宋蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁猜一猜一種動(dòng)物

早晨四條腿，

中午兩條腿，

晚上三條腿走路，

腿最多時(shí)最無(wú)能。

西方：斯芬克斯之謎你認(rèn)為謎底是什么呢？第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性；2、知道我們要多從多方面認(rèn)識(shí)自己，掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑；3、明確應(yīng)該怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己（意義）？/正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？/認(rèn)識(shí)自己的途徑？3、怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課

森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎?”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。你覺(jué)得青蛙可憐嗎？為什么可憐？故事感悟《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下來(lái)，把一只羊羔抓走了。穴鳥(niǎo)見(jiàn)了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來(lái)。后來(lái)，牧人見(jiàn)了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。穴鳥(niǎo)的遭遇告訴我們什么道理？道理：穴鳥(niǎo)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，是“不自量力”的表現(xiàn)，最終招致不幸。因此，我們必須對(duì)自己有一個(gè)全面的、清醒的認(rèn)識(shí)，了解自己的長(zhǎng)處與不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？（一）人貴自知（1）圖片告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要（2）哪種意識(shí)推動(dòng)著我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己？自我意識(shí)探究與分享知已知彼，百戰(zhàn)不殆。我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的原因隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我。自我意識(shí)：自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括認(rèn)識(shí)自己的生理、心理、自己與他人的關(guān)系。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭一：鏡頭二：鏡頭三：1.在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。2.你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎？3.聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，他們對(duì)你的看法怎樣？上課認(rèn)真聽(tīng)講；聚精會(huì)神、專(zhuān)注學(xué)習(xí)...課間認(rèn)真保潔；不在教室內(nèi)追逐打鬧...參加學(xué)校組織的演講比賽積極、主動(dòng)、熱情.....性格外向，喜歡組織活動(dòng)……請(qǐng)你思考：你的特點(diǎn)是什么？富有愛(ài)心，經(jīng)常熱情助人……觀點(diǎn)獨(dú)特，擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)思考……冷靜沉穩(wěn)，語(yǔ)言犀利……

……（1）.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。2.正確認(rèn)識(shí)自己的意義我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了！探究與分享你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響?會(huì)讓他不能全面地認(rèn)識(shí)自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動(dòng)，朋友對(duì)他會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)和不信任。小剛：我買(mǎi)東西總是反復(fù)挑選，十分仔細(xì)的檢查，所以我是一個(gè)做事認(rèn)真，仔細(xì)的人。以人為鏡，可以明得失.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。真是狠心的父親，不怕把孩子累著！性格外向，喜歡組織活動(dòng)……啟示我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)的方法：①自我觀察和分析參加學(xué)校組織的演講比賽積極、主動(dòng)、熱情.②是不恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是不利的腿最多時(shí)最無(wú)能。森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括認(rèn)識(shí)自己的生理、心理、自己與他人的關(guān)系。重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論；晉朝時(shí)，有一位叫周處[chǔ]的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。漫畫(huà)中小貓的行為（）森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。10、我?？刂撇蛔∽约憾蚱渌税l(fā)火。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。3、請(qǐng)你設(shè)想一下，她倆走出困惑后，會(huì)走進(jìn)怎樣一種新的生活？你覺(jué)得青蛙可憐嗎？為什么可憐？中午兩條腿，(1)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。2.正確認(rèn)識(shí)自己的意義活動(dòng)：答疑解惑

悠悠：我叫悠悠，是一名初中學(xué)生，成績(jī)平平，樣貌普通，毫無(wú)特長(zhǎng)，家境一般，哎，我感覺(jué)自己在班級(jí)中就是一個(gè)可有可無(wú)的人。

然然：我是一名住校生，我有一點(diǎn)小矯情，我住下鋪，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很無(wú)語(yǔ)……集思廣益：1、兩位同學(xué)分別存在哪些困惑？2、你能想到哪些方法幫助他們走出困惑？3、請(qǐng)你設(shè)想一下，她倆走出困惑后，會(huì)走進(jìn)怎樣一種新的生活？案例方法結(jié)果悠悠：我叫悠悠，是一名初中學(xué)生，成績(jī)平平，樣貌普通，毫無(wú)特長(zhǎng)，家境一般，哎，我感覺(jué)自己在班級(jí)中就是一個(gè)可有可無(wú)的人。然然：我是一名住校生，我有一點(diǎn)小矯情，我住下鋪，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很無(wú)語(yǔ)……認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)增強(qiáng)自己的信心發(fā)展自己的能力改變自己寬容他人積極交往促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人交往（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。為什么要正確認(rèn)識(shí)自己（重要性、意義）？

火眼金睛我我我我我你是從哪些角度（方面）認(rèn)識(shí)自己的?你是通過(guò)什么途徑得出這些認(rèn)識(shí)的？我是一名男生眼睛有些近視是一個(gè)開(kāi)朗的人喜歡打籃球有時(shí)上課愛(ài)講小話能認(rèn)真完成作業(yè)(1)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

身材、相貌、體能、性別等性格、氣質(zhì)等社會(huì)角色、與他人的關(guān)系二、認(rèn)識(shí)自己的途徑請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你眼中的自己是什么樣的？哪些是自己滿意的部分？哪些是自己不滿意的部分？

暢所欲言（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。二、認(rèn)識(shí)自己的途徑小剛：我買(mǎi)東西總是反復(fù)挑選，十分仔細(xì)的檢查，所以我是一個(gè)做事認(rèn)真，仔細(xì)的人。小紅：我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人卻很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情。自我評(píng)價(jià)的方法：①自我觀察和分析②與他人比較思考自我觀察和分析：觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)；觀察強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)；觀察感興趣和討厭的事情等；分析過(guò)去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。與他人比較：比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面；比較的對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。自我評(píng)價(jià)的方法

晉朝時(shí)，有一位叫周處[chǔ]的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，擾亂民生?！?/p>

周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。周處是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？周處通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。這對(duì)我們有什么啟示？啟示我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失.

唐太宗李世民（3）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自已更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。二、認(rèn)識(shí)自己的途徑

要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我有些內(nèi)向。在鄰居的眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來(lái)，我很懶。奶奶說(shuō)我淘氣得像“假小子”，爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還很小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。探究與分享“我”如何認(rèn)識(shí)自我形象？不同人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)為何不同？應(yīng)如何對(duì)待？寵辱不驚(1)不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同，是因?yàn)檫@些人都是從不同的側(cè)面來(lái)認(rèn)識(shí)我的，不是對(duì)我的全面、完整的認(rèn)識(shí)，有些評(píng)價(jià)甚至是錯(cuò)誤的。每一個(gè)側(cè)面反映問(wèn)題的立足點(diǎn)不同，他人的評(píng)價(jià)就會(huì)不同。(2)你覺(jué)得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？（1）要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。有則改之無(wú)則加勉父子倆牽著驢進(jìn)城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上。又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。故事感悟

正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法1用心聆聽(tīng)

重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。2勇于面對(duì)

在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3平靜拒絕

有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。方法與技能

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。我們能不能輕而易舉認(rèn)識(shí)自己?公開(kāi)區(qū)解密區(qū)盲目區(qū)未知區(qū)自己知道別人知道別人不知道自己不知道通過(guò)填寫(xiě)這張表，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)以日記的形式記錄下來(lái)。拓展空間

（4）認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程

隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。二、認(rèn)識(shí)自己的途徑（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（3）我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（4）認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己。二、認(rèn)識(shí)自己的途徑

了解自我小測(cè)驗(yàn)：1、我每天照三次以上的鏡子。2、我常把自己和其他人進(jìn)行比較。3、我常常在睡前對(duì)自己一天的言行進(jìn)行思考。4、做錯(cuò)一件事后，我常不明白當(dāng)時(shí)自己為什么這樣做。5、我比較注意自己的外表打扮。6、我做事情隨意性比較大。7、在做出決定時(shí)，我很清楚這樣決定的理由。8、我總努力了解別人的想法，按別人的要求行事。9、我對(duì)自己將來(lái)會(huì)成怎樣的人，毫無(wú)把握。10、我常控制不住自己而向其他人發(fā)火。注：每小題答是得1分，答否得0分。算一算，我得了多少分？看一看,結(jié)果怎么樣？

0—3分，有自知之明；

4—7分，對(duì)自己了解不全面；

8—10分，不了解自我。真是狠心的父親，不怕把孩子累著！森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。這張圖對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)以日記的形式記錄下來(lái)。早晨四條腿，隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。中午兩條腿，生活中我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；請(qǐng)你思考：你的特點(diǎn)是什么？你覺(jué)得青蛙可憐嗎？為什么可憐？周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。理由（2）他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。社會(huì)角色、與他人的關(guān)系在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。請(qǐng)你思考：你的特點(diǎn)是什么？隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。自我評(píng)價(jià)的方法：①自我觀察和分析我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的原因?qū)W習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。生活中我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己為什么怎么做正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展