漢英雙語者英語復(fù)合詞詞匯達(dá)標(biāo)機(jī)制研究

1英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)機(jī)制復(fù)合詞的詞匯通性是指讀者對復(fù)合詞的形狀進(jìn)行解碼，并在1994年建立意義上的認(rèn)知過程（danna，1994）。有關(guān)復(fù)合詞詞匯通達(dá)機(jī)制,學(xué)術(shù)界形成分解存儲、整詞存儲和混合存儲三種理論。分解存儲觀認(rèn)為,詞素決定整詞詞匯通達(dá),詞素識別是整詞通達(dá)的必要途徑,復(fù)合詞以分解的詞素方式表征(Taft&Forster,1976;Bergman,Hudson,&Eling,1988)。整詞存儲觀認(rèn)為,詞素對整詞詞匯通達(dá)沒有影響,復(fù)合詞以整詞形式表征(Cole,Beauvillain,&Segui,1989)?；旌洗鎯τ^則認(rèn)為,詞素和整詞對復(fù)合詞詞匯通達(dá)都有影響,分解或整詞形式都可以表征(Zhou&MarslenWilson,1995)。英語復(fù)合詞由兩個或兩個以上詞素構(gòu)成,如“timetable”,“butterfly”,“one-parent-family”等,組成復(fù)合詞的詞素本身能獨立成詞且有一定的意義。按照詞素與整詞意義的語義相關(guān)程度不同,英語復(fù)合詞可分為語義透明(transparent)的復(fù)合詞和語義不透明(opaque)的復(fù)合詞(也稱語義晦澀詞)(王春茂,彭聃齡,1999;陳士法,2009)。語義透明詞如“timetable”,它的意義由兩個獨立成詞的詞素意義來推斷;語義不透明詞如“butterfly”,其意義不能由兩個獨立成詞的詞素“butter”和“fly”的意義來決定。學(xué)術(shù)界對英語作為第二語言的中國大學(xué)生英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)機(jī)制的研究進(jìn)行了為數(shù)不多的探討。黃遠(yuǎn)振(2001)比較了借助形態(tài)分析和未借助形態(tài)分析兩種學(xué)習(xí)方法記憶英語復(fù)合詞的記憶效果,結(jié)果表明,借助形態(tài)分析有助于英語復(fù)合詞的記憶,這在某種程度上證明了詞素在復(fù)合詞學(xué)習(xí)與記憶中起作用。近期,陳士法(2009)在控制熟悉度條件下采用詞匯命名方法探討了漢英雙語者語義透明和語義晦澀的英語復(fù)合詞在漢英雙語者心理詞典中存儲單位,結(jié)果表明,無論是語義透明詞還是語義不透明詞,詞素命名反應(yīng)時要快于整詞命名反應(yīng)時。據(jù)此他認(rèn)為,英語復(fù)合詞是分解存儲而不是整詞存儲,詞素在語義透明和語義不透明英語復(fù)合詞的作用是相似的。筆者認(rèn)為,漢英雙語者英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)是一個較為復(fù)雜的認(rèn)知加工,陳士法(2009)的研究存在兩個局限性:首先,實驗邏輯問題。陳士法根據(jù)詞素反應(yīng)時快于整詞反應(yīng)就斷定英語復(fù)合詞是分解存儲而不是整詞存儲是不恰當(dāng)?shù)?。事實?該實驗結(jié)果并沒有排除英語復(fù)合詞不是整詞存儲的可能性,很可能漢英雙語者英語復(fù)合詞的心理詞典是混合存儲的(既有分解存儲又有整詞存儲)。其次,研究方法問題。陳士法采用單一的詞匯命名任務(wù),通過比較詞素和整詞的反應(yīng)時來斷定其存儲方式與單元也是值得商榷的。事實上,由于英語復(fù)合詞的詞素本身可以獨立成詞,陳士法比較的只是詞素詞和整詞這兩個詞匯的反應(yīng)速度,并沒有反應(yīng)出詞素在整詞識別中是否起作用以及如何起作用的情況。以不透明英語復(fù)合詞“butterfly”為例,命名“butterfly”的詞素“butter”,讀者通達(dá)意義“黃油”,而命名整詞“butterfly”,讀者通達(dá)意義“蝴蝶”,前者反應(yīng)時比后者快,這并沒有反映出讀者在通達(dá)復(fù)合詞“butterfly”的意義“蝴蝶”中詞素“butter”及其意義“黃油”是否被激活以及在整詞意義“蝴蝶”通達(dá)中如何起作用的,反映的只是兩個詞匯的識別速度不一樣而已。重復(fù)啟動(整詞、首詞素、尾詞素)條件下的詞匯判斷任務(wù)是一種實驗效度較高的研究詞匯通達(dá)機(jī)制的方法與技術(shù),能較為清楚地探測詞素及其整詞在詞匯通達(dá)中的作用階段與特點(彭聃齡等,1999;王春茂等,1999,2000;丁國盛等,2006)。本研究采用重復(fù)啟動范式和詞匯判斷任務(wù),探討漢英雙語者英語復(fù)合詞的詞匯通達(dá)機(jī)制,主要包括以下兩方面的問題:(1)詞素在漢英雙語者英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)中是否起作用?不同語義透明度的英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)中不同位置的詞素在詞匯通達(dá)中所起作用有何特點?(2)詞素與整詞在漢英雙語者英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)中的作用是否處于同一階段?不同語義透明度的英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)中作用方式是否相同?2學(xué)習(xí)方法2.1視力及矯正視力暨南大學(xué)外國語學(xué)院英語系三年級學(xué)生64名,平均年齡21.6歲,視力或矯正視力正常。被試隨機(jī)分成4組每組16人,每組被試接受一種實驗材料的刺激系列。所有被試均未參加過類似實驗。實驗完成后,每個被試得到一份小禮物。2.2實驗材料的控制與處理兩名英語專業(yè)研究生從《牛津高階英漢雙解詞典》挑選出詞素和整詞都較為熟悉的雙詞素英語復(fù)合詞129個,并對實驗材料進(jìn)行了認(rèn)知熟悉度和語義透明度兩方面的控制與處理。整詞語義相關(guān)度評定參加第一次評定的20名大學(xué)生采用里克特9點量表(1表示詞素與整詞語義相關(guān)程度最低,9表示詞素與整詞語義相關(guān)程度最高),分別評定首、尾詞素與整詞語義相關(guān)程度;然后計算兩個詞素與整詞語義相關(guān)程度的平均值,作為該英語復(fù)合詞的語義透明度;最后,按照語義透明度大小進(jìn)行排序,取前24個和后16個作為本次實驗的正式研究材料*。本研究中實驗材料的各種評定數(shù)據(jù)及匹配t檢驗的統(tǒng)計值如表1所示。2.3實驗材料和過程在本實驗中,重復(fù)啟動采用了3種方式:整詞重復(fù)啟動、首詞素重復(fù)啟動、尾詞素重復(fù)啟動。例如,對于目標(biāo)詞“imetable”,3種啟動刺激分別是:“timetable”、“time”、“table”。參考王春茂和彭聃齡(2000)的做法,本研究采用中性符號“###”作為這3種條件的共同基線,整詞和詞素的啟動效應(yīng)用整詞與詞素啟動條件與符號啟動相比較來度量。24個語義透明詞和16個語義不透明詞共40個英語復(fù)合詞作為目標(biāo)詞。實驗材料分4個版本,每組被試16個。每個版本中目標(biāo)詞都是一樣的,啟動刺激也有4種,即每1/4的目標(biāo)詞用一種啟動刺激。每個實驗版本都加了同等數(shù)量的非英語復(fù)合詞,如“wellterm”,詞素“well”和“term”都是詞,但它們組合在一起不是一個復(fù)合詞。這些非詞對于4個版本相同。非詞的啟動刺激也有4種:非詞本身、非詞的首詞素、非詞的尾詞素和符號刺激。每種情況對應(yīng)10個非詞,共40個非詞?？傊?實驗的4個版本都包含40個真詞和40個非詞,它們隨機(jī)混合在一起。在實驗前還有一次練習(xí),真詞和非詞各8個共16個。啟動刺激和實驗順序的安排都與正式實驗一樣。2.4目標(biāo)刺激檢測刺激的呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)的收集都在清華同方電腦上由E-Prime軟件完成。實驗刺激的呈現(xiàn)序列是這樣的:先是一個500ms的圖形掩蔽,緊接著呈現(xiàn)啟動刺激100ms,然后啟動刺激消失,在相同位置呈現(xiàn)目標(biāo)刺激400ms。啟動刺激用宋體,目標(biāo)詞用“TimesNewRoman”字體,啟動刺激與目標(biāo)刺激的字號均為72。所有的刺激都呈現(xiàn)在屏幕正中央,要求被試盡快對呈現(xiàn)的目標(biāo)刺激進(jìn)行真假英語復(fù)合詞判斷。如果是,按J鍵;如果不是,按F鍵。若2000ms內(nèi)被試不反應(yīng),目標(biāo)字自動消失,并按錯誤記錄這一反應(yīng)。被試實驗前,被試有足夠的練習(xí)。目標(biāo)詞呈現(xiàn)完畢到下一次刺激開始呈現(xiàn)之間的間隔為3000ms。3復(fù)合詞類型與啟動類型的交互作用只有真目標(biāo)詞的數(shù)據(jù)參加了分析。根據(jù)王春茂和彭聃齡(1999)的數(shù)據(jù)處理方法,反應(yīng)時大于2000ms和小于150ms的數(shù)據(jù)被看作是錯誤反應(yīng),刪除平均數(shù)加減2個標(biāo)準(zhǔn)差以外的數(shù)據(jù),被刪除數(shù)據(jù)占總數(shù)據(jù)的1.21%。反應(yīng)時與錯誤率見表2。在以下處理中,F1均指以被試為隨機(jī)誤差的方差分析值,而F2指以項目為隨機(jī)誤差的方差分析值。對表2反應(yīng)時數(shù)據(jù)進(jìn)行2(復(fù)合詞類型)×4(啟動類型)方差分析,結(jié)果表明,復(fù)合詞類型主效應(yīng)顯著,F1(1,15)=8.31,p<0.01,F2(1,23)=5.65,p<0.05;啟動類型主效應(yīng)顯著,F1(3,45)=8.89,p<0.01,F2(3,69)=5.08,p<0.05;復(fù)合詞類型和啟動類型的交互作用顯著,F1(3,45)=10.29,p<0.01,F2(3,69)=9.87,p<0.01。根據(jù)本研究目的,對復(fù)合詞類型和啟動類型進(jìn)行簡單效應(yīng)檢驗,結(jié)果如下:3.1首、尾詞素和整詞啟動反應(yīng)時比較對語義透明的英語復(fù)合詞反應(yīng)時指標(biāo)進(jìn)行單因素4水平的被試內(nèi)方差分析,統(tǒng)計結(jié)果達(dá)顯著性水平,F1(3,45)=6.25,p<0.05,F2(3,69)=5.24,p<0.05。事后檢驗兩兩比較結(jié)果如表3所示。結(jié)果表明,首詞素和尾詞素兩種啟動的反應(yīng)時均快于基線條件下的反應(yīng)時(p值均小于0.05),效應(yīng)量分別為35ms和31ms;首詞素與尾詞素啟動條件下反應(yīng)時無差異(p>0.05),首詞素與尾詞素的效應(yīng)量之差為4ms。這表明在語義透明復(fù)合詞的詞匯通達(dá)過程中,詞素均起促進(jìn)作用,首、尾詞素所起作用相同。結(jié)果還發(fā)現(xiàn),存在整詞啟動效應(yīng)(p<0.01),效應(yīng)量為71ms;整詞啟動反應(yīng)時比首、尾詞素啟動的反應(yīng)時要快(p值均小于0.05),整詞與首、尾詞素效應(yīng)量之差分別為36ms和40ms。這表明在語義透明復(fù)合詞的詞匯通達(dá)過程中,整詞起促進(jìn)作用并與詞素作用于同一階段;整詞比首、尾詞素具有更大的啟動效應(yīng)。3.2尾、尾詞素及整詞對詞匯通達(dá)的影響對語義不透明的英語復(fù)合詞反應(yīng)時指標(biāo)進(jìn)行單因素4水平的被試內(nèi)方差分析,統(tǒng)計結(jié)果達(dá)顯著性水平,F1(3,45)=10.60,p<0.01,F2(3,45)=6.04,p<0.05。事后檢驗兩兩比較結(jié)果如表4所示。結(jié)果表明,首詞素和尾詞素啟動的反應(yīng)時均慢于基線條件下的反應(yīng)時(p值均小于0.05),效應(yīng)量分別為-40ms和-46ms;首詞素和尾詞素啟動條件下反應(yīng)時無差異(p>0.05),首詞素與尾詞素的效應(yīng)量之差為6ms。這表明,在語義不透明的英語復(fù)合詞的詞匯通達(dá)過程中,詞素也起作用,但這種作用不是促進(jìn)作用,而是干擾和抑制作用,表現(xiàn)為一種負(fù)啟動效應(yīng),首、尾詞素的這種抑制作用相同。結(jié)果還發(fā)現(xiàn),存在整詞啟動效應(yīng)(p<0.05),效應(yīng)量為34ms;整詞啟動快于首、尾詞素啟動的反應(yīng)時(p值均小于0.001),整詞與首、尾詞素效應(yīng)量之差分別為74ms和80ms。這表明在語義不透明的英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)過程中,整詞起促進(jìn)作用并與詞素作用于同一階段;整詞對語義不透明的英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)的影響是促進(jìn)作用,而詞素是干擾作用,整詞比詞素更能促進(jìn)語義不透明的英語復(fù)合詞的詞匯通達(dá)。對表2錯誤率數(shù)據(jù)進(jìn)行多因素方差分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),各種主效應(yīng)及交互作用均不顯著(p>0.05)。4詞素對語義不透明的作用本研究采用重復(fù)啟動技術(shù)和詞匯判斷任務(wù),系統(tǒng)地探討了漢英雙語者英語復(fù)合詞的詞匯通達(dá)特點,結(jié)果表明,詞素在詞匯通達(dá)中起重要作用,并與整詞作用于詞匯通達(dá)的同一階段。然而,語義透明和語義不透明的英語復(fù)合詞中詞素及整詞在詞匯通達(dá)中的作用機(jī)制表現(xiàn)出不同的特點。英語復(fù)合詞中的語義透明詞是指詞素與整詞語義相關(guān)程度較大,由詞素義可以在某種程度上推測整詞的意義。漢英雙語者在語義透明復(fù)合詞閱讀與識別中,由于詞素是整詞的一部分并且與整詞的意義有關(guān)聯(lián),因此詞素在形(與整詞的形式部分相同)和義(與整詞意義有關(guān))兩個方面都對整詞的識別產(chǎn)生促進(jìn)作用,從而表現(xiàn)為正啟動效應(yīng)。由于語義透明的英語復(fù)合詞中首、尾詞素與整詞的語義相關(guān)程度大體相當(dāng),都比較高,分別為7.85和7.79(匹配t檢驗,p>0.05),因此首、尾詞素對英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)的促進(jìn)作用是一樣的。由于詞素啟動條件下詞素與整詞的形和義兩個方面部分相同,整詞啟動條件下整詞與整詞的形和義兩個方面完全一樣,因此詞素的啟動作用要弱于整詞的啟動效應(yīng)。英語復(fù)合詞中的語義不透明詞是指詞素與整詞語義相關(guān)程度較小,由詞素義很難推測整詞的意義。漢英雙語者在語義不透明的英語復(fù)合詞閱讀與識別中,由于詞素是整詞的一部分,詞素在形的方面會對整詞識別產(chǎn)生促進(jìn)作用,但由于其與整詞的意義關(guān)聯(lián)不大,詞素的語義會對整詞識別產(chǎn)生較大的抑制作用,詞匯通達(dá)的實質(zhì)是詞匯意義的通達(dá)(Sandra,1994),因此,詞素在形方面的促進(jìn)作用會遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于義方面的干擾作用,從而在總體上體現(xiàn)為語義不透明英語復(fù)合詞的詞素對整詞詞匯通達(dá)有明顯的抑制和干擾作用,表現(xiàn)為明顯的負(fù)啟動效應(yīng)。由于語義不透明的英語復(fù)合詞中首、尾詞素與整詞的語義相關(guān)程度大體相當(dāng),分別為2.80和2.74(匹配t檢驗,p>0.05),因此首、尾詞素對英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)的抑制與干擾作用是一樣的。整詞啟動條件下整詞與英語復(fù)合詞的形和義兩個方面完全一樣,因此,整詞對語義不透明的英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)產(chǎn)生促進(jìn)作用,表現(xiàn)為正啟動效應(yīng)。在語義不透明的英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)中,詞素與整詞的作用方向是不同的,詞素起干擾和抑制作用,整詞起促進(jìn)作用。本研究結(jié)果與Taft和Forster(1976)的有關(guān)英語復(fù)合詞識別的實驗結(jié)果不一致,他們的研究發(fā)現(xiàn),英語復(fù)合詞詞匯判斷中主要是首詞素起作用,尾詞素作用較小,并由此認(rèn)為,讀者是按照復(fù)合詞的視覺呈現(xiàn)順序(即從左向右)進(jìn)行解碼的,在解碼過程中進(jìn)行的是一種串行地而不是并行地激活。他們的研究結(jié)果可能與實驗材料沒有控制語義透明度和熟悉度有關(guān),也可能與他們所采用的直接詞匯判斷這種實驗任務(wù)有局限性有關(guān)。本研究發(fā)現(xiàn),無論是語義透明詞還是語義不透明詞,首、尾詞素對目標(biāo)詞的影響作用均相同。這與本研究嚴(yán)格控制了詞素與整詞的語義相關(guān)程度有關(guān),本研究中首、尾詞素與整詞的語義相關(guān)程度在統(tǒng)計學(xué)中無差異。可以推測,在詞素和整詞都較熟悉的情況下,漢英雙語者在英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)過程中,能平行地同時地激活首、尾詞素信息,激活的詞素信息強(qiáng)度大小與該詞素與整詞的語義相關(guān)程度有關(guān),而與詞素呈現(xiàn)順序無關(guān)。本研究結(jié)果與陳士法(2009)采用直接命名任務(wù)進(jìn)行研究的實驗結(jié)果不一致,他的研究結(jié)果表明,無論是語義透明詞還是語義不透明詞,詞素命名的反應(yīng)時均快于整詞命名的反應(yīng)時,由此他認(rèn)為,詞素在語義透明詞與語義不透明詞中的作用是相似的。本研究采用了重復(fù)啟動技術(shù),結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),在語義透明詞詞匯通達(dá)中詞素起促進(jìn)作用,而在語義不透明詞詞匯通達(dá)中詞素起干擾和抑制作用,詞素在兩種類型的英語復(fù)合詞中作用并不相同。兩個研究都控制了單詞認(rèn)知熟悉度,為什么是出現(xiàn)這種情況呢?可能與兩個研究所采用實驗方法有關(guān)。陳士法(2009)研究采用的是直接命名任務(wù),這種直接命名任務(wù)所探討的是詞素詞與整詞兩個詞匯的識別速度差異。本研究采用重復(fù)啟動技術(shù),在激活詞素和整詞的情況下探討詞素和整詞對英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)的影響,相對而言,能較直接地探測出英語復(fù)合詞閱讀與識別過程中由形式解碼到通達(dá)其意義的特點與機(jī)制。實驗方法不同是導(dǎo)致實驗結(jié)果不同的主要原因。本研究結(jié)果支持詞匯通達(dá)的IIC模型(Peng,Liu,&Wang,1998)。漢英雙語者在英語復(fù)合詞閱讀與識別中過程中,詞素和整詞被同時激活,處于同一表征層,讀者通過詞素表征或整詞表征通達(dá)詞匯意義。英語復(fù)合詞語義透明度不同,在詞匯通達(dá)中詞素表征與整詞表征促進(jìn)與抑制關(guān)系不同:詞素啟動時存在詞素層面形的促進(jìn)作用,也存在詞素義與整詞義的不同關(guān)系的影響作用,兩者意義一致產(chǎn)生促進(jìn)作用,意義無關(guān)產(chǎn)生抑制作用,具體表現(xiàn)為在語義透明度詞中,詞素與整詞是一種興奮性連接,而在語義不透明度詞中,詞素與整詞是一種抑制性連接。整詞啟動條件下,存在著整詞的形和義兩方面的促進(jìn)作用。詞素對詞匯通達(dá)的影響作用和整詞對詞匯通達(dá)的促進(jìn)作用再通過讀者復(fù)雜地計算、推論等認(rèn)知加工從而通達(dá)詞匯的意義。本結(jié)果還支持心理詞典的混合存儲觀。本研究同時發(fā)現(xiàn)了詞素啟動效應(yīng)和整詞啟動效應(yīng),這表明在英語復(fù)合詞的心理詞典中,漢英雙語者既可以以詞素的方式存儲,也可以以整詞的形式存儲。5不同soa條件下詞匯通達(dá)的特征綜觀本研究,有如下問題需要進(jìn)一步的探討。本研究只探討了英語水平較高的漢英雙語者的復(fù)合詞詞匯通達(dá)情況,如果被試英語水平較低,英語復(fù)合詞的通達(dá)有何特點?本研究主要探討了詞素和整詞均高熟悉條件下漢英雙語者英語復(fù)合詞的詞匯通達(dá)情況,在詞素低熟悉整詞高熟悉、詞素高熟悉整詞低熟悉以及詞素和整詞均低熟悉情況下,英語復(fù)合詞詞匯通達(dá)有何特點?其心理詞典如何表征?在詞素高熟悉整詞低熟悉情況下,對于語義透明詞,讀者是否會采用語義透明度策略來識別?而對于語義