高考作文模擬寫作：“環(huán)境影響成長”導寫及范文文題閱讀下面的材料,按要求寫作。一個生物學家在一家農(nóng)場見雞群里有只老鷹，于是問主人：“為什么鳥中之王，會落魄到這般與雞為伍的地步？”主人說：“因為我一直喂它雞飼料，在雞舍里長大，所以它一直不想飛，而且它根本不認為自己是一只老鷹了?！鄙飳W家說：“不過，它到底是一只老鷹啊，應該一教就會的?！苯?jīng)過一番討論，兩人準備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學家把老鷹帶到山上再次鼓勵它說：“你是一只老鷹，屬于藍天和大地。張開翅膀飛翔吧！”奇跡出現(xiàn)了，老鷹慢慢張開了翅膀，最后發(fā)出了一聲勝利的長鳴，沖向天際。讀了以上材料，你有哪些認識和感想？請結合材料內(nèi)容，寫一篇議論文，體現(xiàn)你的認識和思考。要求:自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于900字。審題立意①贊美產(chǎn)生動力，動力創(chuàng)造奇跡，奇跡源于激勵。教育要注意因材施教，不可想當然或一刀切。多一點激勵，少一點批評；多一點理解，少一點指責；多一點支持，少一點譏諷。若能這樣，差生也會奇跡般地變成優(yōu)生。②環(huán)境影響成長。舒適的環(huán)境下造就不出富有戰(zhàn)斗力的人生，成功的人生需要經(jīng)歷風雨和挑戰(zhàn)。③目標影響成長。認識自己，明確目標定位。是鷹就應翱翔于天際，不要委身于雞群生活。作文一清楚認知找準定位

鳥中之王曾以飼養(yǎng)雞的方法被養(yǎng)育并與雞生活，主人一度認為它不會再飛翔，但它最終展翅高飛消失在空中。它的天性沒有被扼殺是因為老鷹深知自己是鳥中王絕不能在雞圈中度過一生，它找準了自己的定位，作為新時代的青少年，理應像雄鷹一樣學會認識自己，找準自己的定位，方可不負青春不負韶華！清楚認知，找準定位，需要敢于突破現(xiàn)狀的勇氣，不懼現(xiàn)實。在遭遇秦朝壓迫之時，沒有人出來發(fā)聲，許多人選擇了安于現(xiàn)狀，只有他們——陳涉、吳廣，想改變現(xiàn)狀。面對眾人嘲笑時，發(fā)出：“燕雀安知鴻鵠之志”的吶喊。他倆異于身邊麻木不仁的人，組建了一支起義軍并迅速發(fā)展到數(shù)萬人，不負眾望最終使秦朝由盛轉衰間接推翻了秦朝。農(nóng)民起義運動也在那時有了新的轉折點，此后的農(nóng)民起義此起彼伏響徹大地。論出身，論才智，論兵力，論武器，都比不上戰(zhàn)國時期的抗秦統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)盟，可他們?yōu)槭裁茨軌颉耙环蜃麟y而七廟隳”呢？我想正是因為作為領頭羊的他們對現(xiàn)狀的清楚認知才會打出漂亮的一仗。清楚認知，找準定位，需要樹立遠大堅定的理想，力爭上游?，F(xiàn)如今人人都在說理想是航向、是導師、是明燈，但如何找準目標又如何付出行動呢？理想不是異想天開，是指引我們前行方向的遠大志向，是堅定地創(chuàng)造自己心儀未來的不竭動力。周恩來總理從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的理想，當時的中國并不如現(xiàn)在這樣繁華富強而是千瘡百孔、滿目瘡痍的中國。他是這樣說的，也是這樣做的，上學期間刻苦努力學習不斷提升自己，終于在長大后成為中國的代表，在政治和外交上為中國取得了不可小覷的成果。清楚地認識到自己應該承擔的責任，在遠大理想的激勵下堅定不移，我們方可如周總理一般成為國家的棟梁之才。清楚認知，找準定位，需要樂于接受新知的態(tài)度，善于學習。人不是生來就懂得知識，也不是生來就知道自己的最佳位置在哪里。一路摸索前行，總免不了誤入歧途，就像鳥中之王墜入農(nóng)場，但善于學習樂于接受新知、知錯就改迷途知返是重新提升自我的重要保證。圣人孔子尚推崇:“三人行，必有我?guī)熝??！避髯右舱f：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”平凡的我們，又怎可固步自封、目中無人呢？試想，雄鷹如果沒有接受生物學家的建議，努力掙脫束縛、學習飛翔，又怎能翱翔于廣闊的天空呢？新知可以讓我們彌補認知缺陷，樂學善學可以讓我們遇到更好的自己。蘇格拉底說：“認識你自己?！鼻宄卣J識自己，找準屬于自己的位置，才能更好地規(guī)劃自己所要到達的地方，為之不懈奮斗，像雄鷹一樣自由翱翔于屬于自己的地方。作文二

明確定位

砥礪前行不同的人有著不同的角色，職責和定位。有著明確的定位，自己就不會彷徨，迷茫。明確自己的定位，方可砥礪前行。明確定位才能夠突破自己。一個生物學家在一家農(nóng)場見雞群里有只老鷹，主人卻一直喂它雞飼料，老鷹因為在雞舍里長大，讓它覺得自己并不是一只老鷹，不懂得如何飛翔。在生物學家地不斷鼓勵下，它認識到自己是一只雄鷹鷹，屬于藍天就該翱翔天空，于是它終于和藍天相擁。它明確了自己的定位，創(chuàng)造了奇跡，沖向天際，突破了自己，故事中的老鷹如生活中的我們，不清楚自己的定位，忘記了本該屬于自己的位置，生活迷茫，不知所措。只有當自己有了明確的定位后，往日迷惘的狀態(tài)才會有所改變，逐漸突破自己，遇到不一樣的生活。明確定位才能夠戰(zhàn)勝困難。突如其來的疫情一直持續(xù)到現(xiàn)在，各個崗位的人員攜起手來共同抗疫。每個人都明確自己的定位。沖在一線的醫(yī)護人員們，他們面臨疫情并不是選擇退縮，而是依然選擇沖在第一線。因為他們清楚自己的定位，自己的職責是救死扶傷，救助每一位被病毒感染的患者。快遞小哥們也沖在前面，忙碌起來。由于疫情的原因，人們都待在家中許多物品都不能出去買，大部分都由快遞小哥們送達，他們不辭辛勞，沒有怨言，為抗疫做出貢獻。老師們認真研究教學，通過網(wǎng)課，為學生保駕護航。他們無一例外，都明確了自己的定位和職責，隔離病毒但不隔離愛，攜手共抗疫情，終于迎來一個又一個的勝利。春暖花已開，如果每一個人都能明確自己的定位，為疫情做好自己該做的事，我相信，沒有什么困難不可以克服，疫情終歸過去，國泰民安終會如從前。明確定位才能夠實現(xiàn)目標。

歌德曾說:“人生最重要的是樹立一個遠大目標，并決定實現(xiàn)它?！泵绹瞬挤夷贻p的時候，生性懶惰，成天只知道吃喝玩樂。人們認為這個人因為生活在富裕之家，養(yǎng)成了浪蕩公子的習性，一輩子只能碌碌無為了。面對人們的指責，布芬決心痛改前非，努力改變現(xiàn)狀，決心在科學研究領域做出一番事業(yè)。在他日復一日、年