會(huì)破壞T淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除及防衛(wèi)功能幾乎全部喪失，無法及時(shí)清除癌變細(xì)胞及入侵的病原體．【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)．（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等．（2）免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞．（3）免疫活性物質(zhì)：抗體（由漿細(xì)胞分泌)、淋巴因子（由T細(xì)胞分泌）、溶菌酶等．2、免疫失調(diào)引起的疾?。孩龠^敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原,如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異）；②自身免疫病:自身免疫反應(yīng)對(duì)自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀，例如風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等；③免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病，一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷病，另一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病．3、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾?。瓾IV侵入人體，攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞,病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上，并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制,且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別．大量的T淋巴細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷,各種病原體乘虛而入．【解答】解：（1）免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)．（2）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能不是越強(qiáng)越好，免疫防衛(wèi)過強(qiáng)會(huì)引起過敏反應(yīng)或自身免疫病,如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．（3）HIV會(huì)破壞T淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除及防衛(wèi)功能幾乎全部喪失，無法及時(shí)清除癌變細(xì)胞及入侵的病原體．因此艾滋病患者的死亡不是由HIV病毒直接引起的，而是由念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病導(dǎo)致的．故答案為：（1）免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)（2）否，免疫防衛(wèi)過強(qiáng)會(huì)引起過敏反應(yīng)或自身免疫病如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（3）HIV會(huì)破壞T淋巴細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除及防衛(wèi)功能幾乎全部喪失，無法及時(shí)清除癌變細(xì)胞及入侵的病原體【點(diǎn)評(píng)】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,掌握艾滋病的作用機(jī)理，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．10．（11分）（2017?廈門一模）果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，缺刻翅和正常翅是另一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)用一些純合親本果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例1紅眼♀×白眼♂紅眼♀:紅眼♂=1:1紅眼♀：紅眼♂：白眼♂=2：1：12缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀：缺刻翅♂=1：1﹣請(qǐng)回答：（1)缺刻翅和正常翅這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是正常翅．（2）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循(遵循/不遵循)基因自由組合定律，理由是控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上．（3）研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅．出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失．請(qǐng)你選擇合適的材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因．（注:各型配子活力相同；雄性個(gè)體一條染色體片段缺失時(shí)胚胎致死．）實(shí)驗(yàn)方案：讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例．結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若正常翅：缺刻翅=1：1或雌性:雄性=1：1，則為基因突變：Ⅱ．若正常翅:缺刻翅=2:1或雌性：雄性=2：1,則為染色體片段缺失．【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；伴性遺傳．【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：親本紅眼♀×白眼♂雜交，F(xiàn)1只有紅眼,說明紅眼對(duì)白眼為顯性；F2表現(xiàn)型及比例為紅眼♀:紅眼♂：白眼♂=2:1：1，存在性別差異,說明該基因位于X染色體上．親本的基因型為XAXA和XaY，F(xiàn)1的基因型為XAXa和XAY，F(xiàn)2的基因型為XAXA、XAXa、XAY和XaY，所以表現(xiàn)型及比例為紅眼♀：紅眼♂：白眼♂=2：1:1．親本缺刻翅♀×正常翅♂雜交，F(xiàn)1正常翅♀：缺刻翅♂=1：1，存在性別差異，說明該基因也位于X染色體上．【解答】解：（1）由于缺刻翅♀×正常翅♂雜交后代中，雌性個(gè)體只有正常翅，說明正常翅對(duì)缺刻翅為顯性．親本的基因型為XbXb和XBY，F(xiàn)1的基因型為XBXb和XbY．（2）由于控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因都位于X染色體上，即位于同一對(duì)同源染色體上,所以這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律．(3）由于組別2的F1中雌果蠅應(yīng)該都是正常翅,現(xiàn)偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅，可能是親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失，而雄性個(gè)體一條染色體片段缺失時(shí)胚胎致死．因此，可讓這只缺刻翅雌果蠅（XbXb或XbO）與正常翅雄果蠅（XBY）雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例．Ⅰ如果子代中正常翅（XBXb)：缺刻翅（XbY）=1：1即雌性：雄性=1：1，說明親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變;Ⅱ由于雄性個(gè)體一條染色體片段缺失時(shí)胚胎致死，如果子代中正常翅（XBXb和XBO）：缺刻翅［XbY和OY（胚胎致死）］=2：1即雌性：雄性=2：1，說明親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了染色體片段缺失．故答案為：（1）正常翅（2）不遵循控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上（3）讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,觀察子代表現(xiàn)型及比例正常翅：缺刻翅=1：1或雌性：雄性=1：1正常翅：缺刻翅=2：1或雌性：雄性=2：1【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．三、［生物—一選修l：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）11．(15分）（2017?廈門一模）為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況，某研究小組對(duì)自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定，請(qǐng)回答下列問題：（I）在微生物的培養(yǎng)過程中，對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌．為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)．（2）若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域，則至少需要6次灼燒接種環(huán)．（3）可通過濾膜法檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量,將已知體積的水過濾后，將濾膜放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外，還應(yīng)提供氮源和無機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分．(4）某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，菌落分布如圖所示，推測(cè)該同學(xué)可能的操作失誤是涂布平板時(shí)涂布不均勻．【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】稀釋涂布法:是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)．在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落．【解答】解：（1）在微生物的培養(yǎng)過程中,對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌．為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)．（2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域，由于每次劃線的開始和結(jié)束均需要灼燒滅菌，因此至少需要6次灼燒接種環(huán)．（3）檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外，還可以提供氮源和無機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分．(4）圖中菌落分布不均勻，由此推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．故答案為：（1)高壓蒸汽滅菌倒置（2)6(3）伊紅美藍(lán)氮源和無機(jī)鹽（4）涂布平板時(shí)涂布不均勻【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查了微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí)，要求考生識(shí)記微生物無菌技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容；識(shí)記培養(yǎng)基的成分及接種微生物的方法,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題．四、[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）12．（2017?廈門一模）世界上第一部環(huán)保法律《田律》記載了秦代關(guān)于“山林保護(hù)”的相關(guān)法規(guī)，摘錄如下：“春二月，毋敢伐材木，取生荔、麛？(卵）觳,毋毒魚鱉，置？罔（網(wǎng)），麛時(shí)毋敢將犬以之田，不夏月，毋敢夜草為灰…到七月而縱之．”它的大意是“春天二月,不準(zhǔn)到山林中砍伐木材；不準(zhǔn)采剛發(fā)芽的植物