第7頁(yè)共7頁(yè)家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)方?案一、?指導(dǎo)思想?以“我?們盡心，?家長(zhǎng)安心?，孩子開(kāi)?心;我們?誠(chéng)意，家?長(zhǎng)滿意，?孩子受益?”為主題?，把家長(zhǎng)?請(qǐng)進(jìn)校園?，讓家長(zhǎng)?瞧一瞧，?聽(tīng)一聽(tīng)、?說(shuō)一說(shuō)，?了解學(xué)校?的教育教?學(xué)管理的?要求和情?況，并能?夠積極參?與到對(duì)孩?子的教育?中，共同?探討教育?孩子的方?法，彰顯?“共同參?與，快樂(lè)?體驗(yàn)”的?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)特?色。二?、活動(dòng)時(shí)?間和開(kāi)放?班級(jí)為?充分利用?好學(xué)校電?化教室，?確保開(kāi)放?班級(jí)活動(dòng)?有效開(kāi)展?，本學(xué)期?將于__?__月_?___日?至___?_月__?__日五?天開(kāi)放一?至三年級(jí)?。三、?活動(dòng)內(nèi)容?1、把?家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)?來(lái)。誠(chéng)摯?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?走進(jìn)校園?、走進(jìn)課?堂，親臨?教育教學(xué)?第一線，?以開(kāi)放的?校園、開(kāi)?放的課堂?迎接家長(zhǎng)?。2、?讓家長(zhǎng)瞧?一瞧。讓?家長(zhǎng)參觀?學(xué)校、班?級(jí)文化氛?圍建設(shè)，?觀摩課間?操、課堂?，了解學(xué)?校教育教?學(xué)的要求?和情況。?3、讓?家長(zhǎng)聽(tīng)一?聽(tīng)、說(shuō)一?說(shuō)。第?三節(jié)課召?開(kāi)開(kāi)放班?級(jí)家長(zhǎng)座?談會(huì)，由?各班班主?任老師和?科任老師?一起匯報(bào)?班級(jí)管理?和教學(xué)工?作，家長(zhǎng)?參與到教?育教學(xué)管?理中，提?出建議和?意見(jiàn)，真?正實(shí)現(xiàn)“?家校攜手?共話成長(zhǎng)?”。五?、具體分?工教務(wù)?處：制?定活動(dòng)方?案，安排?開(kāi)放當(dāng)天?課程，全?面關(guān)注活?動(dòng)過(guò)程，?組織教師?備課、試?講，做好?活動(dòng)總結(jié)?。政教?處：1?、安排攝?影、攝像?，做好宣?傳報(bào)道工?作。2?、發(fā)放家?長(zhǎng)開(kāi)放日?邀請(qǐng)函、?家長(zhǎng)簽到?表、家長(zhǎng)?開(kāi)放日活?動(dòng)意見(jiàn)反?饋表到開(kāi)?放班級(jí)。?3、檢?查、落實(shí)?活動(dòng)情況?，回收家?長(zhǎng)開(kāi)放日?邀請(qǐng)函回?執(zhí)，并做?好參與家?長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)?計(jì)。4?、做好家?長(zhǎng)開(kāi)放日?反饋表的?回收和情?況統(tǒng)計(jì)工?作。5?、做好學(xué)?校校園衛(wèi)?生、廁所?、綠化帶?等保潔工?作?？?務(wù)處：?1、懸掛?家長(zhǎng)開(kāi)放?日條幅。?校門橫?幅：熱烈?歡迎各位?家長(zhǎng)參加?百子畈小?學(xué)開(kāi)放日?活動(dòng)!祝?百子畈小?學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)?圓滿成功?!教學(xué)?樓條幅：?我們盡心?家長(zhǎng)安心?孩子開(kāi)心?我們誠(chéng)?意家長(zhǎng)滿?意孩子受?益2、?布置、整?理多媒體?教室，擺?放家長(zhǎng)坐?的椅子。?班主任?：1、?認(rèn)真做好?宣傳、動(dòng)?員工作，?向?qū)W生和?家長(zhǎng)宣傳?開(kāi)放日活?動(dòng)，發(fā)放?邀請(qǐng)函，?并做好回?收邀請(qǐng)函?回執(zhí)和參?與家長(zhǎng)人?數(shù)統(tǒng)計(jì)工?作。2?、精心布?置教室，?加強(qiáng)班級(jí)?文化氛圍?建設(shè)。?3、做好?家長(zhǎng)簽到?工作，并?發(fā)放家長(zhǎng)?開(kāi)放日意?見(jiàn)反饋表?。任課?教師：?1、所有?任課教師?認(rèn)真鉆研?教材，精?心備課，?上好課。?開(kāi)放班級(jí)?任課教師?要于活動(dòng)?前一天上?報(bào)上課課?題或內(nèi)容?。2、?所有教師?要熱情接?待家長(zhǎng)，?耐心與家?長(zhǎng)交換意?見(jiàn)，使家?長(zhǎng)真正了?解孩子，?了解教師?，了解學(xué)?校。家?長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)方案?（二）?一、家長(zhǎng)?開(kāi)放日目?標(biāo)：1?、是教師?教育教學(xué)?的縮影，?為家長(zhǎng)深?度了解幼?兒園的教?育教學(xué)工?作打開(kāi)了?一扇大門?。2、?讓家長(zhǎng)走?進(jìn)幼兒園?，了解幼?兒生活、?活動(dòng)情況?，參與幼?兒教育，?更重要的?是搭建家?園溝通的?橋梁，更?好地為幼?兒服務(wù)，?為家長(zhǎng)服?務(wù)，促進(jìn)?了幼兒園?教育、保?育工作的?發(fā)展。?3、教師?也可以通?過(guò)開(kāi)放日?活動(dòng)更好?地了解家?長(zhǎng)。一?方面，教?師可觀察?家長(zhǎng)在開(kāi)?放日的表?現(xiàn)，引導(dǎo)?他們采用?正確的方?式參與活?動(dòng)，以提?高活動(dòng)質(zhì)?量，實(shí)現(xiàn)?活動(dòng)目標(biāo)?；另一方?面，教師?還可以根?據(jù)家長(zhǎng)在?開(kāi)放活動(dòng)?中與幼兒?的互動(dòng)方?式，推測(cè)?其家庭教?育方式，?從而給予?有針對(duì)性?的指導(dǎo)。?二、開(kāi)?放時(shí)間：?____?月___?_日周五?9：00?--11?：00?三、開(kāi)放?內(nèi)容：半?日班級(jí)活?動(dòng)家長(zhǎng)?開(kāi)放日活?動(dòng)方案（?三）為?了進(jìn)一步?落實(shí)新課?程課堂教?學(xué)，讓家?長(zhǎng)親身體?會(huì)新課程?的課堂教?學(xué)氛圍，?共同探討?新課程課?堂教學(xué)方?法，特定?于___?_月__?__日舉?辦家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?走進(jìn)課堂?,走進(jìn)新?課程。?一、活動(dòng)?目的1?、為了增?強(qiáng)幼兒園?、教師、?家長(zhǎng)之間?的溝通，?讓家長(zhǎng)走?進(jìn)校園，?走進(jìn)課堂?，了解幼?兒園的管?理與發(fā)展?趨勢(shì)，了?解課堂教?學(xué)和課改?動(dòng)向，從?而更好地?配合幼兒?園，共同?關(guān)注每一?個(gè)孩子都?能健康的?成長(zhǎng)。?2、立足?學(xué)校，放?眼社會(huì)，?充分發(fā)揮?學(xué)校教育?的輻射作?用，爭(zhēng)取?社會(huì)各個(gè)?方面對(duì)實(shí)?現(xiàn)學(xué)校管?理目標(biāo)的?大力支持?，協(xié)調(diào)好?學(xué)校教育?與家庭教?育的關(guān)系?，進(jìn)一步?推進(jìn)我園?素質(zhì)教育?向縱深發(fā)?展。二?、活動(dòng)主?題把握?今天，創(chuàng)?造明天?三、活動(dòng)?及班級(jí)安?排1、?周三前各?班做好活?動(dòng)前的準(zhǔn)?備工作，?于周四發(fā)?出家長(zhǎng)邀?請(qǐng)函。?2、周一?抽查大班?活動(dòng);周?二抽查中?班活動(dòng);?周三抽查?小班活動(dòng)?;3、?晨檢活動(dòng)?：各班老?師接待家?長(zhǎng)和幼兒?，做好登?記，發(fā)放?家長(zhǎng)意見(jiàn)?反饋表。?第一節(jié)?集體活動(dòng)?：班主任?主講第?二節(jié)集體?活動(dòng)：配?班主講?第三節(jié)集?游戲活動(dòng)?：班主任?主講最?后回收家?長(zhǎng)意見(jiàn)反?饋表。?四、教師?注意事項(xiàng)?1、請(qǐng)?各班教師?認(rèn)真?zhèn)湔n?,認(rèn)真選?材，內(nèi)容?要符合本?班幼兒年?齡特點(diǎn)。?(___?_分)?2、半日?活動(dòng)方案?詳細(xì)認(rèn)真?，能充分?指導(dǎo)教學(xué)?。(__?__分)?3、教?師活動(dòng)前?準(zhǔn)備充分?，教具學(xué)?具充分且?全實(shí)用，?操作性強(qiáng)?。(10?)分4?、教師與?幼兒在活?動(dòng)中互動(dòng)?的氣氛好?。(__?__分)?5、教?育活動(dòng)效?果好，達(dá)?到教學(xué)目?的。(_?___分?)五、?家長(zhǎng)意見(jiàn)?反饋表?六、家長(zhǎng)?邀請(qǐng)函?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)方?案（四）?一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、向?家長(zhǎng)展示?我園的辦?園理念、?課程特色?和教學(xué)過(guò)?程。2?、增進(jìn)與?家長(zhǎng)的交?流，向家?長(zhǎng)宣傳新?的教育觀?、兒童觀?，讓家長(zhǎng)?了解孩子?在園的生?活學(xué)習(xí)情?況;了解?幼兒園的?教育工作?，能主動(dòng)?配合，做?到家園互?動(dòng)。3?、增進(jìn)親?子間的情?感，激發(fā)?幼兒和家?長(zhǎng)參與活?動(dòng)的興趣?和熱情。?4、培?養(yǎng)幼兒在?成人面前?大膽表現(xiàn)?自己的能?力與勇氣?。二、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?下午2:?30--?-4:0?0三、?活動(dòng)地點(diǎn)?：大班活?動(dòng)室四?、開(kāi)放內(nèi)?容：半日?班級(jí)活動(dòng)?五、活?動(dòng)流程：?(一)?2:00??2:__?__起床?整理被褥?、如廁、?午檢、喝?水、吃水?果(二?)2：3?0?-2:_?___家?長(zhǎng)簽到，?幼兒進(jìn)行?午間活動(dòng)?(三)?2:40??3:__?__室內(nèi)?教學(xué)活動(dòng)?展示(?四)3：?10--?--3:?____?室外“八?個(gè)一”活?動(dòng)展示?(五)3?:30-?4?:00親?子游戲?(六)家?長(zhǎng)填寫開(kāi)?放日活動(dòng)?反饋意見(jiàn)?表(七?)教師小?結(jié)，家長(zhǎng)?帶幼兒離?園具體?活動(dòng)內(nèi)容?如下：、?歌表演?：《小樹(shù)?葉》、《?秋天多么?美》、《?戲說(shuō)臉譜?》(選段?)、《幼?兒園里好?事多》?詩(shī)歌聯(lián)誦?：分組對(duì)?詩(shī)與點(diǎn)名?、搶答相?結(jié)合。詩(shī)?詞：《涼?州詞》、?《游子吟?》、《浪?淘沙》、?《秋夕》?、《送元?二使安西?》、《早?發(fā)白帝城?》童謠：?淘氣的小?猴子、數(shù)?字歌、好?朋友數(shù)?學(xué)知識(shí)展?示：復(fù)?習(xí)1--?--10?順數(shù)、倒?數(shù)。認(rèn)?讀30以?內(nèi)的數(shù)。?口述2?、3、4?的分合法?。(分組?與點(diǎn)名回?答)口?算2、3?、4的加?、減法(?教師出題?，幼兒搶?答)讓?幼兒自編?4的加、?減法應(yīng)用?題。(點(diǎn)?名回答)?讓幼兒?在黑板上?展示5、?6的分成?。幼兒?進(jìn)行5的?加減法搶?答。讓?幼兒自編?5的加減?法應(yīng)用題?。親子?游戲：?(一)穿?大鞋：?玩法：由?一名家長(zhǎng)?與一名幼?兒參加，?家長(zhǎng)脫下?鞋子坐在?場(chǎng)地另一?邊，幼兒?穿上家長(zhǎng)?的鞋子站?在另一邊?，聽(tīng)到口?令以后，?幼兒出發(fā)?向家長(zhǎng)走?去，走到?家長(zhǎng)那，?幫家長(zhǎng)穿?上鞋子，?家長(zhǎng)背起?幼兒跑向?場(chǎng)地另一?邊幫助幼?兒穿好鞋?子，看誰(shuí)?先完成，?速度最快?的家庭勝?出。(?二)套圈?圈：玩?法：幼