我的夢(mèng)想

史鐵生

1951年生于北京；1967年畢業(yè)于清華附中初中；1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶；1972年因雙腿癱瘓回北京，在街道工廠工作；

1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表了《午餐半小時(shí)》、《我們的角落》、《在一個(gè)冬天的晚上》、《山頂上的傳說》等多篇小說。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。史鐵生簡介

感受作者心路歷程

史鐵生到延安地區(qū)的清平灣插隊(duì)時(shí)得了一場大病，從此便高位截癱了。年輕的他坐上了輪椅，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。一個(gè)本是活蹦亂跳的男孩子，突然間不能走路了，只有靠兩手搖著輪椅去自己想去的地方。從此，望著北歸的大雁，他會(huì)突然把眼前的玻璃砸碎；聽著甜美的歌聲，他會(huì)把手頭的東西摔向四周的墻壁。痛苦和疾病似乎對(duì)他特別青睞，在死亡的邊緣與病魔數(shù)十年如一日的周旋，除了兩條腿，兩個(gè)腎也壞得差不多了，用史鐵生自己的比喻就是：一架飛機(jī)，兩個(gè)起落架和兩個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)全壞了。這是一份多么沉重的苦難！有誰能輕松的經(jīng)受這種苦難呢？理解了這些，就不難理解這個(gè)“全能體育迷”對(duì)體育異乎尋常的著迷，對(duì)體育項(xiàng)目如數(shù)家珍般的熱愛，對(duì)劉易斯一往情深的喜歡和羨慕。

田壇飛人卡爾劉易斯

在奧運(yùn)賽史上四名贏得9枚奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員中，卡爾·劉易斯是其中的一個(gè)。

1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，劉易斯第一次參加奧運(yùn)比賽，一舉獲得100米跑、200米跑、跳遠(yuǎn)和4×100米接力共四枚金牌，被譽(yù)為“田壇飛人”。1988年漢城奧運(yùn)會(huì)上，在本·約翰遜被剝奪了金牌資格后，劉易斯得到了自己的第二塊100米跑金牌。他還在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中衛(wèi)冕，并在200米跑中獲得第二名。

1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上，劉易斯在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中獲得自己的第三塊跳遠(yuǎn)金牌。并且還率領(lǐng)美國接力隊(duì)打破了世界紀(jì)錄。1996年他在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，再次蟬聯(lián)跳遠(yuǎn)冠軍，第四次獲得跳遠(yuǎn)金牌。在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)卡爾·劉易斯獲得勝利后的12年間，他始終是跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目的奧運(yùn)會(huì)冠軍。成為奧運(yùn)史上三名在同一賽事上獲四枚金牌的運(yùn)動(dòng)員之一。.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、朗讀課文，復(fù)述內(nèi)容，跟作者一起對(duì)體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。2、解讀課文，深刻體會(huì)作者情感。過程與方法目標(biāo)：誦讀課文，了解作者追求夢(mèng)想的心路歷程，培養(yǎng)自主探究能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：深刻體會(huì)一個(gè)殘疾人對(duì)體育的深情向往，對(duì)體育內(nèi)涵的深刻理解，對(duì)人生的獨(dú)到感悟。矯（jiǎo）揉造作故弄玄虛茫然若失與日俱增祈（qí）禱簇?fù)眄汈Я宋蚱┤缂担╦í）妒炫耀沮喪自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課文,想一想:“我的夢(mèng)想”是什么？這個(gè)夢(mèng)想前后發(fā)生了怎樣的變化？什么促使我的夢(mèng)想發(fā)生了變化？勾畫出文中的相關(guān)語句，認(rèn)真體會(huì)作者思想感情和認(rèn)識(shí)的變化。與課文對(duì)感知內(nèi)容與課文對(duì)話概括內(nèi)容與課文對(duì)話概括內(nèi)容與課文對(duì)話質(zhì)疑問難⑴史鐵生是一位作家，他的夢(mèng)想不是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而是希望擁有劉易斯那樣的一副好身體，他第一喜歡的不是文學(xué)，而是田徑，這是為什么？試從文中找出相關(guān)的語句來回答。①雙腿殘疾；②喜歡體育，喜歡田徑；③劉易斯跑得很快、很美、很有力量；④相信他是世界上最幸福的人；⑤給自己寬慰與向往

⑵當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí)，史鐵生是怎么樣的心情呢？請(qǐng)劃出文中相關(guān)的詞語。你從哪些語句中體會(huì)到作者喜歡田徑？

“其實(shí)我是第二喜歡足球，第三喜歡文學(xué)，第一喜歡田徑”劉易斯跑得很快，劉易斯跑得很美。從哪些語句中讀到劉易斯的“快”“美”的？（誦讀這些語句）

你會(huì)覺得他們是從人的原始中跑來，跑向無休止的人的未來，全身如風(fēng)似水般滾動(dòng)的肌膚就是最自然的舞蹈和最自由的歌?！薄八砀咭幻装税耍鐚捦乳L，像一頭黑色的獵豹……動(dòng)作也是那么舒展、輕捷、富于韻律。”

自由讀（4-6）自然段思考一下這一部分主要寫什么？作者在夢(mèng)想破碎后他想到了什么？（作者得到的啟示是什么？）

1、聯(lián)系上下文，揣摩課后練習(xí)二所列語句的含義并交流，從課文中再找些感悟深刻的語句認(rèn)真品讀交流。

2、結(jié)合品讀內(nèi)容，探尋一下作者從劉易斯那兒獲得了哪些感悟？合作學(xué)習(xí)與作者對(duì)話探尋原因感受精神與作者對(duì)話探尋原因感受精神探尋原因感受精神

奧運(yùn)的口號(hào)是“更快、更高、更強(qiáng)”，本文作者認(rèn)為后面還應(yīng)該再加兩個(gè)字：“更美”。他說，“更美”不僅指姿態(tài)的優(yōu)美，而且指精神的美麗，這才是真正的奧運(yùn)精神。你同意嗎？說說你的看法。

與同學(xué)對(duì)話豐富自我豐富自我豐富自我豐富自我豐富自我豐富自我⑴聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓W(xué)了本文以后，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵有了哪些更深刻的理解？對(duì)人生又有哪些深刻感悟？