第頁共頁2023年特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目(大全16篇)特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇一在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干老師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗老師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，老師是一個神圣的名字，每位老師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)老師苗在華就是這樣的一位老師。在苗老師的講座中她告訴我們師德是老師的靈魂，老師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會理論中形成的。老師只有在教育理論中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會開展的規(guī)律和特點，理解到社會老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)老師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真、善、美的情操，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建立、社會將來開展都有很重要的意義。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是翻開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，擅長抓住學(xué)生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹立自信心，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家可以互相交流工作中的經(jīng)歷，使自身得到不斷地進(jìn)步！在這次活動中，我深深體會到特崗老師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實！特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇二20xx年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗老師”培訓(xùn)活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的時機(jī)，使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會：特崗老師培訓(xùn)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進(jìn)展理論和經(jīng)歷方面培訓(xùn)，使我們可以在詳細(xì)的理論教學(xué)和知識理論的方面認(rèn)識都系統(tǒng)的構(gòu)造。并且在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)老師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路，無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了根底。通過這樣的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。第一、備課中的醒悟賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的理解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的理解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容，更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程，可以在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進(jìn)中展開，意味深化中完畢?！皞湔n是上好課的前提!”并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗老師，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的老師。我們不僅僅要向骨干老師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和目光投進(jìn)到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)歷，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向別人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與理論進(jìn)展整合，迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。第二、上好課的思索第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的老師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐漸成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上獲得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加確實定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗老師也要向其學(xué)習(xí)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。特崗老師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要理論來證明，成功=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為教育三中做奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負(fù)一種責(zé)任，請一直開心的生活，請一直安康的工作，請一直保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請一直幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請一直英勇的走下去特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇三為了進(jìn)步我們特崗老師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗老師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作為一名特崗老師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)歷與歷程。通過此次培訓(xùn)，我感受頗深。“讓愛在堅守中綻放”，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。在講座過程中，苗老師告訴我們：1、做一個學(xué)習(xí)型的老師。因為你要給學(xué)生一杯水，首先你必須至少要有一桶水。2、做一個愛事業(yè)的老師。在講座開場前，苗老師提出這樣一個問題：“如今有些人是為了生存而生活，而有些人是為了生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢”？對于這個問題，我曾經(jīng)也糾結(jié)過?？墒侨缃裎也患m結(jié)了，通過這次培訓(xùn)我找到了答案：我要為我的生活、我的事業(yè)而生存！3、做一個有思想的人。老師應(yīng)該是一個有思想的人。教育者須對于教育有信仰心，如宗教徒對他的神一樣；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛；教育者須能犧牲自己，任勞任怨；教育者應(yīng)該堅信蘇格拉底的“人之所以為人，就是因為他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在，是生命的精華，老師作為人類靈魂的工程師，更應(yīng)該成為有思想的人。4、做一個不易輕言放棄的老師?！皼]有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話。但是通過這次培訓(xùn)我改變了我的想法。雖然“朽木不可雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點石成金，但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭。作為新時期的特崗老師，教育系統(tǒng)中的新穎血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中，我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思、擅長反思、樂于反思、即時反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。另外，周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的狀態(tài)、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài)。我想四位名師在工作過程中都保持著追求完美的狀態(tài)，不然他們怎么會收獲成功？沒有付出就沒有回報！其實，付出與回報事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴！特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇四20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市20xx“特崗老師”師德培訓(xùn)活動，在此次活動中，專家老師的講座使我受益匪淺。在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干老師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗老師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，老師是一個神圣的名字，每位老師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)老師苗在華就是這樣的一位老師。在苗老師的講座中她告訴我們師德是老師的靈魂，老師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會理論中形成的。老師只有在教育理論中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會開展的規(guī)律和特點，理解到社會老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)老師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建立、社會將來開展都有很重要的意義。尊重是教育的光滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是翻開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，擅長抓住學(xué)生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人!吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹立自信心，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家可以互相交流工作中的經(jīng)歷，使自身得到不斷地進(jìn)步!在這次活動中，我深深體會到特崗老師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實!特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇五今年10月中旬我有幸參加了由普洱學(xué)院體育系承辦的“20__國培方案”小學(xué)體育特崗老師短期集中培訓(xùn)班。我們主要以科組為單位，一邊聽名師專家講課，一邊做好記錄，然后針對問題展開討論。經(jīng)過為期半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我我受益匪淺，感觸頗多。特別是傾聽專家名師們對體育教學(xué)的理解，可以觀摩一線老師以及云南省內(nèi)優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。認(rèn)識了自己，鍛煉了自我，升華了自我，這對以后的學(xué)習(xí)工作意義非凡。這次培訓(xùn)我得到了和許多專家名師近間隔接觸的時機(jī)，也結(jié)識了各地的學(xué)員老師，經(jīng)過這次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的缺乏，找到了自己在以后工作中的方向。現(xiàn)談一下本人學(xué)習(xí)的收獲和認(rèn)識。一、從普洱學(xué)院體育系教授團(tuán)隊的教學(xué)中充分理解體育與安康課程的核心知識通過這次培訓(xùn)我有時機(jī)見識了知名教授，以前是只聞其名不見其人，只能在書上看到的學(xué)者，還有來自全省各地工作在一線的優(yōu)秀體育骨干老師。專家教授所帶給我的遠(yuǎn)不是一次簡單的培訓(xùn)，而是一種理念，一種思想，一種境界。對于在農(nóng)村教育的我實在是撥云見天，我真正零間隔感受到了科學(xué)的脈博，頓覺全身充滿了新穎的血液!二、在期待與興奮中聆聽思茅地區(qū)一線專家和云南各高校名師的精彩講座三、對將來充滿信心，積極更新教學(xué)觀念拓寬學(xué)習(xí)視野以前我一直把體育學(xué)科看成是一門孤立的學(xué)科。雖然經(jīng)常參加體育學(xué)科的一些活動，但總覺得可學(xué)習(xí)的東西少之又少，但隨著這次的培訓(xùn)，使我的觀念有所改變。雖然培訓(xùn)完畢了，但考慮沒有完畢，行動更是沒有完畢。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)理論中獲得成長，使自己的教學(xué)程度和教學(xué)才能更上一個臺階。在這里也感謝普洱師范學(xué)院為我提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培方案”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)。特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇六自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召，成為了一名特崗老師，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗老師，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的教育精神；結(jié)實樹立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識；認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策；努力踐行新課程的教學(xué)思維理念，踏實進(jìn)取、虛心請教、勇于探究、大膽理論，經(jīng)過四年的磨練，根本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的理解和把握，在教學(xué)理論中獲得了初步的成效！一、思想品德方面我品行優(yōu)良、思想積極、作風(fēng)端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，樂于助人、堅決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。擅長用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己標(biāo)準(zhǔn)的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里，快樂的承受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力。二、工作才能方面作為教齡不長的青年老師，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)歷，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求打破，我積極主動地向各位前輩老師虛心請教，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)歷。同時，利于課余時間多方查找資料，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，不斷更新新時期的教育教學(xué)理念，積極探究新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題形式，大膽理論和嘗試新型教學(xué)形式和手段，通過自己的探究努力和前輩的幫助指點，我逐漸探究出了高中語文教育教學(xué)的根本規(guī)律和高考命題的根本思路，也因此使我的語文教學(xué)方法趨于靈敏多樣，語文課堂教學(xué)變得扎實有效，不僅使自己的教育教學(xué)才能得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運用才能。三、出勤考核方面我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。可以按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責(zé)任意識強(qiáng)，能與學(xué)校大____保持高度一致。四、工作業(yè)績方面作為教育工作者，老師的教學(xué)業(yè)績最終表達(dá)在學(xué)生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了，該屆學(xué)生屬年級第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少，但通過我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學(xué)才能不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂形式改革，整合優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，著力打造高效課堂，我作為高二語文科任老師，積極投身改革洪流之中，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，努力探究，大膽理論，在新課堂教學(xué)形式中，充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立考慮、合作探究和表達(dá)交流，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與才能的同時，也進(jìn)步了學(xué)生的應(yīng)試才能，在近期考試中也就獲得了較為顯著的成績。以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié)，雖然如今的我較之當(dāng)初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦牡眯膽?yīng)手，但在教學(xué)理論環(huán)節(jié)中，仍存在很多缺乏和困惑。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問，它需要廣闊老師同仁們窮其一生去鉆研和探究。我們只有經(jīng)常吸收頭活水，經(jīng)常補充新穎血液，不斷更新思維理念，才會不斷獲得新進(jìn)步。唯有使自己根深，才能葉茂；只有讓自身淵遠(yuǎn)，方能流長，三年的特崗歷程，我迷茫著，探究著，收獲著，也快樂著，然而這僅僅只是漸漸長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點指正，以便于自己將來不斷改良、進(jìn)步和完善，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文老師。特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇七xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的xx市“特崗老師”師德培訓(xùn)活動，在此次活動中，專家老師的講座使我受益匪淺。在本次活動中主辦單位為我們請來了xx市二十三中學(xué)全國骨干老師苗占華，xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，xx市臨江小學(xué)高云老師，xx市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗老師做專題報告，同時xx市教育局以及xx市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，老師是一個神圣的名字，每位老師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第二十三中學(xué)老師苗在華就是這樣的一位老師。在苗老師的講座中她告訴我們師德是老師的靈魂，老師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會理論中形成的。老師只有在教育理論中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會開展的規(guī)律和特點，理解到社會老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)老師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建立、社會將來開展都有很重要的意義。尊重是教育的光滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是翻開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，擅長抓住學(xué)生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹立自信心，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家可以互相交流工作中的經(jīng)歷，使自身得到不斷地進(jìn)步！在這次活動中，我深深體會到特崗老師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實!特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇八在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，開場了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新老師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)展了上崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對班主任工作標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有“愛心”，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)—老師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何抑制的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)歷方面，也讓我認(rèn)識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課，使學(xué)生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于沒有理論經(jīng)歷的.我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也非常注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新老師來說，只要有抑制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇九在__年9月20日至9月21日，我有幸參加了特崗老師培訓(xùn)。在這期間，我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：首先，馬校長講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時，學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。1、進(jìn)步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比方說這次在一中聽了兩位老師的優(yōu)質(zhì)課，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些根本的才能和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的才能。成績進(jìn)步在于課堂，而課堂的有效組織在于老師!只有有效組織教學(xué)，才是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為，在教學(xué)中，老師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探究問題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。培訓(xùn)雖然完畢了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)!特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇十通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，我最初體會到了做一名好老師說難也不難。還深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地進(jìn)步教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。如今將自己的心得體會總結(jié)如下：一、為人師表，言傳身教的重要性。在我看來，老師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。作為一名老師既要以學(xué)問教人，又要以道德范人，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)程度與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過講授的學(xué)識，來循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生，言傳身教，使他們樹立正確的三觀。二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。平時教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。我們常說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。因此在教學(xué)過程中，老師會應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椋訌?qiáng)和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新穎的血液，同時也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，進(jìn)步大學(xué)生的創(chuàng)造精神。三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。對于中小學(xué)生來說，他們畢竟還未入社會，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等等。還在成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)椭龑?dǎo)。所以我們應(yīng)該理解學(xué)生的愛好和才能，理解他們的個性特點，理解他們的精神世界，關(guān)心他們的生活狀況。必要時伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。所以作為一名教育工作者，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的根本功架，護(hù)法是重要的根本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的進(jìn)步了我的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了我今后的理論!作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。以前認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好，責(zé)任全在于學(xué)生，但講過這次講座，我才明白那句話的真諦—沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說的一句話：擇校不如擇師，選擇了一個可以影響自己一生的老師，是一種幸運，也是一種幸福。特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇十一夸美紐斯說：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)?！奔永飳幷f：“老師是人類靈魂的工程師?！边@應(yīng)該是人們對老師最高的贊美了，也說明老師這個“平凡”的職業(yè)是多么的不平凡。今年有幸成為一名新老師，很沖動。俗話說：“好的開場是成功的一半?！苯逃值念I(lǐng)導(dǎo)，為了讓我們走好老師生涯第一步，組織了集中培訓(xùn)，盡管培訓(xùn)只有短短三天，但內(nèi)容卻是包羅萬象，獲益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我明白要成為一名合格的老師，我還有很長一段路要走，這不但沒有消磨掉我的激情，反而更加堅決了我為之努力奮斗的信念。接下來從幸福教育，幸福人生、老師成長兩個方面說說我此次培訓(xùn)的感悟：一、幸福教育，幸福人生白秀娟老師說：“選擇了教育就是選擇了幸福，選擇了教育就是選擇了實干，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。”一名優(yōu)秀的老師從來不會抱怨，也不會懊悔自己的選擇。因為他從教育中感受到了幸福，實現(xiàn)了人生價值。陶行知有這樣一那么教育學(xué)生的故事：有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后，命令他放學(xué)時到校長室去。放學(xué)后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓(xùn)了?？墒翘招兄獏s笑著掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”男生驚疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里，說：“這是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎你?！蹦猩@疑了。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負(fù)女生;你砸他們說明你很正直仁慈，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你啊!”男生感動極了，他流著眼淚懊悔地喊道：“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)??”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說：“為你正確地認(rèn)識自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以完畢了?！碧招兄壬氖吕嬖V我們要用師愛滋養(yǎng)孩子的心靈。師愛是以情感人、以理服人、以“法”育人。以情感人，可以用容、忍、導(dǎo)三個字來概括。容就是寬容，就是允許孩子犯錯，允許孩子犯同樣的錯誤。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！比叹褪亲晕乙种?，在孩子犯錯的時候，盡量不要當(dāng)場發(fā)作，給自己和學(xué)生留有反思的時間。導(dǎo)就是順著孩子的天性引導(dǎo)，這樣孩子更易承受，防止矛盾激化、師生關(guān)系緊張，進(jìn)而到達(dá)你想要教育效果。以理服人，要做到教學(xué)相長、言傳身教。韓愈在《師說》中寫到：“孔子曰：三人行，那么必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”因此老師必須樹立正確的學(xué)生觀，只有具備正確的學(xué)生觀，師生間的情感才能擦出火花。切忌說話不算數(shù)，對學(xué)生大呼小叫，說活要注意場合，時刻維護(hù)學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生感受到老師的真誠、信任。以“法”育人，就是形成規(guī)那么、制度，并遵守，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識、自我選擇的意識。只有讓規(guī)那么守護(hù)的教育，才是平安的。優(yōu)點公開化，會使不是其優(yōu)點的特質(zhì)變成其優(yōu)點;缺點公開化，會使學(xué)生反思自己。優(yōu)秀老師不是一個稱號，而是來自學(xué)生的認(rèn)可。從而“親其師，信其道?！边@應(yīng)該是老師最高的追求吧，因此，最高的師德就是和學(xué)生一起幸福。二、老師的成長名師成長之路，應(yīng)是先定位、再作為、后成為。先定位，就是要有成為名師的理想、信念。再作為，就是如何向目的靠近。一是讀書修身，一個月讀一本好書，諸如《論語》、《道德經(jīng)》、《優(yōu)秀老師的九堂必修課》、《不做教書匠》、《給老師的建議》、《劉良華語老師自傳》、《黃愛華與智慧課堂》系列叢書等;二是上好課，即每一學(xué)期上一節(jié)好課，檢驗自己學(xué)習(xí)的效果。三是寫教學(xué)反思，心理學(xué)家波斯納指出：“老師的成長=經(jīng)歷+反思?！笨梢哉f，沒有反思的經(jīng)歷只是狹隘的經(jīng)歷，至多是淺薄的認(rèn)識。而反思可以使存在的問題得到改良，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)歷升華為理論，以養(yǎng)成自己教育智慧。四是見賢思齊，于永正再給將做老師的女兒的二十條建議中寫道：“記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。我在實習(xí)的時候，就是先聽別的老師上課。至今還記得當(dāng)時老師上課的情形。看優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法。這與自己讀書的感受是大不一樣的。你走向講臺前以及走向講臺后，務(wù)必抽時間聽聽別人的課。我要不是聽了眾多的優(yōu)秀課，恐怕是不會把課上好的。也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己的課?！焙蟪蔀?，就是有定位指引方向，以作為充當(dāng)動力，名師這一目的地終會抵達(dá)。培訓(xùn)時，黃局長說：“我們的智慧差異不大，差的是堅持。”作為特崗老師，由于要奮斗在農(nóng)村，堅持就顯得格外重要，相信只要你能堅持，就會有收獲。作為新老師的我們，對于新的生活、新的責(zé)任、新的角色，心中多少有些忐忑。在培訓(xùn)中，老師也非常重視我們的這種心理，因此，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是對我們的鼓勵，給我們信心。一是鼓勵我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期的感性及追求浪漫的生活態(tài)度;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，與時俱進(jìn);四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！碧炜帐杖菝恳黄撇剩还芷涿莱?，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不管其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不管其清濁，所以大海浩瀚無邊;老師收容每一位學(xué)生，不管其優(yōu)劣，所以老師平凡偉大。有人說，教育是智慧對智慧的碰撞，教育是人格對人格的塑造，教育是靈魂對靈魂的對話。因此，我們只有以智慧引領(lǐng)學(xué)生，公正平等對待學(xué)生，用愛心包容學(xué)生，才能獲得學(xué)生的認(rèn)可，才能體驗到做老師的幸福，才能不斷的自我成長。特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇十二20xx年8月15日，我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗老師崗前培訓(xùn)，時間雖短，但對于我們這些新任老師來說可以再回到課堂上給自己充充電，我感到非常的榮幸和快樂。這將對于我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。這一次的特崗老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式多樣，包括了，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教育理論，教學(xué)常規(guī)，老師師德師風(fēng)的建立，怎樣當(dāng)一名合格的班主任，教學(xué)技能的穩(wěn)固與展現(xiàn)，新老師如向盡快進(jìn)入角色和班主任的點滴經(jīng)歷，現(xiàn)我就自身情況，將我們培訓(xùn)體會總結(jié)如下：第一、在教育理論上，我們知道一名成功的老師，是沒有捷徑可尋，必定是靠犧牲、試錯和大量的努力而得來的。而對于教誨的真實狀態(tài)，我們必須知道與理解教育的本身到底是什么，而且還必須去區(qū)別什么是與學(xué)會的本質(zhì)狀態(tài)，在如今的教學(xué)崗位上，如須去構(gòu)建合適學(xué)生的教育，因為學(xué)生是個獨立的個體，而我們必須因材施教。第二、在教學(xué)常規(guī)中，我們必須完善作為一名老師的內(nèi)在實力需求，那就是在備課、教課、修改、輔導(dǎo)、考評與教研的完善。備課是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和根底;而教學(xué)那么是完成教學(xué)目的，保記教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，如，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持探究式，合作和討論的教學(xué)方式，重視文、體、衛(wèi)等工作，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對組，掌握雙基的才能培養(yǎng)。而且還要采取有效的措施來使學(xué)生獨立完成作業(yè)，自己的缺乏也要去彌補，而備課不但是彌補老師在專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)歷方面缺乏的手段，而且是老師工作中不斷進(jìn)步自己業(yè)務(wù)和教學(xué)程度的重要途徑。第三、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們老師的重要性，老師的一言一行都會影響到學(xué)生，因為，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范和標(biāo)準(zhǔn)，老師在學(xué)生心中的地位是很高的，在某種年齡層斷，老師的形象之高大甚至超過了他們的父母，所以老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展和人格完善。老師的人格力量是無形的，不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德，也就是量根本的師德?？傊谶@次學(xué)習(xí)中，內(nèi)容非常豐富，實用性強(qiáng)。回首短暫時間的培訓(xùn)，在思想上受到了極大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有知識上的沉淀，也有教學(xué)技藝的增長。更有教育觀念的更新!特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇十三今天(4月24日)上午，北京師范大學(xué)教育部傅納教授對我們研修班的學(xué)員進(jìn)展了一次心靈的洗禮，作了一堂題為《老師心理安康與壓力調(diào)節(jié)》講座。傅納教授以富有哲理的語言、幽默幽默的風(fēng)格和體驗式互動，從“心理安康與身體安康的關(guān)系;什么是心理安康?老師心理安康的標(biāo)準(zhǔn);作為老師我們面對壓力時如何去保持自己的心理安康”等方面進(jìn)展了深化淺出的闡述和講解。講座過程中，傅教授把深化的道理寓于各種案例中，讓學(xué)員們在參與和互動中去體驗、去考慮，為我們今后的安康生活和工作成長指出了方向。下面就特殊教育老師心理安康方面來談?wù)勎覀€人的一些感受：1、重視老師的心理問題，創(chuàng)造良好的環(huán)境。影響老師心理安康的第一位因素是不良的社會環(huán)境，它對老師個人需要的滿足、動機(jī)的激發(fā)與目的的實現(xiàn)關(guān)系較大，影響深遠(yuǎn)。因此，學(xué)校要樹立“尊師重教”的良好氣氛，尊重老師的勞動，理解他們的苦衷，少說空話，多辦實事，實在解決他們工作與生活中的各種困惑。讓老師對工作保持永久的熱情和持久的勝任工作的愉悅心理，讓老師能帶著良好的情緒投入工作，進(jìn)入到課堂中去。2、指導(dǎo)老師認(rèn)識自己，重視自己的心理需求。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，當(dāng)人的生理、平安、愛與歸屬等低層次需要滿足之后，就會產(chǎn)生自尊與他尊和自我理論的需要。能選擇從事特殊教育本身就讓人尊敬，自己也可獲得自豪感，但還需要指導(dǎo)老師認(rèn)識到自己需要超越每天單調(diào)重復(fù)的工作，在教研上、事業(yè)中有所成就，才能讓自己更快樂。3、開展心理安康培訓(xùn)，進(jìn)步自我教育意識。學(xué)?？山?jīng)常請一些心理專家來做一些比擬專業(yè)的心理輔導(dǎo)、心理安康報告等，指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)心理安康六標(biāo)準(zhǔn)：(1)、正確的角色認(rèn)知，即能恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識自己，并能愉快的承受老師的角色;(2)、具有安康的教育心理環(huán)境：即在教育中老師的情緒穩(wěn)定、心情愉快、反響適度，情緒自控，積極進(jìn)取;(3)、教育的獨創(chuàng)性，不人云亦云，能創(chuàng)造性的工作;(4)、抗焦慮程度高，能忍受困難和挫折的考驗;(5)、良好的人際關(guān)系，能正確處理學(xué)生、家長、同事與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;(6)、擅長承受新事物、新理念，不斷適應(yīng)改革與開展的教育環(huán)境。以實在進(jìn)步老師的心理素質(zhì)，學(xué)會自我舒緩心理壓力，解脫煩惱，減輕不安，恢復(fù)情緒的平衡與穩(wěn)定。4、開展各類活動，緩解老師心理壓力。根據(jù)學(xué)校特色和老師的愛好，開展各種形式的活動，使老師放松身心，緩解緊張的情緒。如開展興趣性較濃的文體活動，不僅可使老師在忘卻煩惱的同時鍛煉了身體，而且還加強(qiáng)了溝通，增強(qiáng)了凝聚力。再如開展讀書學(xué)習(xí)活動，不僅可以開闊眼界，而且還能使老師心胸更開闊，業(yè)務(wù)更精湛。又如對老師進(jìn)展談心活動，可使老師的心理問題得到及時疏導(dǎo)和解決。5、進(jìn)步老師的社會地位，鼓勵職業(yè)積極性。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，增加特教老師的經(jīng)濟(jì)收入，既是進(jìn)步特教老師社會地位、鼓勵老師職業(yè)積極性的根底性物質(zhì)條件，又是進(jìn)步特教老師職業(yè)積極性的保健性心理條件。另外，呼吁全社會都來關(guān)心特殊教育、關(guān)注特殊教育的開展，將會使老師的對待工作的信心增強(qiáng)。否那么，特教老師的職業(yè)積極性的增強(qiáng)、教育質(zhì)量的進(jìn)步都會有較大的困難。早在1996年，結(jié)合國專家就預(yù)言：“從如今到21世紀(jì)中葉，沒有任何一種災(zāi)難能與心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深化的痛苦?！币虼耍覀兠總€老師都應(yīng)及時抑制消極心理的影響，滿懷熱情投入教學(xué)工作，能做到像著名教育家蘇霍姆林斯基說的那樣“每一句話都對他們飽含熱情，每一次眼神都對他們寄托希望，每一個手勢都對他們親近，每一個動作都對他們以鼓勵?！弊屆恳晃惶亟汤蠋煻紦碛邪部档男睦?，擁有永久的快樂。特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇十四在20xx年8月17日至8月29日，我有幸考上特崗老師這一行業(yè)，并參加了特崗老師崗前培訓(xùn)。在這期間，我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：首先，王老師給我們詳細(xì)的講解“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時，學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。并在培訓(xùn)中為我即將面臨的實際工作提供了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。1、進(jìn)步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比方說這次在一中聽了兩位老師的優(yōu)質(zhì)課，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些根本的才能和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的才能。成績進(jìn)步在于課堂，而課堂的有效組織在于老師!只有有效組織教學(xué)，才是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為，在教學(xué)中，老師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探究問題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。其次，培訓(xùn)使我對老師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識。以前總認(rèn)為老師很清閑，每天才兩三節(jié)課，可我錯了，那時的我也未免太天真了;總以為老師是“神仙”，什么都懂，只需要背著手走上那三尺講臺，上完那兩節(jié)課就可以無所事事，為所欲為了。沒想到還得備課，鉆研教材，修改作業(yè)，寫教學(xué)方案等等，真可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”啊，總以為老師不會犯錯，可老師還是會犯錯的。是啊，老師也是人，人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實，老師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性，老師每天都在與學(xué)生打交道，稍有不慎，就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時，就需要老師及時處理，假如不注意，一件小事也會釀成一件大事。因此，老師更需要一種超出常人的教育機(jī)智，或者教育智慧，可以及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然老師也會犯錯，但應(yīng)該盡量防止，否那么，一個小小的細(xì)節(jié)，或者一句意外的話語，也會在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印，從而影響他們的安康成長。老師是楷模，應(yīng)給學(xué)生樹立起典范，真正做到“為人師表”。老師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。老師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友，才能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟，要“親其師，才能“信其道”，在愛學(xué)生的前提下，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明，但只要稍稍一碰，就會變得支離破碎，這是再恰當(dāng)不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，”是啊，沒有愛的教育只會是一片空白，是永遠(yuǎn)也不會成功的。因此，我們更應(yīng)該把關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來，哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”，我們也應(yīng)該平等相待，甚至付出更多的關(guān)心，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步，共同開展，營造一個良好、文明、和諧的班集體。除此之外，在聽各位專家和優(yōu)秀老師的講座、經(jīng)歷后，我總結(jié)了幾點老師工作應(yīng)有的態(tài)度和準(zhǔn)那么。一、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出，就有收獲。工作就是付出努力，以到達(dá)某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為，責(zé)任意識缺失。第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。第三種：追求完美狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個性化、有才情的老師。敬業(yè)是一種美德，一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、抑制困難當(dāng)作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在抑制困難、解決問題中提升才能和程度，在履行職責(zé)中實現(xiàn)自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，老師要在有進(jìn)展教育所需的扎實而寬厚的根底知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感愛好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到將來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，老師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：老師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻(xiàn)給學(xué)生。三、以感恩的心對待工作，做生活型、有激情的老師。個人的成功，不是靠個人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學(xué)會感恩，感恩于曾經(jīng)幫助過我的人，感恩于我的集體，感恩于我的學(xué)生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺。于是，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂，快樂是成功之道，做快樂的人，用微笑面對人生?？傊?，這次培訓(xùn)感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有非常重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。國家有關(guān)部門已明確指出，應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來，補帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗，為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入人力資強(qiáng)國而不懈努力!特崗老師培訓(xùn)心得體會500字特崗老師培訓(xùn)心得體會題目篇十五我工作于寧遠(yuǎn)中學(xué)小學(xué)部，擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)，并兼任一個班的班主任。本校是一所九年一貫制教育學(xué)校，也是一所特殊教育學(xué)生的隨班就讀學(xué)校。為了適應(yīng)特殊教育，學(xué)校經(jīng)常組織班主任進(jìn)展特殊教育培訓(xùn)。通過這樣的學(xué)習(xí)，我理解了特殊教育的相關(guān)理論及教育方法，同時也感受頗深，以下是我對特殊教育的一些心得體會。一、特殊教育的重要性在人類尚無法根本控制殘疾的當(dāng)今社會里，總有10%的人或早或晚逃脫不了殘疾的怪圈，天賦殘疾人平等參與社會生活之____已成為現(xiàn)代文明社會的根本共識，而教育那么是殘疾人通往享有平等____社會的必由之路