--活用抗疫素材，提高核心素養(yǎng)養(yǎng)。關(guān)鍵詞：抗疫素材，核心素養(yǎng)，政治認(rèn)同，科學(xué)精神，法治意識，公共參與引言：2020年修訂的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》特別關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。的核心素養(yǎng)。2019年底突如其來的新冠疫情持續(xù)肆虐全球。黨和政府領(lǐng)導(dǎo)全國人民齊心動，培育核心素養(yǎng)，提高教學(xué)實(shí)效。一、政治認(rèn)同和理想信念的樹立，一定要落到實(shí)處。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選取抗疫熱點(diǎn)，設(shè)置高品質(zhì)的議題，引導(dǎo)學(xué)生深入探究，在思辨中不斷增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同。1.從中西對比增強(qiáng)政治認(rèn)同。2022年4月93.27億的美國已累計(jì)確診82034738人，累計(jì)死亡1011665人?？?cè)丝?648萬的英國，已累計(jì)確診21549830人，累計(jì)死亡169759人。而總?cè)丝?4億多的中國，累計(jì)確診498012人，累計(jì)死亡14135人。常小的死亡率乘以14億多的人口基數(shù)，便是一個(gè)非常巨大的數(shù)據(jù)，所以一旦絕大多數(shù)又是老、弱、病、殘、窮的平民。2.從中國速度增強(qiáng)政治認(rèn)同。的心靈，引發(fā)情感共鳴，從而增強(qiáng)政治認(rèn)同。2022年3月以來上海市新增新冠肺炎感染數(shù)量持續(xù)高位，為了“應(yīng)收盡收，年4月3日23時(shí),不待我的緊迫感、只爭朝夕的責(zé)任感火速馳援項(xiàng)目。4日完成總體初步方案。5日現(xiàn)場設(shè)計(jì)并于當(dāng)晚啟動建設(shè)：兩天兩夜完成整體隔斷，8小時(shí)完成1000余套集裝箱安裝……4月8方艙醫(yī)院占地約60萬平方米，整體完工后約提供5萬張床位，作為目前上海最同。二、科學(xué)精神精神。培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神，就是鼓勵他們解放思想，實(shí)事求是，追求真理，與時(shí)俱進(jìn)，提高他們的辯證思維能力。在這次抗疫斗爭中，科學(xué)精神始終貫穿其中?？茖W(xué)是抗疫最有力的武器。1.科學(xué)防控。14現(xiàn)代科技有效助力疫情防控，使防微杜漸成為可能。疫情在社區(qū)的擴(kuò)散和蔓延，體現(xiàn)了“一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”的原則。2.科學(xué)救治。2022年3月159作出了以下調(diào)整：（1）對病例實(shí)施分類收治。無癥狀、輕型病例調(diào)整為集中隔離管理，其他的普通型、重型、危重型的患者應(yīng)在定點(diǎn)醫(yī)院集中治療。（2）進(jìn)一步規(guī)范抗病毒治療。（3）修訂完善了中醫(yī)治療內(nèi)容。（4）調(diào)整出院標(biāo)準(zhǔn)及隨后的隔離管理要求。9變異毒株傳播特點(diǎn)和病例特征的基礎(chǔ)上做出的。就一定能戰(zhàn)勝病毒！三、法治意識法治意識，要求公民自覺遵守憲法和法律，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。法犯罪行為；嚴(yán)厲懲處暴力傷醫(yī)、造謠傳謠、刻意隱瞞行程等違法違規(guī)行為。人員因泄漏流調(diào)信息而被處分，個(gè)別大學(xué)生因違規(guī)翻墻出校導(dǎo)致感染而被追責(zé)，個(gè)別市民因逃避疫情防控措施而被處罰……2022年4月18日，合肥市發(fā)布通報(bào)稱，一上海返回合肥人員胡某因故意隱控區(qū)81485697419228119317012210造成嚴(yán)重后果的最高可判處7年有期徒刑。時(shí)代社會主義法治的踐行者。四、公共參與公共參與，就是有序參與公共事務(wù)，熱心公益，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。人有責(zé)”為主題，組織學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展宣傳活動。1．張貼宣傳海報(bào)。在學(xué)校宣傳欄上粘貼海報(bào)，以圖文并茂的形式向全校師生宣傳公民防疫基本的行為準(zhǔn)則，以提高全體師生公共參與的自覺性。2．?dāng)M寫宣傳標(biāo)語。通過朗朗上口、簡短有力的宣傳標(biāo)語，提醒同學(xué)們積極行動起來，承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。3．講述抗疫逆行者故事。利用學(xué)校廣播講述挺身而出、義無反顧的抗疫逆4．開展主題征文活動。聯(lián)合校團(tuán)委，以“眾志成城，抗疫有我”為題，在學(xué)生的心中。搬運(yùn)物資，對民眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)……切實(shí)擔(dān)起“社區(qū)守護(hù)者”的責(zé)任。通過以上系列活動的開展，同學(xué)們公共參與的熱情一下子被激發(fā)和調(diào)動起們才能筑牢防疫屏障，早日戰(zhàn)勝疫情。心素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)新時(shí)代學(xué)科育人目標(biāo)！參考文獻(xiàn)（9）：46-47.[2]孫國寬：挖掘思政資源，涵育核心素養(yǎng)[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2021（11）：44-45.年版2020年修