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語(yǔ)文園地八第三課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)一、課前預(yù)習(xí)1.預(yù)習(xí)課文課文名：《春天的雨》2.認(rèn)真閱讀課文，完成下列問(wèn)題課文主題是什么？柳樹枝上的“水銀珠”是什么？課文中表達(dá)了怎樣的情感？3.完成下列字詞及詞組的點(diǎn)讀練習(xí)，讀音正確并會(huì)寫意思泥土柳條白茫茫小溪吹拂水銀珠二、課堂學(xué)習(xí)1.集體朗讀課文《春天的雨》在老師的帶領(lǐng)下，全班齊聲讀課文《春天的雨》，正確把握課文節(jié)奏，飽含情感地表達(dá)文中意思。2.認(rèn)真品味課文請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，思考以下問(wèn)題：此課文的篇章結(jié)構(gòu)是怎樣的？課文中用了哪些生動(dòng)的修辭手法，你認(rèn)為有什么作用？你在閱讀中體會(huì)到了什么感受？3.合作探究同學(xué)們?cè)谧栽附M成小組后，就下列問(wèn)題進(jìn)行討論：你們身邊最美的春雨是怎樣的？可以描述一下嗎？你們?nèi)绾卫斫獯河陮?duì)自然的作用？你們認(rèn)為春雨有著怎樣的情感色彩？4.文學(xué)創(chuàng)作請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己所在的小組討論的內(nèi)容，以《春天的雨》為藍(lán)本，撰寫一篇描述“你身邊的春雨”的小故事。三、拓展延伸1.朗讀課文《春天的雨》同學(xué)們可以在課余時(shí)間，對(duì)《春天的雨》這篇文章進(jìn)行反復(fù)閱讀和朗讀，體會(huì)不同的情感表達(dá)，進(jìn)一步深化對(duì)文章的理解。2.觀察生活中的春雨同學(xué)們?cè)谏钪锌梢远嘤^察春雨的形態(tài)和作用，例如走在雨中聽聽雨聲，或者為花草澆適量的春雨等等。3.了解春雨的知識(shí)同學(xué)們可以利用課余時(shí)間，了解有關(guān)春雨的知識(shí)，例如春雨的形成和作用等，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。四、課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)《春天的雨》有了更深入的了解，同時(shí)通過(guò)小組討論和文學(xué)創(chuàng)作，同學(xué)們也運(yùn)用了自己的想象力和創(chuàng)造力，為自己的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行了有效的培
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