三年制?？埔魳方逃ㄒ魳繁硌莘较颍I(yè)課程計劃（試行）一、招生對象與學制本音樂教育專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。二、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格音樂教育專業(yè)（音樂表演方向）招收高中畢業(yè)生，培養(yǎng)德、智、體等諸方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有音樂表演專業(yè)的基礎(chǔ)理論和相應(yīng)的文化科學基礎(chǔ)知識，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)，具備音樂藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演的基本能力，即能在專業(yè)文藝團體、社區(qū)文化團體以及有關(guān)藝術(shù)院校從事文體藝術(shù)表演、宣傳教育、教學及科研等工作的音樂表演高級專門人才。又能適應(yīng)小學音樂教育工作。具體要求如下：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛音樂表演藝術(shù)和小學音樂教育事業(yè)，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和教師職業(yè)道德；具有較寬厚扎實的文化科學知識。同時在音樂表演方向上有所專長，掌握音樂表演基本理論和音樂表演的能力。懂得小學音樂教育教學的基本規(guī)律。三、課程設(shè)置原則1．時代性與前瞻性課程設(shè)置力求面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，反映當代社會經(jīng)濟、文化和科技發(fā)展的趨勢，貼近國際音樂教育改革和我國音樂教育課程改革的前沿，體現(xiàn)新的音樂教育理念。2．基礎(chǔ)性與專業(yè)性課程設(shè)置力求體現(xiàn)高等?？埔魳方逃幕A(chǔ)性，同時要緊密結(jié)合當今音樂表演教育課程改革的趨勢和實施素質(zhì)教育的要求，針對音樂表演教育專業(yè)的特征，力求構(gòu)建科學的音樂課程體系，提高音樂表演的專業(yè)化水平。3．綜合性與學有專長課程設(shè)置力求根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革綜合化的趨勢，強化綜合音樂素質(zhì)教育，加強各科滲透，注重科學素養(yǎng)，體現(xiàn)人文精神，加強學科間的相互融合以及信息技術(shù)與各學科的整合；同時，根據(jù)音樂表演教育的需要，綜合性教育與單科性教育相結(jié)合，學有專長，一專多能。4．理論與實踐相結(jié)合課程設(shè)置力求根據(jù)音樂表演職前教育的要求，既要科學地安排文化知識課和音樂表演教育理論課，又要加強音樂實踐環(huán)節(jié)，注重音樂表演教育實踐，重視音樂表演職業(yè)技能訓練和職業(yè)能力的培養(yǎng)。5．四位一體，有機結(jié)合在教學模式上，必修課、選修課、活動課、實踐課四大塊合理組合，音樂理論與音樂實踐有機結(jié)合，使學生音樂知識與音樂能力同步發(fā)展，職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)提高。四、課程設(shè)置與時間安排本音樂教育專業(yè)音樂表演方向課程由必修課程、選修課程、教育實踐課程和活動課程四部分組成。四者有機結(jié)合，發(fā)揮課程的整合功能。本音樂教育專業(yè)音樂表演方向?qū)W制三年，全學程共156周，其中教學活動（含考試）93周，教育實踐26周、寒暑假30周，機動7周（主要用于社會實踐、集體教育、軍訓等）。（一）必修課程必修課程是學校的主體課程，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它是同一學年的所有學生都必須學習的教學學科，它體現(xiàn)了學校對學生發(fā)展的共同的基本要求。必修課程分為公共必修課和專業(yè)必修課兩類課程。1．公共必修課本類課程是國家規(guī)定的對大專學生進行思想道德素質(zhì)和基本文化基礎(chǔ)素質(zhì)教育的課程，主要包括：思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學語文、英語、教師口語、計算機基礎(chǔ)、體育等。2．專業(yè)必修課本類課程是對大學?？茖W歷學生進行專業(yè)教育的必修課程，主要包括：音樂教育方向；有聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、合唱與指揮、和聲與鋼琴即興伴奏編配、兒童歌曲彈唱、兒童歌曲創(chuàng)作、中國音樂史與欣賞、外國音樂史與欣賞、手風琴、電子琴、舞蹈、小學心理學、小學教育學、小學音樂教學法、小學音樂教育科研基礎(chǔ)、書法。音樂表演方向；另加和聲基礎(chǔ)、曲式分析、配器常識、歌曲寫作、藝術(shù)概論、音樂表演心理學、聲（器）樂教學法舞臺表演與訓練等。專業(yè)主干課程如下：（1）樂理與視唱練耳目標：?學習掌握音樂基礎(chǔ)理論知識。能熟練地識讀五線譜及簡譜。?通過聽覺訓練，獲得運用聽覺判斷、記憶、分析、聽寫歌曲及器樂曲片段中基本音樂要素（音值、音強、音高、音色、調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體等）的能力。?通過視唱，準確理解和表達各類音樂術(shù)語、表情記號、樂句、分句等。?具有運用首調(diào)唱法或固定唱名法進行單聲部音樂作品的視譜即唱能力，并從音樂理論上認識、理解首調(diào)唱名法與固定唱名法的內(nèi)在關(guān)系。?了解多聲音樂相關(guān)知識。培養(yǎng)多聲音樂的感知力。?理解音樂風格形成的因素。培養(yǎng)多元音樂文化認同感。?了解與本課程教學內(nèi)容相關(guān)的音樂歷史與文化知識。教材：李重光編著《基礎(chǔ)樂理》高等教育出版社黃明智王光耀編著《視唱練耳教程》西南師范大學出版社2001年9月第1版（2）聲樂目標：?掌握聲樂基礎(chǔ)理論、基本知識，提高聲樂藝術(shù)審美力與修養(yǎng)。?掌握正確的歌唱方法，具有一定的演唱能力。?正確理解歌唱與語言的關(guān)系，能運用普通話和必要的其他語言進行歌唱。?正確理解聲樂作品的內(nèi)容與風格，學會分析與處理歌曲，具備演唱不同風格特點歌曲的能力。?與鋼琴教學相結(jié)合，具備自彈自唱的能力。?能辨析發(fā)聲的正誤，具備獨立教唱歌和輔導課外聲樂活動的能力，掌握聲樂教學的基本方法，了解青少年發(fā)聲特點，具備變聲期發(fā)聲練習和嗓音保健的有關(guān)知識。教材：中國作品（一）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。177中國作品（二）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。178中國作品（三）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。179中國作品（四）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。180外國作品（一）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。181外國作品（二）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。182外國作品（三）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。183外國作品（四）西南師范大學出版社ISBN7-5621-2298-9/J。184（3）鋼琴目標：?了解鋼琴的發(fā)展與演變的過程、鋼琴藝術(shù)發(fā)展簡史以及鋼琴演奏的基本理論和基本知識。?掌握鋼琴演奏的基本方法與演奏技巧，能演奏中等長度的樂曲及伴奏曲，突出為歌曲配彈伴奏能力的培養(yǎng)。?與聲樂教學相結(jié)合，具備自彈自唱的能力。?具備理解、分析、鑒賞鋼琴音樂作品及演奏風格特點的能力，準確表現(xiàn)鋼琴音樂作品。?掌握鋼琴教學的基本方法，能勝任基礎(chǔ)鋼琴教學，能輔導小學課外音樂活動。教材：《鋼琴教程》黃媚瑩主編、西南師范大學出版社、輔助教材：《鋼琴基礎(chǔ)教程》韓林申等編，李曉平執(zhí)筆修訂、人民音樂出版社、《中央音樂學院海內(nèi)外鋼琴（業(yè)余）考級教程》人民音樂出版社、《跨世紀新版全國鋼琴演奏（業(yè)余）考級作品合集》新華出版社、《拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程》人民音樂出版社、《車爾尼鋼琴練習曲599、849、299、740》人民音樂出版社《哈農(nóng)鋼琴練指法》上海音樂出版社、《巴赫初級鋼琴曲集》上海音樂出版社、《巴赫創(chuàng)意曲集》人民音樂出版社、（4）合唱與指揮目標：?掌握合唱作品演唱的基礎(chǔ)知識與方法。掌握合唱作品二度創(chuàng)作的基本理論、原則和方法。?掌握合唱指揮的基本規(guī)則與表現(xiàn)技能。學習合唱團組織、訓練、演出、管理的基本知識和方法。?在參與和觀察合唱教學活動的過程中，獲得從事合唱教學的方法和經(jīng)驗。?在合唱和指揮的實踐中，不斷提高創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)學生對合唱藝術(shù)的興趣，通過接觸和欣賞各種不同風格的音樂作品，樹立理解和尊重多元音樂文化的觀念。激發(fā)學生對集體性、合作性藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱情，培養(yǎng)學生正確把握指揮與被指揮群眾的合作關(guān)系，尊重每一位參與者，認識合唱藝術(shù)在培養(yǎng)集體主義精神方面獨特的社會功能。教材：文思隆《合唱指揮與中外合唱精品選》2002年3月第2版；出版地：重慶北磋；出版社西南師范大學出版社（5）和聲基礎(chǔ)目標：?了解音樂構(gòu)成的元素，音樂語言的一般表達方式；?懂得功能原則、功能和聲的調(diào)式體系與基本技法。?會用大小調(diào)中的三和弦、獨立為不同的單聲部音樂作品配置簡單和聲。?懂得樂段與終止的概念，懂得不同終止手段的意義與價值。學會使用終止中的終止四六和弦與屬七和弦。?了解功能間的輔助與經(jīng)過，熟悉功能擴展與功能組的概念。學會正確使用功能外因素。?掌握古典、浪漫時期音樂和聲邏輯特點。達到對主調(diào)多聲部音樂的深入理解與全面掌握教材：杜曉十編著，《》，高等教育出版社，2005年第一版。（6） 曲式學基礎(chǔ)目標：?掌握基本曲式學基礎(chǔ)理論知識。?掌握曲式結(jié)構(gòu)的概念、特征及在作品中的應(yīng)用。?能夠準確分析古今中外名曲的曲式結(jié)構(gòu)，并劃出圖示。?了解大型曲式中各個曲式的概念，掌握大型曲式分析的方法。?能夠獨立分析不同難度的音樂作品結(jié)構(gòu)。教材：高為杰、陳丹布，《曲式分析基礎(chǔ)教程》。高等教育出版社，2001年。（7） 中國音樂史與欣賞、目標：?了解中國音樂發(fā)展的各個歷史時期，各階段音樂文化的主要藝術(shù)成就和文化背景；了解中國音樂史上的重要流派、重要作曲家及其代表性音樂作品。?了解中國音樂的美學特征，音樂的材料、形象、形態(tài)、意蘊、價值與功能；熟悉音樂的表現(xiàn)手段，對旋律、節(jié)奏、調(diào)式、織體、結(jié)構(gòu)等能做出恰當?shù)姆治觯?了解中國音樂傳統(tǒng)體裁的特點和歷史變遷；提高音樂感知能力和審美能力，培養(yǎng)良好的藝術(shù)素養(yǎng)，熱愛藝術(shù)與生活。?學會獨立搜集和處理音樂資料，寫作分析音樂作品的短文或撰寫音樂欣賞課的教案，把音樂史的教學與相關(guān)文化的分析有機結(jié)合在一起。掌握音樂的欣賞策略和音樂欣賞的常見步驟、教學方法。?樹立辨證唯物歷史觀，熱愛中國音樂文化。?掌握在小學音樂教育中有關(guān)中國音樂史和名作欣賞內(nèi)容教學的基本方法。教材：孫繼南等主編《中國音樂通史簡編》，山東教育出版社，1991年版（8）外國音樂史與欣賞、目標：?了解西方發(fā)展的各個歷史時期，各階段音樂文化的主要藝術(shù)成就和文化背景；?了解西方音樂史上的重要流派、重要作曲家及其代表性音樂作品。?了解西方音樂的美學特征。音樂的材料、形象、形態(tài)、意蘊、價值與功能；熟悉音樂的表現(xiàn)手段。對旋律、節(jié)奏、調(diào)式、織體、結(jié)構(gòu)等能作出恰當?shù)姆治觯?了解西方主要音樂體裁的特征和歷史變遷；提高音樂感知能力和審美能力，培養(yǎng)良好的音樂素養(yǎng)，熱愛藝術(shù)與生活。?學會獨立收集和處理音樂資料，寫作分析音樂作品的短文或撰寫音樂欣賞課的教案，把音樂史的教學與相關(guān)文化的分析有機結(jié)合在一起。掌握音樂的欣賞策略和音樂欣賞課的常見教學步驟、教學方法。?樹立辯證唯物歷史觀，理解和尊重多元音樂文化。?掌握在小學音樂教育中有關(guān)西方音樂史與名作欣賞內(nèi)容教學的基本方法。教材：《西方音樂通史》、于潤洋、上海音樂出版社、2001年5月第1版（9）鋼琴伴奏編配目標：?了解伴奏的基本方法，掌握大小調(diào)中的三和弦的基本應(yīng)用。?學會處理旋律與和聲的關(guān)系，掌握為旋律配和聲的基本方法。?了解副屬和弦在歌曲伴奏中的重要作用；同時學會在實際伴奏中配伴奏；?懂得樂段與終止的概念，懂得不同終止手段的意義與價值。學會使用終止中的終止四六和弦與屬七和弦配伴奏。?學會為雄壯有力類型、歡快活潑類型、抒情優(yōu)美類型的歌曲，選擇配伴奏的音型，并會彈奏。?了解和掌握民族調(diào)式及民族調(diào)式歌曲的伴奏教材：馮德鋼著:《歌曲鋼琴即興伴奏》，西南師范大學出版社，2004年版。（10）歌曲寫作目標：?了解歌曲藝術(shù)的形式特點；理解學習《歌曲分析與寫作》的意義。，初步掌握歌曲分析與寫作的一些必備知識。?掌握單聲部歌曲的構(gòu)成與技法；欣賞一定量的優(yōu)秀聲樂作品，了解其創(chuàng)作手法，掌握其音樂特色，能夠演唱其旋律。?懂得理解歌詞的基本內(nèi)涵、藝術(shù)特征與結(jié)構(gòu)形式。?了解旋律的各種構(gòu)成要素，了解主題及其發(fā)展的基本手法。?掌握歌曲的一部曲式、單二部曲式與單三部曲式的主要結(jié)構(gòu)形式。?懂得歌曲高潮的形態(tài)與形成，了解歌曲的從屬部分前奏、間奏、后奏的構(gòu)成。?了解歌曲的常見體裁、演唱形式、人聲的分類以及音域的劃分等。?掌握歌曲創(chuàng)作的基本方法，具備譜寫單樂段、單二部及單三部結(jié)構(gòu)歌曲的能力。教材：《歌曲分析與寫作》，方智諾編著，西南師范大學出版社，2000年11月第1版。（11）鋼琴伴奏編配與彈唱目標：?了解鋼琴伴奏編配的作用和意義，掌握鋼琴伴奏編配的基本理論，激發(fā)學習鋼琴伴奏編配的興趣和愿望。懂得自配伴奏邊彈邊唱常用和弦的選擇與連接,會用大、小調(diào)式的正三和弦自配伴奏邊彈邊唱。?懂得自配伴奏邊彈邊唱伴奏音型的選擇與配置，初步會用常用的左手伴奏音型自配伴奏邊彈邊唱。?學習大小調(diào)式中的付三和弦，會用大小調(diào)式中的付三和弦自配伴奏邊彈邊唱。?懂得和弦的重復與省略，初步會用和弦的重復與省略自配伴奏邊彈邊唱。?掌握自配伴奏邊彈邊唱的步驟原則和基礎(chǔ)知識，能為簡譜兒童歌曲自配伴奏邊彈邊唱。教材：（12）小學音樂教學法與音樂教育研究目標：?通過本門課程的學習，使學生熱愛音樂教育事業(yè)，樹立從事小學音樂教育工作的責任感為人師表，積極主動、創(chuàng)造性地進行音樂教學。?在參與課堂教學活動中，培養(yǎng)學生的教學實踐能力和教學創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生閱讀資料文獻、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和進行音樂教學研究的能力。?明確音樂教育在小學教育中的地位和作用，了解小學音樂教育目標、任務(wù)、要求；掌握小學音樂教育的基本理論、一般規(guī)律，熟悉小學音樂教學的過程、教學原理、教學內(nèi)容和教學方法，掌握小學音樂課堂教學的基本技能；能獨立進行小學音樂課的教學設(shè)計。?了解小學音樂教育理論和實踐的歷史沿革與發(fā)展；了解國內(nèi)外著名音樂教育體系和教學方法，了解國內(nèi)外小學音樂教育課程改革的研究成果，拓展教學與研究視野。教材：《小學音樂教學法》（二）選修課程選修課是本課程方案的重要組成部分，是在必修課基礎(chǔ)上的拓寬、提高，是發(fā)展學生專業(yè)特長的重要途徑。選修課程，采取學生自選和教師指導相結(jié)合。選修課要進行考核或考查成績記入學生學習檔案，學生必須修滿學校規(guī)定的學分才能畢業(yè)。選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課兩大類。1．公共選修課本部分課程是在必修課基礎(chǔ)上的拓寬、是提高學生專業(yè)學科素養(yǎng)的課程，共設(shè)有就業(yè)指導（必選）、小學綜合實踐活動設(shè)計、班主任（含少先隊）工作、小學生心理輔導、心理健康、音樂心理學、現(xiàn)代音樂、美術(shù)鑒賞、音樂美學等。2．專業(yè)選修課本部分課程是在必修課基礎(chǔ)上的拓寬、提高，是發(fā)展學生專業(yè)特長的重要途徑。共設(shè)有廣西特色樂器、包括：（馬骨胡、蘆笙、波咧、獨弦琴、天琴等）；中國民族樂器、包括：（揚琴、二胡、琵琶、古箏、嗩吶、竹笛等）；西洋樂器、包括：（小提琴、手風琴、電子琴等）；器樂合奏訓練、廣西原生態(tài)唱法、流行音樂（演唱）、合唱訓練、現(xiàn)代音樂、現(xiàn)代舞蹈等。（三）活動課程活動課程是學校課程的有機組成部分，對促進學生全面發(fā)展，特別是在豐富學生的知識和課余生活，開闊學生視野，完善其心理結(jié)構(gòu)，發(fā)展其個性，形成其專長，訓練其技能，培養(yǎng)其自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力等方面具有重要作用。所以，活動課程要充分調(diào)動學生的主動性，學校不僅要安排好教師精心組織、精心輔導，同時要提供必要的場地和設(shè)備，使活動課程有目的、有計劃、有組織、生動有效地進行?；顒诱n程包括形勢與政策、軍訓及入學教育、校會、共青團活動、學生會活動、班級活動、文體活動、社團活動（科技、文藝等）、各種競賽活動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、參觀、講座、基本功訓練、學科興趣小組活動等。（四）教育實踐課教育實踐是思想道德、文化知識、教育理論和教師職業(yè)技能訓練等方面的綜合實踐課，是小學教師職前教育的必要環(huán)節(jié)，對于學生了解小學教育，熟悉小學學生，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)教育教學實際能力，初步掌握科學的教育教學方法等具有特殊作用。教育實踐的時間為10周，其中教育觀察、教育調(diào)查等4周、教育實習6周。教育實踐要貫穿于三年教學過程的始終。本課程方案課堂教學總計為2184學時，周學時為25學時，（公共必修課527學時，專業(yè)必修課986學時，選修課分別為425學時），其余時間由學校安排復習考試。附：音樂表演專業(yè)課程設(shè)置及教學計劃進程表課程類型序號課程名稱計劃學時開課學期和周總學分考核類總課時理論課時實踐課時二三四五六學分占總學—■分%%考試、一-考查

必修課公共必修課1思想道德與法律基礎(chǔ)5151033V2毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論68680224V3形勢與政策（總課時20200444441V4大學語文5151033V5英語10210202226V6計算機基礎(chǔ)68680224V7體育68680224V公共必修課寺周課時總計42842808880025專業(yè)必修課1教師口語5151033V2聲樂1（普修）34340112V3聲樂2（分流）515101113V4鋼琴（含器樂）1（普修）34340112V5鋼琴（含器樂）2（分流）515101113V6樂理68680224V7視唱練耳68680224V8合唱與指揮68680224V9和聲基礎(chǔ)3434022V10曲式分析3434022V11配器常識3434022V12鋼琴即興伴奏編配3434022V13中國音樂史與欣賞3434022V14外國音樂史與欣賞3434022V15歌曲寫作3434022V16藝術(shù)概論3434022V17舞蹈136136022228V18音樂表演心理學3434022V19聲（器）樂教學法1717011V20舞臺表演與訓練10210202226V21小學心