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文檔簡介

（1）從左數(shù)香蕉排第（），它的左邊是（）。（2）梨的左邊有（）種水果，葡萄在它的（）邊。（3）上面共有（）種水果，從左數(shù)第一個是（）。（1）從右數(shù)起小象是第（）位，從左數(shù)起小象是第（）位。（2）小鹿的右邊有（）個，左邊有（）個，一共有（）個小動物。（1）從左數(shù)香蕉排第（），它的左邊是（）。（2）梨的左邊有（）種水果，葡萄在它的（）邊。（3）上面共有（）種水果，從左數(shù)第一個是（）。（1）從右數(shù)起小象是第（）位，從左數(shù)起小象是第（）位。（2）小鹿的右邊有（）個，左邊有（）個，一共有（）個小動物。（3）從左邊數(shù)第二個圈起來，從右邊數(shù)第三個涂上顏色。重點：能夠正確表示人或物品在上下左右所處的位置位置(1)一共有()只動物。(2)從左數(shù)排第().排第()。(3)從左數(shù)排第()，從右數(shù)第()。(4)把右邊的三只動物圈起來重點：1、學(xué)生能夠正確掌握1-5的書寫，建立數(shù)感、符號感2、正確理解基數(shù)和序數(shù)的含義3、數(shù)的認識、比較大小；加減法的運算。1-5的認識和加減法(1)一共有()只動物。(2)從左數(shù)排第().排第()。(3)從左數(shù)排第()，從右數(shù)第()。(4)把右邊的三只動物圈起來重點：1、學(xué)生能夠正確掌握1-5的書寫，建立數(shù)感、符號感2、正確理解基數(shù)和序數(shù)的含義3、數(shù)的認識、比較大小；加減法的運算。1-5的認識和加減法○□＝□（個）把8、1、6、9、0、4、3、7按照從大到小的順序排列。（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）重點：1、學(xué)生能夠正確掌握○□＝□（個）把8、1、6、9、0、4、3、7按照從大到小的順序排列。（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）重點：1、學(xué)生能夠正確掌握6-10的書寫，會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或物體的順序和位置。2、會比較它們的大小，掌握它們的組成。3、熟練地口算10以內(nèi)的加減法。4、進一步認識

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