教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2.體會(huì)不同的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度和傾聽(tīng)習(xí)慣給別人的不同感受，領(lǐng)悟不同的態(tài)度和做法在人際關(guān)系中的不同影響。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行傾聽(tīng)訓(xùn)練，提高他們的人際交往技巧。體會(huì)不同的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度和傾聽(tīng)習(xí)慣給別人的不同感受，領(lǐng)悟不同的態(tài)度和做法在人際關(guān)系中的不同影響。黑熊和棕熊喜歡吃蜂蜜，他們都以養(yǎng)蜜蜂為生。他們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天，他們決定比賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜂蜜多。黑熊想，蜂蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪問(wèn)量”，（2）在他們身上都有哪些不受歡迎的傾聽(tīng)行為？3.引導(dǎo)：如果你是說(shuō)話者，你有什么樣的感受？學(xué)生討論發(fā)言三、歸納受歡迎的傾聽(tīng)行為：教師：究竟什么樣的傾聽(tīng)行為才是受歡迎的呢？小組討論交流歸納：1.傾聽(tīng)似的目光與表情：2．傾聽(tīng)似的姿勢(shì)與動(dòng)作：3.當(dāng)贊同對(duì)方的觀點(diǎn)時(shí)：1.進(jìn)行“童心廣場(chǎng)”內(nèi)容，同坐兩位同學(xué)談話。評(píng)價(jià)，把內(nèi)容填寫(xiě)在書(shū)上。會(huì)心（給予適時(shí)地回應(yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去）五、自我剖析：在你以往的傾聽(tīng)行為中，那些不利于交往？今后如何改進(jìn)？（學(xué)生寫(xiě)在紙上并交流）六、教師全課總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)找出自己進(jìn)步和不足之處改進(jìn)自己，。，。。教學(xué)目標(biāo)13需要45生1：你知道嗎?汪云翔同學(xué)被評(píng)為大隊(duì)委了!生2：有什么了不起的，他的成績(jī)還不如我呢!生!生?生生98生1：哇，考7這2多，值得懷疑!生師：它對(duì)我們的生活有哪些害處呢?生：當(dāng)別人遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，伸出熱情的雙手主動(dòng)幫助!師：聽(tīng)完這兩個(gè)感人肺腑的故事，我們有什么啟發(fā)?問(wèn)題找我，我決不擺架子!團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步!我們把自己最大的收獲用一句話寫(xiě)下來(lái)吧!嫉妒就像一把雙刃劍，刺傷別人的同時(shí)也傷害了自己!會(huì)越走越寬闊，我們這個(gè)世界也會(huì)越來(lái)越美好!板書(shū)設(shè)計(jì)1、同學(xué)們,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們摔過(guò)跤嗎?摔過(guò)跤的同通過(guò)談話，讓學(xué)生懂得遇學(xué)請(qǐng)舉手，我也摔過(guò)跤,我記得有一次我騎自行車(chē),一不小心到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕二、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對(duì)挫折1、每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,遇到挫折和困難是正常的,那鏡”中的故事。2、通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么道理？三、交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)面對(duì)挫折的方法1、同學(xué)們平時(shí)也遇到過(guò)挫折,并且積累了一些面對(duì)挫折怎樣回憶自己曾經(jīng)遇到的挫振作起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),大家一起來(lái)交流交流.請(qǐng)同學(xué)們回想一下。折，以及在挫折中振作起（獨(dú)立完成“童心廣場(chǎng)”內(nèi)容）2、小組內(nèi)交流,再全班交流.來(lái)的往事，讓學(xué)生從中感悟正確面對(duì)挫折的一些方四、欣賞散文,熏陶情感六、小結(jié)1、最后,我想請(qǐng)每個(gè)人寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己積極面對(duì)挫折的話或以學(xué)生寫(xiě)一句激勵(lì)自己面名言,然后全班交流.對(duì)挫折的句子作為這堂課的小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生把今天之后,最重要的是弄明白為什么會(huì)摔倒,找到原因,對(duì)癥下藥,課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這是失敗給你的最好禮物.只要以健康的心態(tài)去對(duì)待困難和今后的學(xué)習(xí)，生活中去，挫折,就可以做到:不在失敗中倒下,而在挫折中振作.相信同讓學(xué)生真正成為生活的強(qiáng)學(xué)們會(huì)越走越好!3、齊唱歌曲《真心英雄》。學(xué)會(huì)如何悅納自己，客觀分析自身的不足或缺點(diǎn)并理智對(duì)待，思考自己努力的途徑和適宜的目標(biāo)，讓方案。三、課堂活動(dòng)1、人無(wú)完人教師引導(dǎo)學(xué)生懂得“不足和缺點(diǎn)是普遍存在于每個(gè)人身四、實(shí)踐指導(dǎo)五、課堂小結(jié)并布置課后作業(yè)教1、認(rèn)識(shí)憤怒對(duì)人身心健康的危害。學(xué)目標(biāo)3、初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制憤怒情緒。相關(guān)圖片及資料（一）活動(dòng)名稱(chēng)：童心廣場(chǎng)（什么令他們?nèi)绱藨嵟?？?、討論：如果你處在以上幾位同學(xué)的處境之中，憤怒之下你會(huì)怎么做？（二）活動(dòng)名稱(chēng)：智慧泉（3）要學(xué)會(huì)體諒他人。找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)彼此傾心交談。（4）學(xué)一點(diǎn)精神勝利法：遇到難以忍受的事情時(shí)，不妨問(wèn)3、說(shuō)說(shuō)這些調(diào)節(jié)憤怒的方法有什么好處，并給個(gè)適當(dāng)?shù)拿麑W(xué)目一個(gè)快樂(lè)的人。相關(guān)圖片及資料一、創(chuàng)設(shè)情景體驗(yàn)煩惱：1、小組內(nèi)交流令你快樂(lè)的事后全班交流。四、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)：教學(xué)1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，