廣東省深圳市外國語學(xué)校2020屆高三4月綜合能力測試?yán)砭C生物1.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程描述正確的是（）A.白細(xì)胞與紅細(xì)胞的功能不同，凋亡速率也不同，白細(xì)胞凋亡的速率比紅細(xì)胞快得多B.癌變細(xì)胞膜蛋白發(fā)生減少，如細(xì)胞膜表面的糖蛋白、甲胎蛋白都發(fā)生了減少C.多細(xì)胞生物個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程，細(xì)胞衰老會(huì)隨著分裂次數(shù)的增加而減緩，因?yàn)樵绞撬ダ系募?xì)胞一般越不能分裂D.原癌基因與抑癌基因只在細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)才表達(dá)【答案】A【解析】【分析】1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。2、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，對(duì)有機(jī)體是有利的。4、癌細(xì)胞的特征：無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著改變和細(xì)胞表面發(fā)生改變?！驹斀狻緼、白細(xì)胞的壽命只有57天，紅細(xì)胞的壽命有120天，所以白細(xì)胞凋亡的速率比紅細(xì)胞快得多，A正確；B、癌變細(xì)胞甲胎蛋白數(shù)量增多，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞衰老會(huì)隨著分裂次數(shù)的增加而增加，C錯(cuò)誤；D、原癌基因調(diào)控細(xì)胞周期，而抑癌基因抑制細(xì)胞不正常的分裂，所以在正常的細(xì)胞也要表達(dá)，D錯(cuò)誤。故選A。說法正確的是（）A病毒都具有蛋白質(zhì)和核酸B.新冠肺炎“復(fù)陽者”體內(nèi)的病毒可被淋巴因子與抗體清除C.赫爾希與蔡斯做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離D.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒侵染引起的，艾滋病病人的直接死因，往往由念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病【答案】D【解析】【分析】1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒感染引起的，屬于RNA病毒；艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播；艾滋病病毒破壞T淋巴細(xì)胞，逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓?！驹斀狻緼、病毒一般含有蛋白質(zhì)和核酸，但不是全部含有，例如朊病毒只有蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、新冠肺炎“復(fù)陽者”體內(nèi)的病毒可以被抗體清除，但不能被淋巴因子清除，B錯(cuò)誤；C、C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)離心的目的是使菌液分層，上清液中析出噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，而沉淀物中留下較重的被感染的細(xì)菌，C錯(cuò)誤；D、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒侵染引起，艾滋病病人的直接死因，往往由念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病，D正確。故選D。3.如圖表示人體細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.若該圖表示神經(jīng)元細(xì)胞膜，受刺激時(shí)，Na＋可通過c過程進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.若該圖表示突觸后膜，則可位于細(xì)胞體、樹突、腺體或肌肉細(xì)胞，圖中Ⅰ側(cè)分布的液體為組織液C.腎小管、集合管對(duì)水的重吸收與圖中生理過程無關(guān)D.若該圖表示肌細(xì)胞膜，則Ⅱ處O2小于Ⅰ處．【答案】C【解析】【分析】分析圖解：A是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白。由于糖蛋白分布在單位膜外，所以Ⅰ側(cè)為膜外。根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)判斷，b、d為自由擴(kuò)散，a、e為主動(dòng)運(yùn)輸，c為協(xié)助擴(kuò)散。【詳解】A、神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)，Na+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，可用圖中c表示，A正確；

B、由于圖中Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，為外側(cè)，因此突觸間隙位于圖中I側(cè)，其中分布的液體為組織液，B正確；

C、水分子可以借助腎小管、集合管的細(xì)胞膜上的水通道蛋白跨膜運(yùn)輸，也可以通過自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、肌細(xì)胞通過自由擴(kuò)散吸收氧氣，可以用圖中的b表示，Ⅱ處O2濃度小于Ⅰ處，D正確。

【點(diǎn)睛】本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)，要求考生能夠根據(jù)不同物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)確定圖中各物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)說法正確的是（）A.個(gè)體生命活動(dòng)的穩(wěn)態(tài)僅依賴于各器官、系統(tǒng)分工合作即可實(shí)現(xiàn)B.神經(jīng)遞質(zhì)只作用于神經(jīng)元，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制C.性激素的分泌，存在著分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)D.下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用，它既能產(chǎn)生興奮，又能分泌激素，還能控制排尿過程【答案】C【解析】【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的綜合應(yīng)用?！驹斀狻緼、個(gè)體生命活動(dòng)的穩(wěn)態(tài)不僅依賴于各器官、系統(tǒng)分工合作，還需要神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)機(jī)制才能維持，A錯(cuò)誤；B、在效應(yīng)器部分，神經(jīng)遞質(zhì)可作用于肌肉或腺體，使肌肉收縮或放松，或腺體分泌，B錯(cuò)誤；C、性激素的分泌，受到下丘腦、垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，同時(shí)，性激素分泌量的改變又會(huì)作用于下丘腦和垂體，即反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用，它既能產(chǎn)生興奮（如滲透壓感受器），又能分泌激素（如抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素等），但它不能直接控制排尿過程，排尿反射的低級(jí)中樞在脊髓、高級(jí)中樞在大腦皮層，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的基本概念和應(yīng)用實(shí)例是解題關(guān)鍵。5.下列關(guān)于生物變異敘述正確的是（）A.花藥離體培養(yǎng)過程會(huì)發(fā)生基因重組B.三倍體西瓜不能進(jìn)行正常聯(lián)會(huì)導(dǎo)致減數(shù)分裂異常，因此其結(jié)實(shí)后一顆種子也沒有C.果蠅的缺刻翅是因染色體某一片段缺失引起，其棒眼是因染色體某一片段增加引起的D.任何生物、任何基因都可發(fā)生基因突變，都體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性【答案】C【解析】【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；

（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、花藥離體培養(yǎng)過程中進(jìn)行的是有絲分裂，因此不會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合，即不會(huì)導(dǎo)致基因重組，A錯(cuò)誤；

B、三倍體西瓜聯(lián)會(huì)紊亂導(dǎo)致減數(shù)分裂異常，但也有極低概率可能產(chǎn)生一些正常配子，故并不是一顆種子也沒有，B錯(cuò)誤；

C、果蠅的缺刻翅是染色體片段缺失引起的，棒眼是染色體片段增加引起的，C正確；

D、任何生物、任何基因都可以發(fā)生發(fā)生基因突變體現(xiàn)了基因突變的普遍性，D錯(cuò)誤。

故選C。6.有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述科學(xué)的是（）A.DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)是根據(jù)半保留復(fù)制原理進(jìn)行區(qū)分親代DNA與子代DNA的位置分布B.克里克以T4噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)某個(gè)基因的堿基對(duì)進(jìn)行增加或減少處理從而確定了遺傳密碼閱讀方式為非重疊式閱讀C.摩爾根通過果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)提出并驗(yàn)證了基因位于染色體上D.恩格爾曼先用極細(xì)光束照射裝片，通過有光照與無光照區(qū)域巧妙對(duì)照設(shè)計(jì)，證明葉綠體在光照條件下進(jìn)行光合作用【答案】B【解析】【分析】恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的葉綠體部位集中；該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。通過該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣。【詳解】A、DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)是根據(jù)半保留復(fù)制原理和DNA密度的變化來設(shè)計(jì)的，根據(jù)試管中DNA所在位置進(jìn)行區(qū)分親代DNA與子代DNA，A錯(cuò)誤；B、克里克以T4噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，研究對(duì)某個(gè)基因的堿基對(duì)進(jìn)行增加或減少處理對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)的影響，從而確定了遺傳密碼閱讀方式為非重疊式閱讀，B正確；C、薩頓利用類比推理的方法提出了基因位于染色體上的假說，摩爾根通過果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上，C錯(cuò)誤；D、恩格爾曼先用極細(xì)光束照射裝片，通過有光照與無光照區(qū)域巧妙對(duì)照設(shè)計(jì)，證明在光照條件下葉綠體釋放了氧氣，D錯(cuò)誤。故選B。7.取7株各有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在25℃的密閉玻璃容器內(nèi)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)測定CO2濃度，12小時(shí)后，再次測定CO2濃度，且以7種不同光照強(qiáng)度（正常自然光照為100%）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格。序號(hào)光照強(qiáng)度（%）CO2濃度（%）開始時(shí)間12h后100．350．3682100．350．3423200．350．3064400．350．2895600．350．2826800．350．2807950．350．279請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1用熱屏的目的是___________________________________。（2）表中序號(hào)1的目的是_________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，___（填“能”或“不能”）確切知道“哪種光照強(qiáng)度最好”，在圖2的方框內(nèi)用曲線圖表示凈光合作用強(qiáng)度（CO2濃度%/12h）變化趨勢_________（標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)）。（3）能不能用西紅柿做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)：____，（填能或不能）原因是：______________________________。【答案】(1).排除光照導(dǎo)致溫度改變而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響(2).作為空白對(duì)照，以便分析結(jié)果(3).不能(4).(5).不能(6).西紅柿本身是紅色，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾【解析】【分析】1、本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)分析能力，根據(jù)題意可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，自變量是關(guān)照強(qiáng)度，因變量是光合作用速率，溫度等變量是無關(guān)變量（干擾變量）；2、分析表格：表中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組溫度和CO2量是相同的，不同的是光照強(qiáng)度，所以光照強(qiáng)度是自變量，溫度是無關(guān)變量。【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度，而不同的光照可能會(huì)導(dǎo)致溫度不同，因此使用熱屏可以排除光照導(dǎo)致溫度改變而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。（2）表中序號(hào)1沒有光照，可以作為空白對(duì)照，以便分析結(jié)果；從表格中看出隨著光照比例的增加，CO2的量不斷降低，說明光合作用不斷增強(qiáng)，未能看到光合作用降低的點(diǎn)，所以不能確定哪種光照強(qiáng)度最好。結(jié)合表格數(shù)據(jù)，作出曲線圖如下：（3）還原糖和斐林試劑在水浴時(shí)生成磚紅色沉淀，而西紅柿本身是紅色，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾，所以不能用西紅柿作為做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查影響光合作用的因素及探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析表格和處理數(shù)據(jù)的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。8.輪狀病毒是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，感染癥狀還伴隨發(fā)燒、嘔吐等。據(jù)此回答下列問題：（1）人體熱量的來源主要是________________，發(fā)燒是下丘腦溫度閾值升高而導(dǎo)致體溫增加，寫出此過程中體液調(diào)節(jié)過程_____________________________________。（2）輪狀病毒入侵時(shí)，會(huì)與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，經(jīng)內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞，這體現(xiàn)細(xì)胞膜具有______________________________功能和___________結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）輪狀病毒疫苗是減毒重組的活疫苗，培養(yǎng)該病毒能不能用普通培養(yǎng)基_____（填能或不能），原因是_______________________________?！敬鸢浮?1).細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物進(jìn)行氧化分解，釋放出熱量(2).促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→

細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加；腎上腺素→細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加(3).信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出(4).一定的流動(dòng)性(5).不能(6).病毒無獨(dú)立代謝，不能在普通培養(yǎng)基中生長與繁殖，需在特定宿主細(xì)胞中才能繁殖【解析】【分析】在寒冷環(huán)境下，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，機(jī)體通過皮膚血管收縮，血流量減少，骨骼肌和立毛肌收縮，增加產(chǎn)熱量，甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，腎上腺分泌腎上腺素增多，增強(qiáng)細(xì)胞代謝等過程維持體溫恒定；細(xì)胞膜的功能：維持細(xì)胞內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境；控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流?！驹斀狻浚?）人體熱量主要來源于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物進(jìn)行氧化分解，釋放出熱量；人體中甲狀腺激素和腎上腺素可以促進(jìn)身體物質(zhì)氧化分解，從而升高體溫，具體調(diào)節(jié)過程：促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→

細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加；腎上腺素→細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。（2）細(xì)胞將病毒內(nèi)吞進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）由于病毒無獨(dú)立代謝，不能在普通培養(yǎng)基中生長與繁殖，需在特定宿主細(xì)胞中才能繁殖，所以不能在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)病毒?！军c(diǎn)睛】本題考查人體激素的功能和調(diào)節(jié)方式，細(xì)胞膜的功能等知識(shí)，考生熟記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，理解細(xì)胞內(nèi)吞病毒的過程進(jìn)行解答。9.2019年8月，被稱為“地球之肺”的亞馬遜熱帶雨林遭遇持續(xù)大火，大批森林遭災(zāi)難性毀滅。研究者曾調(diào)查某雨林生態(tài)系統(tǒng)，共有5個(gè)營養(yǎng)級(jí)（以A、B、C、D、E表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這5個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：營養(yǎng)級(jí)ABCDE能量（J?m2）160.02×1071001.37×10719.89×1070.37×1072.5×107（1）畫出該雨林生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_______________。據(jù)表看出，能量在各營養(yǎng)級(jí)之間傳遞有_________________________特點(diǎn)，某一營養(yǎng)級(jí)的能量不能全部傳給下一營養(yǎng)級(jí)的原因__________________________（寫出兩點(diǎn)）。（2）雨林在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。請(qǐng)推測大批森林被火燒毀滅后可能帶來的影響_______________________________________（寫出兩點(diǎn)）。（3）舉例說出雨林生態(tài)系統(tǒng)間接價(jià)值：如__________。（寫一個(gè)例子即可）【答案】(1).B→A→C→E→D(2).逐級(jí)遞減的(3).某營養(yǎng)級(jí)地能量一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分給分解者，還有未利用的部分(4).溫室效應(yīng)加劇，氣溫升高，冰川融化，棲息地減少，生物多樣性下降等(5).凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土等【解析】【分析】由于能量具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該食物鏈應(yīng)為B→A→C→E→D，共5個(gè)營養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻浚?）由分析可知：該食物鏈為B→A→C→E→D，表格中五個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量逐漸減少，說明能量在各營養(yǎng)級(jí)之間傳遞有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，由于某營養(yǎng)級(jí)的能量一部分在自身呼吸作用過程中以熱能的形式散失，一部分被分解者利用、一部分暫時(shí)未被利用，故某一營養(yǎng)級(jí)的能量不能全部傳給下一營養(yǎng)級(jí)。（2）大氣中的二氧化碳主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落，大批森林被火燒毀滅，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳的排放劇增，而二氧化碳進(jìn)入生物群落的急劇減少，使溫室效應(yīng)加劇，氣溫上升，冰川溶化，動(dòng)物棲息地減少，生物多樣性下降。（3）雨林中的樹木可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，屬于生物多樣性的間接價(jià)值?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)、能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)，識(shí)記碳循環(huán)的過程和溫室效應(yīng)的原因，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題、解決問題。10.某種植物的花色同時(shí)受A、a與B、b兩對(duì)基因控制，基因型為A_bb的植株開藍(lán)花，基因型為aaB_的植株開黃花。將藍(lán)花植株（）與黃花植株（）雜交，取F1紅花植株自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為紅花：黃花：藍(lán)花：白花=7：3：1：1?；卮鹣铝袉栴}：（1）F1紅花的基因型為__________，上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循______定律。（2）F1若出現(xiàn)藍(lán)花，則母本、父本的基因型分別為________、________，親本藍(lán)花、F1藍(lán)花、F2藍(lán)花基因型相同的概率是________。（3）對(duì)F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點(diǎn)加以解釋。觀點(diǎn)一：F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時(shí)致死。觀點(diǎn)二：F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死。你支持上述________，重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)實(shí)驗(yàn)步驟：_______________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：_______________________?！敬鸢浮?1).AaBb(2).基因分離(3).Aabb(4).aaBb(5).100%(6).觀點(diǎn)二(7).實(shí)驗(yàn)步驟：分別取F1紅花植株作父本、母本與aabb進(jìn)行交配(8).實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：①若F1紅花植株作父本，子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，其比例為紅花：黃花：藍(lán)花：白花=1：1：1：1．F1紅花植株作母本，子代出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，其比例為紅花：黃花：白花=1：1：1．則Ab雌配子致死；②若F1紅花植株作母本，子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，其比例為紅花：黃花：藍(lán)花：白花=1：1：1：1．F1紅花植株作父本，子代出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，其比例為紅花：黃花：白花=1：1：1．則Ab雄配子致死【解析】【分析】1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。2、由題意知，A_bb與aaB_雜交，子一代一定含有a、b基因，紅花植株自交，得到子二代有藍(lán)花（A_bb）、黃花（aaB_），因此子一代既含有A基因，也含有B基因，子一代紅花植株的基因型是AaBb，子一代自交后代的性狀分離比是7∶3∶1∶1，組合方式是12種，所以子一代產(chǎn)生的可育配子是3種和4種，即雌配子或雄配子出現(xiàn)致死現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）根據(jù)“藍(lán)花植株（）與黃花植株（）雜交，取F1紅花植株自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為紅花∶黃花∶藍(lán)花∶白花=7∶3∶1∶1”其中7∶3∶1∶1是9∶3∶3∶1的變式，可知F1紅花的基因型為AaBb，上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循基因分離定律，兩對(duì)基因之間符合自由組合定律。（2）基因型為A_bb的植株開藍(lán)花，基因型為aaB_的植株開黃花，根據(jù)子二代表現(xiàn)型比可知AB開紅花，aabb開白花，親本為藍(lán)花植株（）與黃花植株（），若F1出現(xiàn)藍(lán)花（A_bb），說明親本黃花基因型為aaBb，又由于子二代A_B_∶aaB_∶A_bb∶aabb=7∶3∶1∶1，與9∶3∶3∶1相比，A_B_少了2，A_bb少了2，最可能的原因是Ab的雄配子或雌配子致死，因此不存在AAbb的純合體，親本藍(lán)花植株和F2藍(lán)花植株的基因型一定為Aabb，故母本、父本的基因型分別為Aabb、aaBb，根據(jù)分析可知所有藍(lán)花基因型均為Aabb，所以親本藍(lán)花、F1藍(lán)花、F2藍(lán)花基因型相同的概率是100%。（3）若“觀點(diǎn)一：F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時(shí)致死”成立，則F1只能產(chǎn)生3種能夠參與受精的雌、雄配子，子二代的組合數(shù)為3×3=9種，與子二代7+3+1+1=12種組合方式不符；若“觀點(diǎn)二：F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死”成立，則子一代產(chǎn)生的可育配子是3種和4種，子二代的組合數(shù)為3×4=12種，與題意相符，所以支持上述觀點(diǎn)二，可分別取F1紅花植株作父本、母本與aabb進(jìn)行交配，①若F1紅花植株作父本，子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，其比例為紅花∶黃花∶藍(lán)花∶白花=1∶1∶1∶1；F1紅花植株作母本，子代出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，其比例為紅花∶黃花∶白花=1∶1∶1，則Ab雌配子致死；②若F1紅花植株作母本，子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，其比例為紅花∶黃花∶藍(lán)花∶白花=1∶1∶1∶1；F1紅花植株作父本，子代出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，其比例為紅花∶黃花∶白花=1∶1∶1，則Ab雄配子致死?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及性狀偏離比現(xiàn)象，解答該題的關(guān)鍵是根據(jù)子二代的表現(xiàn)型判斷出子一代的基因型，寫出正常情況下子一代產(chǎn)生的配子的類型及子二代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系，結(jié)合性狀偏離比，分析出致死配子的類型。[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]11.《科學(xué)》上報(bào)道了人源γ－分泌酶結(jié)合淀粉樣前體蛋白（APP）的高分辨率冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，揭示了結(jié)合底物后γ－分泌酶發(fā)生的構(gòu)象變化，并對(duì)這些構(gòu)象變化的功能進(jìn)行了生化研究，從而為研究與癌癥以及阿爾茲海默癥相關(guān)的特異性藥物設(shè)計(jì)提供了重要的結(jié)構(gòu)信息?；卮鹣铝袉栴}：（1）酶大規(guī)模應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域，于是出現(xiàn)了固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)。固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用______________________________，包括_______________和物理吸附法。（2）γ－分泌酶由4個(gè)跨膜蛋白亞基組成。若對(duì)γ－分泌酶4個(gè)跨膜蛋白亞基進(jìn)行分離、純化及分子量測定，需采用________及電泳技術(shù)。前者是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對(duì)分子質(zhì)量較大的跨膜蛋白移動(dòng)速度_____（較快、較慢、無差異）。（3）電泳是指________在電場的作用下發(fā)生遷移的過程。電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的_____，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。（4）對(duì)γ－分泌酶的4個(gè)跨膜蛋白亞基進(jìn)行分子量測定時(shí)，通常采用SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳的方法，SDS能使蛋白質(zhì)完全變性，并解聚成單條肽鏈，SDS所帶負(fù)電荷的量大大超過了蛋白質(zhì)分子原有的電荷量，因而掩蓋了不同蛋白質(zhì)間的電荷差別，使該電泳遷移率完全取決于____________________________?！敬鸢浮?1).物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)(2).包埋法、化學(xué)結(jié)合法(3).凝膠色譜(4).較快(5).帶電粒子(6).遷移速度(7).相對(duì)分子量的大小【解析】【分析】1、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)原理：相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程較長，移動(dòng)速度較慢；而相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無法進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，只能在凝膠外部移動(dòng)，路程較短，移動(dòng)速度較快。相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分子因此得以分離。2、電泳的原理：電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。【詳解】（1）固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法，將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法（將酶分子或細(xì)胞相互結(jié)合，或?qū)⑵浣Y(jié)合到載體上）和物理吸附法。（2）凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。由分析可知，相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)只能在凝膠外部移動(dòng)，路程較短，移動(dòng)速度較快。（3）電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程。由分析可知，電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。（4）蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移速率取決于它所帶凈電荷的多少以及分子的大小等因素，為了消除靜電荷對(duì)遷移速率的影響，可在凝膠中加入SDS，SDS能與各種蛋白質(zhì)形成蛋白質(zhì)—SDS復(fù)合物，SDS所帶負(fù)電荷的量大大超過了蛋白質(zhì)分子原有的電荷量，因而掩蓋了不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別，使電泳遷移率完全取決于分子的大小?！军c(diǎn)睛】本題主要考查固定化酶