本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年一場(chǎng)誤會(huì)的(6篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文篇一

正當(dāng)她晃過神來時(shí)，一抬頭，把她嚇得六神無主，目瞪口呆地說：“你要干嘛??？嚇我一大跳。〞

“哦，我叫陳靈柯。〞她親切地說。

晨曉細(xì)心一看，原來是開學(xué)的那一天叫她和藝昕搬桌子的厭惡鬼。她不耐煩地說：“噢。〞

“那一天，我那樣命令你，你該不會(huì)生氣了嗎？〞靈柯凝眸著她。

“沒沒那回事，就那點(diǎn)小事，睡一覺就忘了。〞晨曉結(jié)巴地說，緊接著小聲嘀咕：“才怪呢？我從來都沒有受過這股氣呢？〞

“對(duì)不起，我這人說話就是這樣，晨曉，咱們交個(gè)朋友吧。〞靈柯真誠地說。

晨曉望著她，心想：看來，這回她是真心實(shí)意向我道歉，我怎么能那么小肚雞腸，這可不是我一貫的處事風(fēng)格。

“好了，都過去了，以后咱們就是同學(xué)了，你說，是不？〞晨曉爽快地說。

“是是〞靈柯笑著說。

說完，晨曉又看起了漫畫書，柯南可是她的最愛，在這個(gè)世界里她就是主人公柯南，一個(gè)頂天立地的偵探家——工藤新一

這天，晨曉明白了一個(gè)道理：原諒別人的過錯(cuò)，就是幫助自己，又多了一個(gè)朋友，誰能說這不是一件兩全其美的事嗎？想到這，傻傻的晨曉又憨憨地笑了。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文篇二

星期一的思品課上，莫老師對(duì)我們?nèi)嗾f：“這個(gè)星期由男生負(fù)責(zé)二樓會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生，由女生負(fù)責(zé)課室的衛(wèi)生！〞我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“好！〞

到了五睡起床……莫老師走進(jìn)課室，對(duì)我們說：“你們男生誰愿意去二樓會(huì)場(chǎng)搞衛(wèi)生？〞我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對(duì)我們說：“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生！〞

到了二樓會(huì)場(chǎng)，莫老師開了門，說：“剩下的就靠你們了！〞

我們幾個(gè)拿了幾把掃把，認(rèn)真地掃起地來。我們那掃掃，這掃掃，連椅子下面也不放過……

經(jīng)過了十幾分鐘后，我們終究把地掃完了。這個(gè)時(shí)候，午讀的鈴聲早已打響，我們還沒回過神來，已經(jīng)像一個(gè)個(gè)“被槍殺的烈士〞累倒在地上了。

上課的鈴聲打響了，我們幾個(gè)“被槍殺的烈士〞終究“復(fù)活〞了！我們慢吞吞地站起來，快速地向課室跑去……

由于我們男生沒有在課間的時(shí)候抓緊時(shí)間到二樓會(huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。所以到托管課時(shí)，我?guī)е嗄猩蕉菚?huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。誰知二樓會(huì)場(chǎng)里面有人。我們看了看，消去了這個(gè)念頭，垂頭喪氣地走回課室里寫作業(yè)。

其次天的語文課上，莫老師問我們男生為什么在其次節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒留心聽講，所以只有極少人聽得見莫老師說的是“其次節(jié)課下去搞衛(wèi)生〞而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生〞。

下課了，不知誰向莫老師說了是上托管課的時(shí)侯去，而不是上其次節(jié)課去。聽了這句話，莫老師的氣消了，我們的誤會(huì)也解除了！

一場(chǎng)誤會(huì)的作文篇三

中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選，最終買了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明

都會(huì)用那只紫色鋼筆來寫作業(yè)，下課了小明就出去玩了。

上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經(jīng)過我的允許就拿去用。

終究等到下課了，小明走到小軍桌前，說：“小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業(yè)。〞小軍說：“這支鋼筆本來就是我的，〞小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很凄愴。

小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明開啟書包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。

放學(xué)后小明來到小軍面前說：“鋼筆還給你。〞小明又說：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對(duì)不起。〞小軍說：“沒關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)。〞小軍說：“算了、算了。〞小明就和小軍和好了。

同學(xué)誤會(huì)和好作文

一場(chǎng)誤會(huì)的作文篇四

在生活中，人會(huì)有好多的誤會(huì)，我就被誤會(huì)過。

在愚人節(jié)這一天，老師讓我?guī)兔ψ屛医薪歼h(yuǎn)去數(shù)學(xué)老師的辦公室。

我走向姜思遠(yuǎn)，面無表情地對(duì)他說：“老師讓你去數(shù)學(xué)辦公室。〞

他笑著對(duì)我說：“不要騙人了！你確定在蒙我！〞

“你不信罷了！我沒有騙你，老師讓你去了！〞我氣得火冒三丈。

我回到座位上，心中的怒火還沒有滅，我憤怒地打著桌子。下課了，我也沒有心情玩耍，我趴在桌子上用筆隨便畫著一個(gè)小東西，然后把畫的東西擦掉。

快放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我：“你怎么回事，讓你喊姜思遠(yuǎn)來辦公室，現(xiàn)在放學(xué)了，他也沒來……你是讓我親自去喊他嗎？讓你當(dāng)老師的小助手，你是怎么做的？再有一次，把你撤了，讓其他同學(xué)當(dāng)一次！〞老師的聲音雖然不大，但在我心中回蕩。

我一言不發(fā)，讓老師批評(píng)我，我沒有為自己辯駁，也忍著不讓眼淚流出來。

姜思遠(yuǎn)知道我被批評(píng)了，覺得自己不應(yīng)當(dāng)不去老師的辦公室，對(duì)老師說：“老師，您錯(cuò)怪了牛晨驍，他給我說了，但是我沒有聽！〞老師誤會(huì)了我，給我道了歉。

被老師批評(píng)了，不應(yīng)當(dāng)不說話，要是自己是對(duì)的，就應(yīng)當(dāng)給老師說明白，說明白。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文篇五

大約是12點(diǎn)，我和爸爸才坐著出租車回家。由于一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸，抄著手，臉色陰沉。

回家的路上，司機(jī)不停地從后視鏡看我們，還把頭扭過來偷偷看我們。當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭來時(shí)我看見他臉色蒼白，神情緊張，肌肉縮緊。我即刻傻眼了，心里一愣，想：難不成他要搶劫我們？他有刀嗎？不、不行，我還這么年輕呢！

我故作淡定，坐在后排，我無意中看見司機(jī)咽了咽口水，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)開車。我看了看爸爸，他還是冷靜臉，我也就不想和他說。我心里又開始胡思亂想：他真的要?dú)⑽覀儯?/p>

想著想著我睡著了，我做了一個(gè)一點(diǎn)兒也不好的夢(mèng)，是：好你個(gè)司機(jī)，真的想刺殺我們。但我萬萬沒想到的是他說：“把你的卡片交出來！〞我說：“這怎么行！它可是我抽了好幾包才抽中的‘鋼鐵俠’呢！〞

到這里我突然醒了過來，剛好車也到家了，我扭過頭拿起書包。下車時(shí)我才明白：司機(jī)緊張是由于我給弟弟買的玩具槍的槍管太長(zhǎng)了，從包包里漏了出來。朦朧的光線下，只覺得是什么武器，渾身散發(fā)著不友好的氣息，司機(jī)在想什么呢？會(huì)不會(huì)在想，我是一個(gè)被搶的需要救助的小孩？

真是一場(chǎng)誤會(huì)！

一場(chǎng)誤會(huì)的作文篇六

我的饞貓小姨來了，媽媽為了不讓她這么饞，決定要做披薩，我聽了以后就迫不及待的告訴了盧星宇，他顯出了十分想吃的樣子，我就決定請(qǐng)他到我們家吃披薩，我邀請(qǐng)盧星宇時(shí)，李子曄應(yīng)當(dāng)也聽到了。

下午放學(xué)后，媽媽在家精心制作著披薩，我坐毛毛家的車和李子曄一起回到小區(qū)，我歡碰亂跳地往家里趕，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李子曄在后面緊緊跟著，我十分納悶的問：“李子曄，你為什么要跟著我呀？〞

“去你家吃披薩呀!〞李子曄也興奮地說。

“我沒有邀請(qǐng)你呀？〞我奇怪的問。

李子曄生氣地罵了我一句，就氣哼哼的轉(zhuǎn)身走了，回到家里我心里很擔(dān)憂，總感覺是我先不禮貌的，終究我們倆都是好朋友!

我就給李子曄打電話，向