新生體驗(yàn)游藝會(huì)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)園所、對(duì)班級(jí)走進(jìn)了一步，但是讓可愛(ài)的寶貝們喜歡幼兒園才是最重要的。在開(kāi)學(xué)前先給爸爸媽媽以及幼兒們來(lái)一個(gè)熱身非常重要。幼兒園會(huì)以親子游戲的方式讓幼兒參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)幼兒園的生活有個(gè)初步的了解。一、各個(gè)領(lǐng)域百花齊放在確立方案后，其中安排的親子活動(dòng)應(yīng)該是多領(lǐng)域體現(xiàn)的，這樣孩子和家長(zhǎng)才會(huì)對(duì)幼兒園的課程有比較全面的了解。幼兒園可以選取比較有代表性的繪本故事，也是想通過(guò)這樣的方式引領(lǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中能和孩子一起進(jìn)行“親子閱讀”。也可以開(kāi)展親子制作活動(dòng)，或者開(kāi)展集體游戲，集體合作讓幼兒感受到一個(gè)集體的力量。二、輪流集體相得益彰活動(dòng)開(kāi)展的方式以專業(yè)教室的方式開(kāi)展，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)輪流帶幼兒參觀園所環(huán)境或者進(jìn)人某個(gè)教室參加某項(xiàng)親子課程，保證每個(gè)家庭對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行體驗(yàn)。而且通過(guò)第一次的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)也基本有了認(rèn)識(shí)，在體驗(yàn)的過(guò)程中家長(zhǎng)也會(huì)有意識(shí)地向幼兒介紹新伙伴，讓幼兒建立初步的人際交往，為開(kāi)學(xué)幼兒們的互相認(rèn)識(shí)起到了一個(gè)比較好的橋梁作用。三、體驗(yàn)分享收獲滿滿家長(zhǎng)和幼兒在參加某些游戲時(shí)，有的時(shí)候在遇到困難時(shí)會(huì)努力克服，也會(huì)在小伙伴共同參與的鼓勵(lì)中獲得勇氣，孩子們一同合作完成任務(wù)，一同分享成功的快樂(lè)。附：新生體驗(yàn)游藝會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日上午9:00~10:30二、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓教室、幼兒園大操場(chǎng)三、活動(dòng)對(duì)象：入園新生四、活動(dòng)總策劃：XX五、活動(dòng)項(xiàng)目：1.美術(shù)活動(dòng)：五彩風(fēng)箏2.閱讀活動(dòng)：好餓的毛毛蟲(chóng)3.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：滾花球4.親子活動(dòng)：彩虹傘六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各活動(dòng)室游藝卡2.各活動(dòng)室幼兒活動(dòng)名單3.各活動(dòng)室活動(dòng)材料準(zhǔn)備及場(chǎng)地布置七、人員分工：場(chǎng)地布置、分發(fā)活動(dòng)游藝券、接待簽到、分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、活動(dòng)報(bào)道、資料整理等進(jìn)行人員分工?；顒?dòng)一：五彩風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：1.協(xié)助幼兒用撕、貼等美術(shù)表現(xiàn)方式與爸爸媽媽共同制作五彩風(fēng)箏。2.體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，使幼兒產(chǎn)生喜歡幼兒園的積極情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料袋、細(xì)繩各40份，各色皺紋紙若干以及雙面膠若干。重點(diǎn)：體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，使幼兒產(chǎn)生喜歡幼兒園的積極情感難點(diǎn)：用撕、貼等方式制作五彩風(fēng)箏?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身：自我介紹師：誰(shuí)愿意到老師這邊來(lái)，把自己介紹給其他小朋友？（引導(dǎo)幼兒在爸爸媽媽、老師的幫助下，做出簡(jiǎn)單的介紹）二、教師示范制作五彩風(fēng)箏1.介紹材料：皺紋紙、塑料袋、雙面膠、細(xì)繩2.示范制作步驟：(1)輕輕將塑料袋封口處的雙面膠撕去；(2)將已裁好的皺紋紙對(duì)照塑料袋上的雙面膠寬度粘貼妥當(dāng)；(3)鼓勵(lì)寶寶雙手配合將皺紋紙撕成條狀；(4)請(qǐng)爸爸媽媽配合將塑料袋裝滿空氣，并用細(xì)繩扎緊；(5)把風(fēng)箏帶回家，與寶寶玩一玩放風(fēng)箏的游戲。3.強(qiáng)調(diào)要求：(1)將撕掉的雙面膠放在中間的廢紙筐內(nèi)；(2)協(xié)助寶寶在座位旁邊完成制作；(3)因?yàn)榻淌铱臻g有限，可以說(shuō)服寶寶將風(fēng)箏帶回家再玩放風(fēng)箏的游戲。三、幼兒、家長(zhǎng)共同制作五彩風(fēng)箏教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)幫助在制作過(guò)程中有疑問(wèn)的家長(zhǎng)、幼兒。四、分享制作的快樂(lè)師：這是誰(shuí)做的五彩風(fēng)箏呀？師：寶寶們今天可真能干，小小的風(fēng)箏這么快就做完了。你可以把五彩風(fēng)箏帶回家，和爸爸媽媽一起玩一乾放風(fēng)箏的游戲，好嗎？活動(dòng)二：好餓的毛毛蟲(chóng)活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、交流、傾聽(tīng)、感知理解圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。2.理解故事內(nèi)容，正確掌握時(shí)間順序，初步有了星期的概念3.在與老師、父母親子共讀的過(guò)程中建立信賴、喜歡的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT、繪本書(shū)籍（盡量做到人手一本）重點(diǎn)：能在成人的引導(dǎo)下傾聽(tīng)故事內(nèi)容。難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，發(fā)揮想象1.認(rèn)識(shí)封面提問(wèn)：今天老師為小朋友帶來(lái)一本書(shū)，看看圖片上是誰(shuí)??？2.師：我們一起來(lái)看看這本書(shū)到底講了一個(gè)什么故事吧！二、分段講述故事1. 第一頁(yè)到第十一頁(yè)提問(wèn)1:你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的蛋寶寶呢？這到底是誰(shuí)的蛋呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。提問(wèn)2:如果你是毛毛蟲(chóng)，你想去吃什么呢？提問(wèn)3:毛毛蟲(chóng)吃了什么？我們一起來(lái)吃一口，（啊嗚），小朋友你們吃飽了嗎？（吃飽了），可這只毛毛蟲(chóng)還是覺(jué)得很俄，我們來(lái)看看它又找到了什么？提問(wèn)4:毛毛蟲(chóng)星期六都吃了什么？2. 第十二頁(yè)故事：毛毛蟲(chóng)造了一間小房子，叫做“繭”，把自己包在里頭。3. 第十三頁(yè)：破繭而出故事：啊，毛毛蟲(chóng)變成了一只好漂亮的蝴蝶?。∥覀円黄饋?lái)為它鼓鼓掌吧，真為它高興！三、和家長(zhǎng)、老師一起閱讀家長(zhǎng)利用繪本圖畫(huà)書(shū)和孩子一起，再次進(jìn)行閱讀（可以將老師剛才引領(lǐng)閱讀的方式進(jìn)行運(yùn)用）活動(dòng)三：滾花球活動(dòng)目標(biāo)：1.讓新生幼兒感受與家長(zhǎng)一起參與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉小手小腳的運(yùn)動(dòng)能力。2.增進(jìn)親子及同伴間的感情，使寶寶感受在幼兒園共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒大操場(chǎng)跑道，2.材料準(zhǔn)備：花球6個(gè)，障礙物若干，墊子。3.歡快的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)一段。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒喜歡參與滾花球游戲，樂(lè)意動(dòng)手。難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)要求有序完成游戲?；顒?dòng)過(guò)程：一、墊上滾花球1.介紹游戲方法及要求，示范滾花球。2.幼兒脫鞋踩在墊子上進(jìn)行滾花球，隨后滾回交給下一組幼兒。二、合作滾花球幼兒與父母面對(duì)面進(jìn)行滾花球，幼兒先將球滾至對(duì)面爸爸媽媽處，然后幼兒與爸媽一起滾回來(lái)。三、繞障礙進(jìn)行比賽教師示范滾花球繞過(guò)陣礙物,幼兒與家長(zhǎng)一同進(jìn)行，順利完成任務(wù)可獲得貼紙?；顒?dòng)四：彩虹傘活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒視覺(jué)追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘、用報(bào)紙球做起來(lái)的爆米花。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒喜歡參與一起玩彩虹傘的游戲。難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)教師的指令完成游戲?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1.和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時(shí)針?lè)较蛲妗袄瓊€(gè)圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；2.把彩虹傘當(dāng)鍋，海洋球當(dāng)爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花……”大家一起上下拋動(dòng)彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外；3.請(qǐng)幼兒去“撿”爆米花，游戲重新開(kāi)始；4.游戲進(jìn)行三次。二、拋接彩虹傘1. 老師和家長(zhǎng)、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天；2. 老師和小朋友一起接牢彩虹傘；3. 老師和小朋友一起把彩虹傘收起來(lái)；4. 游戲進(jìn)行三次。三、拉大鋸1.小朋