整理與復習

學習內(nèi)容:教科書第18頁整理與復習，練習六1~5題，7~8題。學習目標：1．使學生進一步理解百分數(shù)的意義，熟練掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化的方法，將所學知識進一步條理化和系統(tǒng)化。2．能應用百分數(shù)解決實際問題

3．讓學生在解決百分數(shù)實際問題中，進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的價值。一．你準備從哪些方面去進行整理和復習※訓練案意義、互化、問題解決

（1）百分數(shù)的意義。二、整理復習1．小組合作，系統(tǒng)整理2．匯報展示，交流評價表示一個數(shù)是另一個數(shù)的（）叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或()。百分之幾的數(shù)百分比什么是百分數(shù)？百分數(shù)的應用有哪些？百分數(shù)和分數(shù)之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？你能舉例說明嗎？百分數(shù)只表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系，它的后面不能寫單位名稱；而分數(shù)既可以表示一個具體的數(shù)量，又可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系；如果分數(shù)表示具體的數(shù)量時，它的后面就可以寫單位；如果表示倍數(shù)關系時，它的后面就不寫單位。從這里可以看出：百分數(shù)和分數(shù)，當它們同時表示倍數(shù)關系的時候，可以相互轉(zhuǎn)化。請同學們用手勢判斷下面各題。一本書看了80%,還有20%頁沒有看。()一噸煤，運走310噸后，還剩70%噸。（）一項工程，已經(jīng)完成75%，也就是完成了這項工程的3/4。（）六年級有學生98人,今天全部到校,出勤率是98%。()xx√x請打開數(shù)學書第18頁，完成練習六第1題。完成數(shù)學書第18頁練習六第3題。（2）百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化。哪位同學來說一說百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)是怎樣互化的？小數(shù)百分數(shù)小數(shù)點向右移動兩位，添上百分號去掉百分號，小數(shù)點向左移動兩位百分數(shù)和小數(shù)的互化。分數(shù)百分數(shù)先把分數(shù)化成小數(shù)，再化成先把百分數(shù)改寫成分數(shù)，再約分百分數(shù)和分數(shù)的互化。請打開數(shù)學書第18頁，完成第2題。（3）問題解決。①找出百分率的句子，確定好單位“1”，②寫出數(shù)量關系，③對應列式或用方程問題解決，④檢驗和書寫答語。

三、應用拓展，提高技能1．教科書第19頁第4題。說一說是怎樣問題解決的。2．教科書第19頁第5題。說一說上座率是什么意思，再匯報結果。3．學生獨立完成教科書第19頁第7～8題反饋：增收一成表示什么意義？再介紹“幾成”