第5頁共5頁幼兒園中?班戶外活?動方案策?劃范文?活動目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)幼兒?積極的參?與意識和?在集體中?的配合能?力。2?、增強了?幼兒敢于?戰(zhàn)勝自己?自信心和?勇氣。?3、培養(yǎng)?初步的規(guī)?則意識。?活動準(zhǔn)?備：1?、哨子一?個，小紅?旗兩個?2、音樂?《向前沖?》活動?過程：?1、幼兒?隨音樂入?場，做熱?身運動。?2、練?習(xí)彎腰半?蹲走。?3、教師?首先說明?游戲的規(guī)?則和過程?，并和部?分幼兒一?起模擬掩?飾過隧道?的清景，?其他幼兒?認(rèn)真看。?師問：?隧道里面?黑乎乎的?，你們怕?不怕?幼?答：不怕?。你們想?不想?yún)⒓?這個游戲?啊?幼答?：想。下?面我們一?起看看誰?是一個小?勇士好不?好?幼答?：好。此?時幼兒以?急不可待?的想?yún)⒓?到游戲中?去。4?、游戲分?組將全?班幼兒分?成兩個小?組，每個?小組的一?半幼兒站?成兩排，?按順序每?兩個幼兒?手抓手，?舉過頭頂?，身子稍?微向前傾?斜，兩隊?之間便有?了一個長?長的洞，?這就是隧?道的模擬?，另一半?幼兒要彎?著腰快速?的從隧道?中過去，?看看那個?小組最先?完成，就?發(fā)給他們?一個小紅?旗。讓后?幼兒換角?色進行游?戲。5?、開始游?戲幼兒?準(zhǔn)備好以?后，哨聲?一響，游?戲就開始?。在音樂?的配合下?，幼兒緊?張而忙碌?起來，當(dāng)?隧道的小?朋友努力?的支撐著?，并嘴里?一起喊著?加油!!?!過隧道?的幼兒緊?張的，有?序的，匆?匆的穿越?隧道，小?眼睛還不?時看看另?一組的小?朋友，害?怕被他們?爭了先。?6、一?輪完成后?，幼兒換?角色進行?游戲。?活動反思?：過隧?道游戲?qū)?幼兒來說?，很刺激?，是個有?點冒險的?游戲，所?以幼兒們?精力都很?集中，專?注，在這?個游戲中?，幼兒學(xué)?會了集體?合作，理?解了集體?合作的重?要性。也?進一步獲?取了游戲?的快樂，?鍛煉了自?己的自信?心。幼?兒園中班?戶外活動?方案策劃?范文（二?）一、?活動內(nèi)容?：踢球?二、活動?目標(biāo)：?1.初步?掌握兩人?合作玩用?腳背你踢?我接毽子?的方法。?2.增?強動作協(xié)?調(diào)性和靈?活性。?三、活動?準(zhǔn)備：每?個幼兒一?個毽子。?四、活?動過程：?1.熱?身運動小?朋友來我?們來找個?位置和老?師一起來?做運動吧?。2.?皮球，引?導(dǎo)幼兒自?由探索玩?皮球的方?法，看誰?的花樣多?，和別人?玩的不一?樣。3?.教師邊?演示邊對?幼兒說：?"大皮球?真好玩，?拍一拍，?它就跳，?滾一滾，?到處跑，?踢一踢，?就前進。?"4.?幼兒交流?：你是怎?么用腳踢?球的??幼兒兩人?一組，一?人手拿球?，用腳踢?球，另一?人將皮球?接住。用?腳踢的幼?兒可以改?變皮球的?方向、高?低，嘗試?讓另一人?將皮球接?住，接到?后互換角?色進行游?戲。5?.幼兒分?成兩組，?兩兩面對?面站立，?一人負(fù)責(zé)?用腳踢球?，一人負(fù)?責(zé)接球。?然后互換?角色。?6.評選?配合的踢?球能手和?接球能手?，讓幼兒?理解游戲?時的相互?配合協(xié)調(diào)?的重要性?。7.?進行放松?活動：?教師和幼?兒隨著音?樂做放松?活動，互?相捶捶背?。幼兒?園中班戶?外活動方?案策劃范?文（三）?活動目?標(biāo)1、?發(fā)展幼兒?手眼的協(xié)?調(diào)和身體?的靈敏性?。2、?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒玩球?的興趣。?重點：?控制球按?指定方向?滾動。?活動準(zhǔn)備?1、聽?過“獅子?王”故事?的錄音和?看過其錄?像。2?、已初步?掌握左右?手拍球的?方法。?3、紅、?黃、綠、?藍小旗各?一面。?4、皮球?若干、頭?飾一個。?活動流?程：扮演?角色活動?身體—自?由練習(xí)激?發(fā)興趣—?難點練習(xí)?重點指導(dǎo)?—游戲結(jié)?束放松身?體。活?動過程?1、扮演?角色，活?動身體?(1)教?師啟發(fā)：?“我們小?朋友看過?獅子王的?故事，故?事里面有?個球球最?喜歡玩球?，小朋友?今天你們?就來做小?球球，老?師做大球?球，我們?一起來玩?玩好嗎??”幼兒?在教師的?指導(dǎo)下，?進行各種?玩球的準(zhǔn)?備動作。?a、左?右手拍球?，拍幾下?，轉(zhuǎn)一下?身再拍。?b、兩?腿夾球朝?前，朝后?退跳。?c、兩手?旋轉(zhuǎn)球，?身體慢慢?地下蹲，?慢慢地站?起來。?d、手拿?球，身體?向左右兩?側(cè)跳，停?下時即拍?球。2?、自由練?習(xí)，激發(fā)?興趣。?教師啟發(fā)?“我們球?球已學(xué)過?一些玩球?的方法，?今天我們?來比一比?，誰玩球?的辦法最?多，而且?和別的球?球玩得不?一樣。”?幼兒自?由練習(xí)各?種玩球的?方法，教?師隨機指?導(dǎo)。a?、左右手?拍球b?、自拋自?接c、?接反彈球?d、互?相滾接兩?個球。?3、難點?練習(xí)，重?點指導(dǎo)?(1)教?師提示：?“小球球?們玩球的?辦法真多?，我們請?他們來表?演一下。?”教師請?出___?_至__?__位幼?兒表演玩?球的方法?。(2?)教師引?導(dǎo)：“大?球球也想?來一個很?好的玩球?方法給你?們看?！?教師示范?：沿著直?線，把手?中的球貼?著地面用?力向前滾?出，然后?奔跑著去?接球，再?向前滾出?球，一直?把球滾到?場地所盡?頭為止。?(3)?教師引導(dǎo)?：“現(xiàn)在?小球球跟?著大球球?一起來玩??！比w?幼兒在教?師的帶領(lǐng)?下一起玩?快跑追球?的游戲。?(4)?在場地的?四個方位?角上，插?上紅、黃?、綠、藍?四面小旗?，鼓勵幼?兒聽從老?師的指令?，依次向?四個方向?快跑追球?。(5?)幼兒自?由選擇方?法快跑追?球。教師?提醒：四?種顏色的?小旗都要?想辦法讓?你的皮球?滾過去。?什么地方?人少，就?到什么地?方去滾皮?球。(注?意對玩球?困難的個?別兒童進?行指導(dǎo))?4、結(jié)?束游戲，?放松身體?(1)?幼兒四散?站立，教?師手拿四?個皮球，?間隔一定?距離與幼?兒面對面?站立。大?家一起念?兒歌：“?小球球，?大球球，?我們一起?玩皮球，?皮球滾過?來了?！?兒歌念完?，教師把?手中的球?快速向幼?兒腳下扔?去。扔中?者，游戲?停止一次?，隨著游?戲的進行?，逐漸增?大難度。?第一次?，教師扔?一個球，?第二次，?兩球同時?扔出;第?三次，三?