歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”實施方案為加強我系學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進優(yōu)良風(fēng)氣的形成，營造良好的育人環(huán)境，增加我系學(xué)生的綜合素質(zhì)并結(jié)合“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”活動月的契機同時根據(jù)我系工作實際情況，特制定本實施方案：

一、“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”建設(shè)的目標與要求

我系學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的工作目標是：在全體師生員工的共同努力下，形成教師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)，學(xué)生勤奮好學(xué)、努力成才的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我系的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的總體要求是：

1、由我系黨總支牽頭，團總支學(xué)生會大力配合；

2、團總支學(xué)生會各個部門結(jié)合本部門的特色開展相應(yīng)的活動；

3、各班級開展“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”建設(shè)主題班會；

4、成立“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”活動月領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”活動月領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：宋錦韜

副組長：吳向東、李純樸、王梓明、劉屹峰

成

員：楊潤、李偲萌、岳鵬、蘇鑫、占萬峪、許力文、李宏宇、李新、張利、王洪飛、于占龍、王晨

三、工作步驟

1、團總支學(xué)生會給各部開會介紹本次活動并下達任務(wù)；

2、給各班班長開會安排活動月各班班會的要求；

3、各部上交活動月的活動計劃；

4、團總支學(xué)生會整理各部上交計劃書；

三、活動月活動分類

1、科技帶動我系學(xué)風(fēng)建設(shè)；

2、文學(xué)帶動我系學(xué)風(fēng)建設(shè)；

3、修養(yǎng)帶動我系學(xué)風(fēng)建設(shè)；

4、健康帶動我系學(xué)風(fēng)建設(shè)；

四、活動月具體流程：

1、團總支學(xué)生會舉行“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”活動月開幕儀式；

2、由宣傳部以宣傳板和宣傳海報的形式向外界宣傳本次“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”活動月；

3、各班級開展“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”相關(guān)主題班會；

4、各部門開展與活動月相關(guān)活動；

5、團總支學(xué)生會舉行活動月總結(jié)會議。

五、各部門工作任務(wù)：

宣傳部主要負責(zé)文化月的宣傳工作以及其他部門在本次活動月中所舉行的活動的宣傳任務(wù)。社團部開展與活動月相關(guān)的活動主要是針對科技制作類的活動。學(xué)習(xí)部主要是開展與文學(xué)有關(guān)的主題活動。體育部主要開展對我系同學(xué)健康有關(guān)的主題活動。舍務(wù)部、生活部、保衛(wèi)部、紀律部結(jié)合本部特設(shè)開展一批能夠提高學(xué)生素質(zhì)的活動。組織部下設(shè)的編輯部主要是為各部所舉辦的活動做好了記錄同時做好系報紙的刊登工作。綜合管理辦公室做好各部上交材料的整理工作。

學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，具有綜合性、長期性和復(fù)雜性，抓好系教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，是我們當前和今后一項非常緊迫而又十分重要的任務(wù)，務(wù)必引起每一位師生的高度重視，積極參與，齊抓共管，形成合力，確保實效。通過扎扎實實的工作，力爭把我系的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上升到一個新的臺階。

自動控制工程系團總支

2011年11月2日、

第二篇：教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了進一步創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定本實施方案。

一、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)重點

主要以促進課堂文明建設(shè)為目標，以“三姿訓(xùn)練”和課堂常規(guī)為重點，通過短時、高效的訓(xùn)練提高師生書寫水平和學(xué)生的課前用品準備、課上傾聽表達、課下作業(yè)認真等習(xí)慣。

二、具體實施

（1）開展寫字指導(dǎo)課的賽課活動

利用活動月的時間開展全校的寫字課的研討活動。全員參與，分為低、高年級層層過關(guān)。力求達到會上寫字課，會指導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字。

（2）嚴抓師生的日常書寫訓(xùn)練

教師層面。每周一篇鋼筆字，由教研組、教務(wù)處進行及時評價，每學(xué)期進行一次書寫比賽，學(xué)校教務(wù)處組織評審小組按規(guī)定的時間、內(nèi)容進行評價，并提出指導(dǎo)意見，直至人人過關(guān)。每位教師每周一塊小黑板，加強粉筆字的訓(xùn)練，每周二下午放學(xué)時放臵一樓中央大廳由教務(wù)處進行評價，周五下午帶回辦公室。

學(xué)生層面。每天中午集中練寫15分鐘，強化正確的姿勢，學(xué)校語文組每周以抽查的形式進行一次書寫測試。規(guī)定時間、內(nèi)容、標準，以成績和過關(guān)人數(shù)綜合評價，列入班級考核。

（3）精心指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)書寫教師明確作業(yè)要求和標準，尤其是從書寫、直尺的用法、涂改方法等方面做好第一次的作業(yè)，做到日有精進。教研組要每2周進行一次檢查，教務(wù)處每月一次抽查。全面考核作業(yè)設(shè)臵、學(xué)生的書寫、教師的批改與評價等方面的情況。

（4）細化學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標體系根據(jù)學(xué)校出臺《第八小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣細則》，低中高年級教師結(jié)合本級部學(xué)生的年齡特點，制定習(xí)慣養(yǎng)成落實計劃并出臺具體的要求目標，教務(wù)處隨時進行抽查落實情況。

（5）做好活動的過程評價和終結(jié)表彰以教研組為單位組織課堂教學(xué)聽評研討，重點關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評指標主要為：主動學(xué)習(xí)、課前準備、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等。兩周內(nèi)級部聽課一輪，將各班級情況進行排序，列入班級考核。各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結(jié)、點評，學(xué)校將通過全校性的會議，對活動情況進行總結(jié)評價、表彰，樹立典型，營造氛圍，以此將習(xí)慣養(yǎng)成工作深入推開。

三、實施保障

1、成立活動組織，明確工作職責(zé)

為了保證活動的持續(xù)、深入開展，學(xué)校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，教研組長任成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實效。

2、嚴格督導(dǎo)檢查，常抓不懈

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導(dǎo)檢查和平時工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。學(xué)校、教研組部做到周檢查、周匯總、周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，周而復(fù)始，長期堅持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實施過程中得到不斷完善，促進整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變

各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，必須重視自身教風(fēng)建設(shè)。教師在教育教學(xué)活動中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個學(xué)生的不同特點和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開展和改進自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標準投入到教育教學(xué)當中。

附：第八小學(xué)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評價指標

1、主動學(xué)習(xí)。早晨到校、課前、課間、自習(xí)課學(xué)生能根據(jù)課堂的進度或自身的學(xué)習(xí)需要進行主動學(xué)習(xí)。（觀察、調(diào)查）

2、課前預(yù)習(xí)。學(xué)生能根據(jù)第二天的課堂學(xué)習(xí)能容主動進行預(yù)習(xí)。（檢查預(yù)習(xí)本、課堂觀察）

3、課前準備：課前班內(nèi)秩序好，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生能積極將課桌整理條理、學(xué)習(xí)用具準備到位（觀察班內(nèi)氣氛、個別學(xué)生準備）

4、專心聽講。課上能學(xué)習(xí)專心致志、聽講認真。不隨便說話，不亂做小動作（課堂觀察）

5、積極發(fā)言。老師提出問題學(xué)生能積極思考并發(fā)表自己的見解，考慮問題有深度，回答問題，思路清晰，展示習(xí)慣好。有精彩的回答。

6、合作學(xué)習(xí)。小組合作、探究學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)生都能積極參與并及時交換自己的意見，不同見解及時發(fā)言交流。

7、愛提問題。通過學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，能把自己不明白的問題提出或提出有價值的問題。（課堂觀察）

8、認真書寫。課堂練習(xí)、課外作業(yè)、板演等書寫認真、工整，不亂涂亂畫。（檢查作業(yè)、練習(xí)本）

9、及時改錯：課堂練習(xí)能及時糾正自己的錯誤，作業(yè)本上及時改錯或根據(jù)教師的評價進行改錯調(diào)整，建立錯題檔案本（檢查作業(yè)、課堂觀察）

10、節(jié)約時間。課堂能充分利用時間進行學(xué)習(xí)、作業(yè)。完成老師布臵的任務(wù)能主動的學(xué)習(xí)其他知識。

11、勤于動筆。課堂善于記錄，并能及時的將老師強調(diào)的重點做好記錄。（課堂筆記）

12、獨立解決問題。課堂提出問題后學(xué)生能獨立思考后然后在進行交流。

13、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)老師的要求按時完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

14、課后復(fù)習(xí)。課后能把當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主動進行復(fù)習(xí)、歸納、整理。

第三篇：教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

為全面推進外語系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果，根據(jù)《關(guān)于進一步加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》精神，結(jié)合外語系具體情況，制定本實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織

成立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)全系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。人員如下：組長：‘

副組長：

成員：

二、宣傳動員，統(tǒng)一思想，提高認識

1、各教研室組織全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)院《關(guān)于進一步加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，深刻領(lǐng)會文件精神，認識到加強教風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，聯(lián)系教育教學(xué)工作實際，提高對教育教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，強化教師的職業(yè)道德意識和工作責(zé)任心。

2、輔導(dǎo)員在所帶班級召開學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會，明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，將學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神傳達給每位同學(xué)，激勵每個同學(xué)都積極行動起來，自覺養(yǎng)成遵守校紀校規(guī)和勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、通過系報、宣傳欄、板報等形式對教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進行大力宣傳，營造氣氛。

三、開展系列活動，全面促進教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（一）教風(fēng)方面

1、以教研室為單位，組織教師認真開展教風(fēng)建設(shè)大討論，從深層次查找個人在教學(xué)、教風(fēng)方面中存在的問題。

2、強化責(zé)任意識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)

教師堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟和政治理論水平，不斷加強自身品德修養(yǎng)，堅持以正確的世界觀、人生觀和價值觀，優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和個人品德去啟迪和引領(lǐng)學(xué)生；各教研室開展以“教書育人”為主題的系列活動，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)活動中努力做到嚴謹求是，愛崗敬業(yè)，善思篤行，刻苦鉆研，關(guān)愛學(xué)生，以身作則，精誠團結(jié)。

3、進一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）進一步健全和完善教學(xué)管理制度，尤其要提高制度的執(zhí)行力。認真落實《教師工作規(guī)范》及《關(guān)于進一步加強教研室工作的意見》，堅持教研會議制度、集體備課制度、集體閱卷制度、試講制度、觀摩教學(xué)制度、教學(xué)工作自查制度。

（2）加強系內(nèi)聽課制度，系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組領(lǐng)導(dǎo)與成員要對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督并定期向任課教師進行信息反饋。青年教師要經(jīng)常聽課，促進自身教學(xué)水平的提高。

（3）明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和教師在各教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)與任務(wù)，實現(xiàn)課前準備、課堂教學(xué)、課后總結(jié)、作業(yè)安排、輔導(dǎo)答疑、實踐教學(xué)、課程考核等教學(xué)活動規(guī)范化運行，杜絕發(fā)生教學(xué)事故，精心維護良好的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)運行效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（4）嚴格教師調(diào)、停課申請制度，杜絕教師出現(xiàn)曠課或未經(jīng)批準的調(diào)、停、代課等現(xiàn)象。

（5）完善教師教學(xué)效果評價機制，優(yōu)化學(xué)生評教制度，表彰和獎勵教學(xué)工作做出突出貢獻的教師。

（6）完善教師教學(xué)能力培養(yǎng)與提高的激勵制度，充分激發(fā)教師在教學(xué)、科研等方面的積極作用。

4、改革教學(xué)內(nèi)容、形式、方法，優(yōu)化教學(xué)效果

各位教師要主動研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和特點，努力鉆研業(yè)務(wù)，進行教育創(chuàng)新，講究教學(xué)藝術(shù)，加強師生互動，努力從“以傳授知識為主”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“以促進能力發(fā)展為主”的教學(xué)模式，真正解決人才培養(yǎng)與崗位需求脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容與工作實際脫節(jié)的問題。

（二）學(xué)風(fēng)方面

1、加強思想教育與專業(yè)教育

各輔導(dǎo)員通過班會、主題團日、專題講座等形式，針對新形勢下學(xué)生思想實際，加強和改進大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、成才觀和學(xué)習(xí)觀，增強

社會責(zé)任感；加強學(xué)生專業(yè)思想教育，通過舉辦師生座談會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、畢業(yè)生就業(yè)報告會和職業(yè)生涯設(shè)計比賽等活動，使學(xué)生充分認識專業(yè)所對應(yīng)職業(yè)的特點、發(fā)展趨勢和就業(yè)要求，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、繼續(xù)開展“尊師重教”活動

自2008年10月始，我系即開展了“尊師重教，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動，堅持課前擦拭黑板、講臺桌，為老師提供熱水，使老師有一個干凈、舒適的上課環(huán)境。這一活動要繼續(xù)開展，持之以恒。

3、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)督

輔導(dǎo)員要積極配合教學(xué)工作，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，通過老師指導(dǎo)、與優(yōu)秀畢業(yè)生交流、優(yōu)秀學(xué)生幫助等形式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，增強學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、繼續(xù)倡導(dǎo)“晨讀、晨練”和晚自習(xí)活動

自2008年10月起，我系發(fā)出了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的倡議書，號召學(xué)生根據(jù)外語系專業(yè)特點，利用清晨時間練習(xí)口語、聽力；動員學(xué)生晚上走進教室，進行形式多樣、內(nèi)容多樣的晚自習(xí)學(xué)習(xí)。這項活動使同學(xué)們認識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性與必要性，得到了同學(xué)們的廣泛響應(yīng)，在本次的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要繼續(xù)堅持。

5、嚴肅課堂紀律，做好考勤工作

堅持輔導(dǎo)員課前查看教室制度，對學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺、使用通訊工具等不良現(xiàn)象要及時制止并做出妥善處理。

6、堅持輔導(dǎo)員聽課制度，加強輔導(dǎo)員與任課教師的聯(lián)系，對班內(nèi)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍、存在問題等多方面做好及時溝通。

7、加強文化內(nèi)涵建設(shè)，開展豐富多彩活動

以拓展學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，積極籌劃開展系列有意義的素質(zhì)拓展活動。通過專業(yè)知識競賽、開展社團活動、專業(yè)講座等形式，培養(yǎng)職業(yè)能力和素質(zhì)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生知識能力的全面發(fā)展。

8、加強考試管理，嚴格考試紀律。

加強對學(xué)生的考試教育，進一步開展誠信考試教育活動，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》、《學(xué)生課程考核管理規(guī)定》、《學(xué)生違紀處分規(guī)定》，強化學(xué)生的誠信意識，嚴肅考試紀律，杜絕各類考試中違紀、作弊現(xiàn)象，維護考試的公平、公正。

9、加強學(xué)生生活環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮公寓自律委、膳食自律委、安全穩(wěn)定信息員的作用，糾正不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、健康的生活習(xí)慣、行為舉止和良好的精神風(fēng)貌。

第四篇。學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實施方案學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，也是落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學(xué)關(guān)于加強一流教學(xué)、一流本科建設(shè)的行動計劃》，學(xué)校將在2010年開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動。為保證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，秉持"明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新"的校訓(xùn)，堅持"育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行"的辦學(xué)理念，營造濃厚的從嚴執(zhí)教、主動學(xué)習(xí)的治學(xué)氛圍，開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的新局面，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

二、活動主題

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

三、組織建設(shè)

在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全面實施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，掛靠教務(wù)處。各院（系）建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，由總支書記和院長（系主任）任組長，具體負責(zé)院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。

四、統(tǒng)一認識

通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，認真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為規(guī)范，供各院（系）師生學(xué)習(xí)。各院系參照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動形式，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，在交流經(jīng)驗與統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，形成"華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實施辦法"，為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實踐活動提供制度保證。

五、建設(shè)目標

通過開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動，進一步落實教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標；加強教學(xué)資源建設(shè)，完善教學(xué)管理，推進教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量；加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營造和諧校園；達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務(wù)長遠的目的。

六、獎懲措施

通過教學(xué)質(zhì)量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選以及院系目標任務(wù)綜合評估等活動，將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動院系開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的積極性。

七、活動安排

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動從2010年3月到2010年12月結(jié)束，大致分為組織建設(shè)、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)實踐活動貫穿始終。各院（系）在每個階段結(jié)束后，應(yīng)將實施情況以書面形式報工作辦公室。

（一）組織建設(shè)階段（2010年3月）

1.根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處和教育科學(xué)研究院的同志組成。

2.各院（系）建立由總支書記和院長（系主任）任組長的院系學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.為學(xué)生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導(dǎo)師。

（二）宣傳動員階段（2010年4月）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，印刷成冊后發(fā)送至各院系。

2.按照2010年12月全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結(jié)合教育思想討論，及時召開教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)動員會，進行具體安排部署。

3.各學(xué)生班在班主任或班導(dǎo)師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)召開主題班會，結(jié)合實際情況開展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的討論。

4.各單位通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，全方位、多層次進行優(yōu)秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學(xué)、主動學(xué)習(xí)的輿論氛圍。

（三）貫徹實施階段（2010年5月-10月）

1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習(xí)、問卷調(diào)查等多種方式，掌握學(xué)風(fēng)狀況的詳細情況，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因。

2.抓學(xué)生行為規(guī)范，對于學(xué)生上課、實驗、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、考試等具體環(huán)節(jié)，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定認真檢查考勤。

3.組織舉辦"育人喻園"系列活動，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、專家為廣大師生做報告；針對教風(fēng)建設(shè)專題，邀請校內(nèi)外國家教學(xué)名師和師德先進個人，舉辦師德師風(fēng)專題講座。

4.開展"校規(guī)校紀教育月"、"校園文明行為活動月"、"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"創(chuàng)建等活動，增強學(xué)風(fēng)建設(shè)效果。

5.深入開展"黨旗領(lǐng)航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學(xué)生情況負責(zé)，推動"一幫一"、"結(jié)對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進學(xué)風(fēng)整體前進。

6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

7.繼續(xù)做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學(xué)精神與實踐講座"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇"、"研究生（本科生）學(xué)術(shù)論壇"等活動的組織工作。

8.擴大《華中大導(dǎo)師》的影響，繼續(xù)開展"我最喜愛的導(dǎo)師評選"活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚治學(xué)嚴謹、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學(xué)精神和奉獻精神。

9.召開教風(fēng)研討會，就改進教風(fēng)與建設(shè)一流本科、一流教學(xué)關(guān)系等問題進行研討交流，推動教風(fēng)建設(shè)的深入開展。

（四）建立機制階段（2010年11月-12月）

1.各院系對學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動進行總結(jié)并提出整改意見或建議，報送領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室。

2.進行學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動的總結(jié)評比，評選學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關(guān)材料匯編成冊。

3.召開全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)及經(jīng)驗交流大會，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進。

4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長效機制。

第五篇：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動實施方案渾源中學(xué)關(guān)于開展

整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動的實施方案

開展整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動，是加強我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，是辦人民滿意教育的客觀要求。根據(jù)縣科教局統(tǒng)一安排并結(jié)合學(xué)校實際，我校決定3月份在全校開展整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動，以正校風(fēng)促教風(fēng)，以正教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，從而大幅度提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。為扎實搞好這項活動，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《XX縣區(qū)科教系統(tǒng)關(guān)于開展整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動的實施方案》為依據(jù)，緊緊圍繞“用一流管理，建一流師資，創(chuàng)一流環(huán)境，育一流人才，辦品牌學(xué)校”的目標，在強化特色上做文章，在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫，在提升水平上動腦筋，優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。扎實開展整頓“三風(fēng)”活動，在全校形成“健康向上、積極進取、求真務(wù)實、和諧共進”的良好風(fēng)尚，努力辦渾源人民滿意的高中教育。

二、目的意義

學(xué)校開展整頓“三風(fēng)”活動具有很強的現(xiàn)實性、重要性和必要性。通過這次活動，我們要使全體教師牢固樹立和努力實踐以身立教、為人師表，嚴謹治學(xué)、勤于進取、服務(wù)學(xué)生、教書育人的師德觀，做到以高尚的道德品質(zhì)感染學(xué)生，以良好的形象影響學(xué)生，以精湛的技能帶動學(xué)生，以淵博的知識激勵學(xué)生，進一步形成“敬業(yè)嚴謹善教愛生”的教風(fēng)；通過這次活動，我們要樹立以學(xué)生為主體、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新為動力、以質(zhì)量為生命線的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣、奮發(fā)進取的創(chuàng)新意識、追求遠大的理想抱負和孜孜以求的鉆研精神，進一步形成“樂學(xué)善思勤奮競先”的學(xué)風(fēng)；通過這次活動，我們要努力實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，追求卓越，辦出特色，鑄就名校、品牌學(xué)校，真正起到省級示范高中學(xué)校的示范、引領(lǐng)和輻射作用，進一步形成“文明求實合作進取”的校風(fēng)。

三、整頓重點

總的來看，我校教師隊伍整體素質(zhì)還是很高的，但是也有個別教師的師德觀、責(zé)任感、事業(yè)心有待進一步提升，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)有待進一步加強，我校教師的“五種精神”（不計得失的奉獻精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，齊心協(xié)力的團隊精神），還需要大力弘揚。

1、校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)是學(xué)校的獨特風(fēng)格，抓校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的建設(shè)。一是要做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，在具體工作中以身作則，率先垂范，當好帶頭人，并能用先進的思想理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，處處做好教師和學(xué)生的表率，用自己良好的行為和高尚的人格來影響帶動師生。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要撲得下身子，吃得下苦，不計個人得失，敢為發(fā)展盡責(zé)任做奉獻，敢為創(chuàng)業(yè)發(fā)真言做實事。四是要繼續(xù)深化以“年級主任負責(zé)制”為主的管理體制改革，提升學(xué)校管理水平。進一步明確和落實年級主任職責(zé)；嚴格年級部管理，提升年級部績效管理水平；進一步發(fā)揮家長委員會在年級部管理中的作用。五是依法依章辦事，嚴于律己，清正廉潔，干干凈凈做事，清清白白做人。

2、教風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)是校風(fēng)的核心，整頓教風(fēng)要從以下幾個方面入手：一是師德師風(fēng)建設(shè)工程。通過定時學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開設(shè)師德講座及心得交流會等活動，要求教師以身作則，言傳身教，為人師表，知榮明恥，行為端正，進一步提高教職工職業(yè)道德素養(yǎng)。二是狠抓常規(guī)管理中各項規(guī)章制度的落實，工作中突出高、嚴、勤、細、實的“五字”要求。重點是：綱

1領(lǐng)性制度的落實；教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)；常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實等。三是要嚴謹治教。嚴格執(zhí)行教師上下崗制度、教師請銷假制度等系列規(guī)章制度；對每個教師的備、講、批、輔、練等常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)檢查逐周通報、量化打分，并將此分數(shù)作為年終計算教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)獎懲的重要依據(jù)。四是要求全體教師在研究新課程基本內(nèi)容、特點的前提下，針對具體的教綱、教材、教法、學(xué)法、教情、學(xué)情，探索出適合學(xué)生發(fā)展需要的全校性的主流課堂教學(xué)模式。五是進一步加強對集體備課的指導(dǎo)管理，認真學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行《教師集體備課制度》，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓集體智慧打造出高效課堂。六是要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。七是要顧大局，識大體，不做有礙渾源教育發(fā)展的事。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的基礎(chǔ)，整頓學(xué)風(fēng)要從以下幾個方面入手。一是狠抓學(xué)生德育工作，努力提升學(xué)生思想道德水平。二是開展好學(xué)生社團活動。以活動為載體，充分發(fā)揮學(xué)生社團在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的主導(dǎo)作用，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)社會實踐能力，豐富學(xué)生的第二課堂。三是開設(shè)閱讀課、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課。本學(xué)期要利用下午自習(xí)、晚自習(xí)開設(shè)閱讀課，同時并規(guī)定閱讀課的必讀書目和課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。利用班會和自習(xí)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課來拓展學(xué)生的學(xué)法。四是要大力開展養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

四、時間安排及方法步驟

此次活動從2010年3月2日起至2010年3月23日結(jié)束。整個活動要堅持正面教育、自我約束為主；規(guī)范管理、規(guī)范行為為主；實事求是、解決突出問題為主；自查自改、提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量為主的原則。具體分三個階段進行：

第一階段：宣傳動員，學(xué)習(xí)提高階段（3月2日至3月6日）

本階段主要任務(wù)是。廣泛動員，深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高覺悟，充分認識整頓“三風(fēng)”活動的重要性和緊迫性，為搞好整個教育活動奠定思想基礎(chǔ)。

一是召開動員會。根據(jù)縣科教局安排，我校決定在3月2日召開整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動動員大會，作出統(tǒng)一部署，提出具體要求，進一步明確活動的指導(dǎo)思想和主題目標。通過層層動員，廣泛宣傳，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工對整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動的重要意義的認識。

二是組織學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，以自學(xué)為主，重點學(xué)習(xí)縣科教局出臺的《關(guān)于對全縣中小學(xué)教師亂收費、亂辦班、亂補課的處罰規(guī)定》、《XX縣區(qū)科技教育局中小學(xué)財務(wù)制度》、《關(guān)于教職工請銷假的規(guī)定》、《關(guān)于查崗中發(fā)現(xiàn)問題的處理規(guī)定》、《XX縣區(qū)科教系統(tǒng)關(guān)于開展整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動的實施方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《渾源中學(xué)關(guān)于開展整頓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動的實施方案》、《渾源中學(xué)關(guān)于教職工請銷假暫行規(guī)定》、《渾源中學(xué)2009—2010年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃》、《渾源中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細則》、《渾源中學(xué)教科研考核細則》、《渾源中學(xué)班主任工作考核細則》、《渾源中學(xué)教師集體備課制度》、《渾源中學(xué)績效考核成績考核細則》等系列績效考核制度和校長在“三風(fēng)”動員會上的講話，同時要結(jié)合本職工作選學(xué)其他內(nèi)容。本階段要求集中學(xué)習(xí)時間不少于4天，每次集中學(xué)習(xí)時間不少于兩小時，每人學(xué)習(xí)筆記不低于5000字，撰寫心得體會不少于3篇。

三是組織討論交流。在搞好學(xué)習(xí)的同時，拿出一定時間組織專題交流。要緊扣主題、聯(lián)系實際、觸及思想，要把討論與深化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與整頓“三風(fēng)”結(jié)合起來，真正達到統(tǒng)一思想、提高認識的目的。

第二階段：揭擺問題，查找根源階段（3月7日至3月16日）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)整頓內(nèi)容，認真揭擺自身存在的問題和不足，深挖問題存在的根源。根據(jù)自身崗位不同，查擺重點各有側(cè)重：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員重點查擺以下問題：

1、辦學(xué)是否觀念新、思路清、方向明、定位準、有特色；

2、學(xué)校是否做到精細化管理，建立起切合本校實際的制度措施，

2并真正予以貫徹落實；

3、學(xué)校常規(guī)工作是否有安排、有措施、有檢查、有記載、有獎懲，重點要查課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題；

4、班子作風(fēng)是否民主、清正廉潔，校務(wù)、財務(wù)是否公開透明，教職工是否滿意；

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否做到舉止文明；

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否堅守工作崗位、帶班值班，值班日是否在值班室就寢；

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作日內(nèi)是否酗酒，工作時間是否經(jīng)常上網(wǎng)聊天、玩游戲；

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否自覺堅持帶課，為師生起到表率作用；

9、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否堅持深入課堂聽課、參與教學(xué)研究活動；

10、領(lǐng)導(dǎo)是否進入歌廳、舞廳等營業(yè)性娛樂場所，是否有染黃、賭、毒有悖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形象的現(xiàn)象；

11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否參與和組織亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料等活動，是否將學(xué)校校舍和場地租借給校內(nèi)外人員開展有償家教；

12、是否從事第二職業(yè)；

13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否堅持公開、公平、公正的開展學(xué)校工作。

（二）教職工重點查擺以下問題：

1、言行是否做到為人師表、教書育人，有無損害教師形象；

2、能否堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極獲取新知識、掌握新方法，提升自身的教育教學(xué)能力和修養(yǎng)；

3、能否遵守學(xué)校的工作生活紀律，按時出勤，積極主動有創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)；

4、是否在教學(xué)、活動、管理中對學(xué)生進行德育教育；

5、是否有變相或強制為學(xué)生訂購教輔資料，以營利為目的舉辦各種名目的家教班、補習(xí)班、提高班；

6、是否體罰和變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生課業(yè)負擔；

7、是否進入歌廳、舞廳等營業(yè)性娛樂場所，是否有染黃、賭、毒等有悖教師形象的現(xiàn)象；

8、是否從事第二職業(yè)；

9、工作時間是否竄崗、脫崗、上網(wǎng)、扎堆聊天；

10、是否在上課期間使用通訊工具和有不文明言行；

11、是否積極參加教育科研活動；

12、是否有無故不請假、不到崗行為或脫崗、無故不參加上級和學(xué)校的會議和活動的行為；

13、能否主動與家長進行溝通，做好與家長、社會、學(xué)校、班級各方面的協(xié)調(diào)配合工作等等。

根據(jù)查擺重點，要逐項逐條對照檢查，認真梳理歸納，深刻剖析問題的產(chǎn)生根源，召開民主生活會，開展批評與自我批評，同時，學(xué)校要通過召開座談會、發(fā)放問卷等多種方式廣泛征求來自各方面的意見建議，然后形成客觀、真實的自查報告，以書面形式上報科教局專項領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。

第三階段：整改提高，總結(jié)驗收階段（3月17日至3月23日）

前兩階段結(jié)束后