Word版本，下載可自由編輯小學三年級語文園地三一、我的發(fā)覺

1、自己把全部詞語讀一讀；

2、比一比，看一看，詞語中的帶點字，你能發(fā)覺什么？

3、這些是字在同一個詞中，意思是相反的，你能不能舉幾個這樣的例子。

4、再讀詞語。

二、日積月累

讀讀背背

1、觀看，下面的圖片，都是什么？（郵票）你發(fā)覺這些郵票有什么特征？（動物）

2、這些動物很有意思，你能觀看出來嗎？對，他們就是十二生肖。你知道，你的屬相是什么嗎？

3、你知道屬相是怎么來的嗎？（老師講解屬相來歷的故事，

很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！碧煜碌膭游镉卸嗌傺?？怎么個選法呢？這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物為十二生肖。

貓和老鼠是鄰居，又是好伴計，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎么辦呢？”老鼠說：“別焦急，別焦急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去。”貓聽了很開心，說：“你真是我的好伴計，感謝你了?！?/p>

到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好伴計貓的事給忘了。就自己去報名了。

結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢？貓由于睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。

貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好舍命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。

你知道哪十二生肖嗎？

它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個故事。

報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上遇到了。牛個頭大，邁的步伐也大，老鼠個頭小，邁得步伐也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？它腦子一動，想出個想法來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒適了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：

牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅！

牛一聽，樂了，撒開四條腿用勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，開心得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了其次名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。

4，后來，人們就按他們到的順次，制定了十二生肖的順次，并用它來給每一年命名。

5、讀一讀，看誰能登記來。

三、讀讀認認

1、自己觀看學習，用以前加一加的方法自同學字

2、小組學習，留意給它們區(qū)分和組詞。

3、老師檢查

其次課時

口語交際和展現(xiàn)臺

一、溝通展現(xiàn)收集和認識的中化傳統(tǒng)文化（展現(xiàn)臺）

完成前面綜全性學習的展現(xiàn)，小組評一評，哪些小伴計完成得好。

二、口語溝通

1、各組小伴計在自己的組里，把你收集的資料講給同學們聽一聽；

2、各組溝通

3、小組商議?，用什么方式集中展現(xiàn)小組成果。

4、小組代表匯報，不