2023年第一學期教學總結模板第一學期教學總結模板1

作為一名本校的新老師，在經驗了將近一個學期的舞蹈教學過程中，我對于學生們學習舞蹈之后各方面的提升，以及對現狀的不足和將來的期望做出了以下幾點總結：

一、學生對舞蹈的理解更加深刻，運用肢體的實力得到較大提高。

經過一些基本的身體柔韌度的練習，學生的身體柔韌性較之前有了明顯的提升。尤其是對于成品舞蹈的學習，學生對于節(jié)奏的駕馭，肢體運動的幅度，舞蹈時常用到的身體部位：頭、頸、肩、腰、胯、腿等，都已經具備了一些舞蹈意識，在課堂上都能基本完成老師的教學要求。

二、學生能獨立完成老師的教學內容，并且具備肯定的質量。

本學期的舞蹈教學并不僅僅是舞蹈動作的教學，在一些身體柔韌性的練習之外，還有的是關乎學生身體素養(yǎng)的體能練習，例如蛙跳訓練彈跳力、仰臥起坐熬煉腹肌、兩頭起熬煉背肌、提抬腿熬煉腿部肌肉等。為之后新授更高難度的`教學內容奠定良好的基本功。同時本學期學習的成品小舞蹈也有許多個了，學生能夠在沒有老師的帶領下獨立完成其中二至四個，并能將老師的要求盡可能的體現到舞蹈中來。每一個組合的學習結束，老師都會組織學生進行相互的觀摩和學習，讓學生們分組展示，老師與學生共同點評。這樣同時也提升了學生對舞蹈的鑒賞實力，更能使一些較為內向的學生勇于表現自己，使舞蹈課堂更富有質量和效率。

三、學生勇于自我表現，具備肯定的舞臺表現力。

在舞蹈教學的實踐活動，比如登臺演出等，主要熬煉的是學生的自信念，以及學生在舞臺上對于舞蹈的表演實力。在群舞的表演過程中，也熬煉了學生們相互協(xié)作的實力，學會與他人合作，共同完成一個舞蹈，共同做好一件事。

四、現狀的不足以及對將來的期望：

1、舞蹈在校內還不夠普及，學校和老師應當多組織一些讓學生登臺表演的活動，使學生能夠更加敏捷、更加嫻熟地運用課堂上所習得的內容。

2、對于舞蹈表演活動時學生的選擇問題

在舞蹈表演活動中，有的舞蹈對于人數有要求，這就不行避開地會落下一些跳得不夠好的學生。其中，有的學生是盡力學了也依舊達不到要求，也有的是根本沒有專心去學。所以，如何能盡量照看到更多的學生，以及讓一些不是很專心學習的學生專心，是我面臨的一個難題，也是我要盡力去改善的一個方面。

第一學期教學總結模板2

現在學校教化教學工作已接近尾聲，老師們忙著寫學生評語，寫工作總結。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。教學工作是困難的，細致的。我只有與時俱進，努力學習基本的教化理論，端正新教化理念，才能教化和管理好學生，從而提高教學質量。經過一學期的努力，下面就談談我的工作點滴：

一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解學生的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了電子備課室，教室也配備了多媒體，利用這一優(yōu)勢，本人細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生留意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習主動性，達到開心教學的目的。在教學中注意學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質量

上好課是提高教學質量的有效途徑。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的`學生都得到提高。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育學生的社會責任感和正義感。

三、加強課后輔導，提高教學質量

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控實力的特點，常常通過談心的方式抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐性做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學生的摯友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達到思想教化的目的。

四、改進措施：

1、深研教材，把握教材特色，精確把握教學目標，主動有效地備好每一堂課，向課堂四非常鐘要效益。

2、教學中注意和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，親密聯(lián)系社會現實和學生實際講透教材，分析問題，提高相識。

3、注意學生學問的鞏固和過關，細心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固學問的主動性。

總之，時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了，總體來看，本人在教化教學工作中取得了肯定的成果，但不足之處亦自不待言。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的教化教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教化教學工作再上新臺階，信任有耕耘總會有收獲！

第一學期教學總結模板3

本學期，我擔當七年級（2）班的數學教學工作，這個學期從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力實施教學工作安排，有組織，有步驟地開展，現在本學期的工作已經結束，為了總結閱歷，找尋不足?，F將一學期的工作總結如下：

一、學情總結與應對

七年級學生算術中的思維定勢，思路狹窄，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否駕馭良好的記憶方法與其學業(yè)成果的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記學問時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級數學教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

二、思想教化與愛好相結合

本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，主動參與各項活動及學習，團結同志，主動協(xié)調工作中的各個方面。常常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行志向前途及學習目的教化，教化學生樹立遠大的志向和理想，使學生有一個較為端正的學習看法和較大的`學習動力。因此數學課學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為、丟作業(yè)本。與此同時，為了提高同學的學習主動性，我總是深化學生與他們打成一片開展學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成果進步較大。

三、自我充電

虛心請教其他老師，在各個章節(jié)的學習上都主動征求同級同組或高年級其他老師的看法，學習他們的方法，同時“走出去”，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、教學方面

1、仔細做好課前打算工作

仔細鉆研教材，探討教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深化了解學生，依據的學生學習實力和接受實力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，提高了實效。

2、提高上課技能與教學質量

讓講解更加清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。

3、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)

在設置作業(yè)中，細致閱讀教材，搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出剛好反饋。

4、課后輔導工作

為不同層次的學生進行相應的輔導，滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成果。

五、工作中存在的問題與要求

1、教法不夠敏捷，不能總是吸引學生學習。

2、對學生分析問題、解決問題的實力培