億以上數(shù)的認識一、教學目標1、知識與技能:通過自主探究、合作交流,使學生掌握億以上數(shù)的讀法,會正確讀出億以上的數(shù).進一步培養(yǎng)學生遷移類推能力和歸納概括能力.2、過程與方法:引導學生運用已有知識經(jīng)驗,通過推理、探究、歸納出億以上數(shù)的讀法過程.體驗遷移、類推的思想和方法.3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的數(shù)感,擴大學生的知識視野,滲透人口知識與環(huán)境保護的教育.使學生知道保護環(huán)境,節(jié)約資源的重要性.二、學情分析“億以上數(shù)的讀法”是在億以內(nèi)數(shù)的認識的基礎(chǔ)上進行教學的,是對億以內(nèi)數(shù)的讀寫的鞏固和擴展,也是對數(shù)的概念的又一次擴充.四年級學生經(jīng)過前一階段的億以內(nèi)數(shù)的認識的教學,已經(jīng)具備了大量關(guān)于數(shù)的認識的直接經(jīng)驗,尤其對億以內(nèi)數(shù)的組成和計數(shù)單位、讀寫等有了較深的了解.這些都為本節(jié)課的學習做好了鋪墊.三、重點難點教學重點:以“億以內(nèi)的數(shù)的讀法”為基礎(chǔ),把個級、萬級讀法推廣到億級.能正確地讀億以上的數(shù)教學難點:億以上數(shù)每級開頭、中間有0的數(shù)的讀法

四、教學過程（一）教學活動活動1【導入】復習引入1、同學們,你們還記得我們之前總結(jié)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》法則嗎?

2、現(xiàn)在我們就運用《億以內(nèi)數(shù)的讀法》法則做幾道我們有做過的練習(引導學生正確地讀出億以內(nèi)的數(shù))

3同學們,我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握的了《億以內(nèi)數(shù)的讀法》但是我們的生活中還要需要用到億以上的數(shù),《億以上數(shù)的讀法》(板書課題)

活動2【活動】探究新知1、同學們請看,課件顯示的幾個數(shù)都是億以上的數(shù),同學們想正確地讀出來嗎?

2、想正確地把這幾個數(shù)讀出來,就要先解決以下幾個問題:

10040002000

400305000000

50600700004

(1)讀數(shù)前的第一步是什么?從哪里讀起?

(2)怎樣讀億級的數(shù),億級的數(shù)的讀法和萬級的數(shù)的讀法有什么相同點和不同點

(3)什么位置上的0不讀,什么位置上的0要讀,讀幾個0?

3、小組合作交流

(1)讓學生根據(jù)問題說一說,逐步總結(jié)出“億以上數(shù)的讀法”.(強調(diào)讀大數(shù)第一步都是先分級,從最高級讀起)

(2)教師引導學生在億以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學習億以上數(shù)的讀法,在理解數(shù)的基礎(chǔ)上來讀,得出億級的讀法先按照個級的讀法來讀,再在后面添上“億”字從而推出每級的讀法都是先按照個級的讀法來讀,讀完億級或萬級的數(shù)要加“億”字或“萬”字.

(3)引導學生知道,億以上數(shù)和億以內(nèi)數(shù)一樣,每級末尾的零都不讀,每級開頭和中間有一個零或連續(xù)幾個零,都只讀一個0(教師讓學生在理解數(shù)的意義上讓學生試讀,總結(jié))活動3【活動】總結(jié)億以上數(shù)的讀法讀數(shù)前先分級.從高級讀起,一級一級往下讀.(先讀億級,再讀萬級,最后讀個級)每級的讀法先按照個級的讀法讀,讀億級或萬級的數(shù)再在后面加上“億”字或“萬”字.每一級末尾的0都不讀;每級開頭和中間上有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個零.活動4【練習】練