心理咨詢師國際規(guī)范化培訓(xùn)課程整合式短程心理咨詢實(shí)務(wù)★親子教育篇★第20講《文化休克的中國男孩兒要一輩子啃老》P81《兒子宅在家里啃老》P211本期題目慣子如殺子：小時(shí)皇帝，長大啃老關(guān)鍵詞

啃老；缺乏動力；危機(jī)感基本情況P81?

來訪者：10歲男孩與母親?

母親反映：兒子隨她到美國，現(xiàn)6年級，喜歡美國，卻難以融入社會。擔(dān)心孩子有孤獨(dú)癥。?

教師反映：上課答非所問，不喜歡歷史課。孤獨(dú)癥評估1.

能與當(dāng)?shù)睾⒆油娴揭黄?.

能中英文流暢對話排除孤獨(dú)癥考慮：文化休克動機(jī)面詢四連問1.

有沒有想過不學(xué)習(xí)，以后打算做什么？2.

既然想留在美國工作，如果學(xué)習(xí)不好，你以后能做一些什么呢？3.

當(dāng)你長大以后需要自己找工作，生活，需要贍養(yǎng)父母時(shí)該怎么辦？4.

美國整體的教育比國內(nèi)更發(fā)達(dá)，如果你沒有文化，不接受教育，未來的生活該怎么辦？概念化一：學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力不足二：身份認(rèn)同問題處理?

危機(jī)教育，危機(jī)感如何培養(yǎng)?

分析優(yōu)勢，給予信心基本情況P211?

來訪者：50歲的父母替兒子咨詢?

兒子現(xiàn)狀：20歲。在國內(nèi)的時(shí)候讀書缺乏動力，不夠勤奮，去了美國之后依然不愛學(xué)習(xí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，最終語言考試沒有通過，失去了被錄取的機(jī)會。本想?yún)⒓恿鶄€(gè)月之后的補(bǔ)考，現(xiàn)在兩個(gè)月過去了，又猶豫了，覺得自己沒有目標(biāo)。危機(jī)分析1.

20多歲上大學(xué)已經(jīng)偏晚2.

高中畢業(yè)未來生存難調(diào)動危機(jī)意識與內(nèi)疚感，促發(fā)良知務(wù)實(shí)的策略1.

請外語家教補(bǔ)習(xí)2.

再次出國前養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，否則應(yīng)避免“勞民傷財(cái)”認(rèn)清現(xiàn)實(shí)1.

大學(xué)就是為了生存，玩游戲，是為了快樂，在該上大學(xué)的年齡不能沉迷于玩游戲當(dāng)做職業(yè)；2.

年齡再大點(diǎn)兒，想學(xué)習(xí)也會學(xué)不進(jìn)去了；3.

男孩子不可能通過嫁人改變自己命運(yùn)；4.

不努力不會有女孩子會嫁給他！具體做法1.

道理需要換個(gè)人講給孩子2.

經(jīng)濟(jì)清單，看清如何才能養(yǎng)活自己3.

自理能力，留學(xué)必備4.

心理咨詢，認(rèn)知調(diào)整5.

培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)感，親眼看社會現(xiàn)實(shí)6.

體育鍛煉男孩的早戀教育：多一份責(zé)任及尊重在性方面:控制性沖動，考慮女方感受。把它轉(zhuǎn)化為對知識、對事業(yè)的追求。責(zé)任感的培養(yǎng):首先，不應(yīng)該草率地開始一段感情。其次，不應(yīng)該允許第三者進(jìn)入。最后，讓自己足夠強(qiáng)大，能呵護(hù)自己喜歡的女孩。兩人互助互幫，共同進(jìn)步。想揍孩子！保持理智多多嘗試其他方法看到自身的責(zé)任從馬斯洛三角看兒童培養(yǎng)1.2.

生理需要，安全需要：樹立危機(jī)意識，培養(yǎng)獨(dú)立吃苦的精神，鍛煉自給自足的能力。愛和歸屬的需要：迅速通關(guān)語言，融入新的社會文化，避免