小學(xué)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《困難，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)》通用版教學(xué)設(shè)計(jì)背景與意義小學(xué)生在成長過程中，免不了會(huì)面對一些困難和挑戰(zhàn)。如何正確地面對困難，不畏懼、不退縮、不放棄，是每位小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會(huì)的重要技能。因此，本次主題班會(huì)選題為《困難，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)》。本次班會(huì)旨在通過活動(dòng)和互動(dòng)的形式，讓學(xué)生了解困難的意義，學(xué)會(huì)怎樣正確面對困難，提高他們的抗壓能力和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的心態(tài)和品質(zhì)，使他們在日后的學(xué)習(xí)和生活中能夠成功應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解“困難”是什么，并認(rèn)識(shí)到面對困難的重要性；掌握正確的面對困難的方法，并能夠想辦法解決問題；學(xué)生們能夠相互理解和支持，共同度過挑戰(zhàn)。能力目標(biāo)提高學(xué)生的溝通、表達(dá)和合作能力；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極向上心態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)對壓力的能力。態(tài)度目標(biāo)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信、團(tuán)結(jié)等品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)的意識(shí)，消除消極情緒。教學(xué)過程第一步：熱身游戲時(shí)間：10分鐘游戲名稱：小手牽大手教學(xué)目的：通過游戲讓學(xué)生們逐漸熟悉課堂環(huán)境、調(diào)整狀態(tài)，營造活躍、輕松的氛圍。游戲規(guī)則：學(xué)生們分成對，相互之間握住對方的手。接著，老師命令“小手牽大手，大家在小組之間自由走動(dòng)，不準(zhǔn)松開手”。隨著時(shí)間的推移，老師開始增加難度，讓學(xué)生們不斷變換路線，讓他們感受到走路時(shí)相互依靠、團(tuán)結(jié)互助的感覺。第二步：交流討論時(shí)間：20分鐘活動(dòng)名稱：我遇到的最大困難教學(xué)目的：讓學(xué)生們了解困難的實(shí)質(zhì)和重要性，引導(dǎo)學(xué)生們分享自己遇到的最大困難?；顒?dòng)規(guī)則：老師邀請學(xué)生來分享自己的經(jīng)歷，學(xué)生們可以用圖片、文字、口述等不同的方式來表達(dá)。同學(xué)們要認(rèn)真傾聽，給予支持和鼓勵(lì)。第三步：情境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)名稱：挑戰(zhàn)小游戲教學(xué)目的：讓學(xué)生了解困難如何面對，如何想辦法解決問題。游戲規(guī)則：老師將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組派出一位代表來參加游戲。代表需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)。任務(wù)內(nèi)容可以是穿越障礙、吃東西、跳繩、寫字等等。離任務(wù)完成時(shí)間越近，難度就越大。完成任務(wù)后，代表需要回到自己的小組，換下一個(gè)代表。同學(xué)們應(yīng)該互相配合，克服困難，一起攻克游戲的難關(guān)。第四步：學(xué)以致用時(shí)間：10分鐘活動(dòng)名稱：如何面對困難教學(xué)目的：讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用正確的方式面對困難?；顒?dòng)規(guī)則：學(xué)生們分小組進(jìn)行，老師布置一些綜合性的問題，讓學(xué)生們思考并回答，在回答問題的過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生們提出具體的解決方法，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用正確的方式解決問題。教學(xué)評估形成性評估熱身游戲：通過觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，判斷他們是否已經(jīng)進(jìn)入到輕松、活躍的狀態(tài)。交流討論：通過觀察和評價(jià)學(xué)生們對問題的表達(dá)方式，是否充分表現(xiàn)出自信心和應(yīng)對困難的能力。情境創(chuàng)設(shè)：通過觀察和評估學(xué)生們在組內(nèi)互相配合、克服困難的表現(xiàn)，判斷他們的應(yīng)對壓力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)以致用：通過觀察學(xué)生們的反應(yīng)和回答問題的能力，判斷他們是否掌握了通過正確方式應(yīng)對困難的方法。總結(jié)評估活動(dòng)總結(jié)：教師向同學(xué)們闡述困難不可避免，正確面對困難可使我們成長，并督促同學(xué)們將學(xué)到的方法引入日常生活中，積極面對困難。個(gè)人總結(jié)：要求學(xué)生們根據(jù)班會(huì)活動(dòng)的主題和教學(xué)目標(biāo)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)、收獲和不足之處，并明確今后要改進(jìn)和提高的方向。教學(xué)資源無需任何資源。教學(xué)延伸了解并介紹一些名人成功的歷程，讓孩子們懂得成功的背后常常是困難重重。將班會(huì)學(xué)習(xí)成果和向家長進(jìn)行匯報(bào)，讓家長進(jìn)一步了解班級風(fēng)貌和孩子們的成長情況。