通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系第

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講主干知識(shí)整合一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)及含義1．實(shí)驗(yàn)過(guò)程驗(yàn)證

2．激素調(diào)節(jié)：指由

分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。

內(nèi)分泌器官3．人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素

內(nèi)分泌腺所分泌的激素下丘腦促甲狀腺激素釋放激素等垂體、促甲狀腺激素等腎上腺素等卵巢等雄性激素等甲狀腺等胸腺胸腺激素等胰腺其中的胰島分泌、等腎上腺睪丸生長(zhǎng)激素雌性激素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例

1．血糖平衡的調(diào)節(jié)

肝糖原氧化分解轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等2．反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，

，反過(guò)來(lái)又作為

的調(diào)節(jié)方式，是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。3．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

系統(tǒng)本身工作的效果信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作促甲狀腺激素釋放激素垂體甲狀腺激素甲狀腺【特別提醒】

肝糖原和部分非糖物質(zhì)可以和血糖發(fā)生相互轉(zhuǎn)變，但肌糖原不能。

三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1．

和

。2．通過(guò)

運(yùn)輸。3．作用于

、

。四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較1．體液調(diào)節(jié)：激素、二氧化碳等

，通過(guò)

的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。

是其主要內(nèi)容。

微量高效體液靶器官靶細(xì)胞化學(xué)物質(zhì)體液傳送激素調(diào)節(jié)2．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速作用范圍較廣泛作用時(shí)間短暫反射弧較緩慢準(zhǔn)確、比較局限比較長(zhǎng)五、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)1．人體體溫調(diào)節(jié)(1)體溫調(diào)節(jié)中樞：

。(2)途徑

下丘腦肝臟骨骼肌汗液毛細(xì)血管呼氣排便2．水鹽調(diào)節(jié)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器→

→產(chǎn)生渴感。(2)體液調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放

→作用于

，使其重吸收水→

減少。3．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(1)內(nèi)分泌腺受

的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。(2)激素也可以影響

，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

大腦皮層抗利尿激素尿量腎小管、集合管中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【特別提醒】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的體溫、水鹽等因素都不是恒定不變的，而是在正常范圍內(nèi)波動(dòng)。

1．激素的種類及功能

考點(diǎn)一：激素的種類、功能及分泌高頻考點(diǎn)突破2.激素間的相互作用(1)協(xié)同作用：如生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用。(2)拮抗作用：如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。

3．激素分泌的調(diào)節(jié)(1)分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

【對(duì)位訓(xùn)練】1．科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯；C使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是A．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

解析

本題重點(diǎn)考查動(dòng)物激素的功能，要求學(xué)生熟悉并靈活掌握各類動(dòng)物激素的生理作用。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，注射此種激素會(huì)引起代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增多的現(xiàn)象。胰島素能調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖濃度，促進(jìn)血糖合成糖原，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量降低，注射此種激素能降低血糖，過(guò)量注射時(shí)，會(huì)引起嚴(yán)重的低血糖癥，并昏迷休克。生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。答案

C

2.(2012·合肥高三第一次檢測(cè))已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)右圖，下列敘述正確的是A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰贑．若讓該動(dòng)物口服促性腺激素，則②活動(dòng)將增強(qiáng)D．若讓該動(dòng)物口服雌性激素，則①活動(dòng)將減弱

解析

圖中①、②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會(huì)減少，但促性腺激素釋放激素分泌量會(huì)增加，而且可以運(yùn)輸?shù)铰殉?，但?duì)卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后其被分解為氨基酸，因此不會(huì)導(dǎo)致卵巢活動(dòng)增強(qiáng)。雌性激素屬固醇類激素，可以口服被利用，它在體內(nèi)濃度升高會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。答案

D

1．血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程

考點(diǎn)二：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)2．體溫調(diào)節(jié)過(guò)程

3．水鹽調(diào)節(jié)的過(guò)程

【特別提醒】(1)體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)激素有甲狀腺激素和腎上腺素，但主要是甲狀腺激素。(2)“寒戰(zhàn)”指骨骼肌不自主收縮，是增加產(chǎn)熱的有效途徑。(3)體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變化速率的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。

【對(duì)位訓(xùn)練】3．(2011·沈陽(yáng)二模)關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項(xiàng)是①胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸③胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖④胰高血糖素能促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖A．①③

B．②④C．①④

D．②③解析

胰島素可以促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，同時(shí)促進(jìn)葡萄糖在細(xì)胞中的代謝，如：促進(jìn)葡萄糖氧化分解、促進(jìn)葡萄糖合成糖原、促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪和非必需氨基酸等，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原水解成血糖、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖等，而肌糖原不能水解為血糖。答案

C

4．(2012·江西師大附中、臨川一中聯(lián)考)下列關(guān)于人體體溫的說(shuō)法不正確的是A．體溫調(diào)節(jié)也是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的一部分B．體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異C．發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫高影響了消化酶的活性D．人體在寒冷環(huán)境中能增加代謝產(chǎn)熱的激素主要是腎上腺素和胰島素解析

人體在寒冷環(huán)境中能增加代謝產(chǎn)熱的激素主要是腎上腺素和甲狀腺激素。答案

D

5．(2011·臨沂高三摸底)下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是A．抗利尿激素的釋放使尿量減少B．抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性C．抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放D．水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)——激素調(diào)節(jié)完成解析

人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)——激素調(diào)節(jié)完成；抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放，通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞(腎小管和集合管細(xì)胞)，促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)水的重吸收，使尿量減少；激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活。答案

B

1．實(shí)驗(yàn)原理葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過(guò)氧化氫酶和某種無(wú)色的化合物固定于濾紙上制成。當(dāng)尿液滴加到酶試紙上時(shí)，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以將試紙上無(wú)色的化合物氧化成有色化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)，即可知道尿樣中葡萄糖的含量。

考點(diǎn)三：模擬尿糖的檢測(cè)2．實(shí)驗(yàn)流程(1)將5個(gè)分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿樣”的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表格。(2)分別用滴管從5個(gè)滴瓶中吸取溶液，在對(duì)應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加2滴。(3)觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)，判斷出“尿糖”的含量。(4)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表中。

【對(duì)位訓(xùn)練】6．醫(yī)生懷疑張某尿糖的病因是腎臟病變而不是糖尿病。提供胰島素等實(shí)驗(yàn)所需用品，在高中實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有條件下，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證醫(yī)生對(duì)張某病因的猜想。(胰島素的給藥量、給藥時(shí)間及藥物作用時(shí)間不作要求)(1)實(shí)驗(yàn)原理：病變腎臟的________功能下降，會(huì)導(dǎo)致尿糖；糖尿病患者是________，導(dǎo)致血糖過(guò)高，超過(guò)腎糖閾而尿糖。(2)請(qǐng)續(xù)寫實(shí)驗(yàn)步驟：①早餐后2h，收集張某尿液2mL裝入試管A；通過(guò)________，次日早餐后2h，收集張某尿液2mL裝入試管B。②_______________________________________。(3)結(jié)果分析：若試管中溶液顯色情況為________，則張某為腎病患者；若試管中溶液顯色情況為________，則張某為糖尿病患者。

解析

本題考查模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的拓展和實(shí)驗(yàn)探究能力。設(shè)計(jì)的基本思路是：腎臟病變引起的尿糖與胰島素?zé)o關(guān)，注射胰島素前后都出現(xiàn)尿糖癥狀；糖尿病與胰島素有關(guān)，注射一定量胰島素后，尿糖癥狀消失。因此可通過(guò)注射胰島素前后對(duì)照進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)尿糖的方法限定在高中實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有條件下，可用斐林試劑(或班氏試劑等)進(jìn)行檢測(cè)。

答案

(1)重吸收胰島素分泌不足(2)①注射一定量胰島素②向A、B兩試管中均加入等量新配制的斐林試劑，60℃水浴加熱2min，觀察顯色情況(3)A、B均顯磚紅色A顯磚紅色、B顯藍(lán)色答題技能培養(yǎng)方法體驗(yàn)激素功能的常見實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法激素方法實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素飼喂法含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象生長(zhǎng)激素切除法切除小狗的垂體后，小狗的生長(zhǎng)立即停滯注射法對(duì)其每天注射適量的生長(zhǎng)激素，可逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)性激素割除法公雞和母雞的生殖腺閹割后，會(huì)逐漸喪失各自第二性征移植法把公雞睪丸移植到閹割過(guò)的母雞身體，該母雞就會(huì)逐漸地長(zhǎng)出公雞型的雞冠和長(zhǎng)的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性胰島素注射法給饑餓18～24h后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖癥狀，皮下注入50%的葡萄糖溶液搶救，可以恢復(fù)【典例】(2012·福州高三畢業(yè)班質(zhì)檢)選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測(cè)定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表小白鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理：

組別實(shí)驗(yàn)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺切除10天后，測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素切除10天后，測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒有下降由此可以推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)A．切除甲狀腺