Word版本，下載可自由編輯初中學(xué)?；顒臃桨感?nèi)藝術(shù)節(jié)作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，對建設(shè)和諧校內(nèi)，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，尤其是在培育同學(xué)熟悉美、發(fā)覺美、表現(xiàn)美、制造美的力量上具有不行替代的地位，能有效培育健康情趣，完善健全人格。我校組織舉辦“文扮裝扮校內(nèi)，藝術(shù)點(diǎn)綴青春”藝術(shù)節(jié)活動。

一、活動目的：

為進(jìn)一步深厚校內(nèi)藝術(shù)氣息，努力營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍；為師生供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺，促進(jìn)審美力量和水平的提升，豐富同學(xué)的文化生活，發(fā)揮共性特長，啟迪才智，激活制造和創(chuàng)新力量，從而推行素養(yǎng)教育的實(shí)施，推動校內(nèi)精神文明建設(shè)。

二、活動主題：

文扮裝扮校內(nèi)，藝術(shù)點(diǎn)綴青春。

三、活動口號

美妙生活，健康成長。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

文明、健康、和諧、創(chuàng)新

舞動青春節(jié)拍，唱響青春風(fēng)采。

發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采。

打造藝術(shù)舞臺，制造藝術(shù)人生。

親親藝術(shù)顯顯身手展展風(fēng)采。

用藝術(shù)裝飾我們的生活，凈化我們的心靈。

四、活動時間：

20XX年4月18日――20XX年5月29日。

（一）第一階段：（4月18—4月24日）宣揚(yáng)發(fā)動

1、各負(fù)責(zé)人制定藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)小活動方案，做好人事支配和預(yù)算支配。

2、班主任動員工作，召開班主任、班干會議，全面布置籌備工作。

3、國旗下講話預(yù)備：“打造藝術(shù)舞臺，制造藝術(shù)人生。”

4、營造氛圍，制作宣揚(yáng)海報。

（二）其次階段：（4月25—5月1日）活動預(yù)備

1、相關(guān)相關(guān)老師開展各項(xiàng)活動的指導(dǎo)。

2、分別進(jìn)行各項(xiàng)競賽活動的通知，各班確定競賽人選。

（三）第三階段：（5月2日—5月29日）活動開展

分組落實(shí)各項(xiàng)活動及賽事的競賽。（附表）

（四）第四階段：（20XX年6月第十七周）總結(jié)表彰

1、活動剪影

2、優(yōu)秀作品展（包括書法作品、藝術(shù)字設(shè)計作品，標(biāo)本作品）

3、文藝匯演（機(jī)動）。

2、表彰優(yōu)秀團(tuán)體。

五、活動要求

1、人人參與，班級為主。各職能組和分項(xiàng)活動組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，樂觀營造校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、廣播、宣揚(yáng)橫幅等）。

3、充分發(fā)揮班主任和同學(xué)的工作樂觀性，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提升同學(xué)會和各班級的管理水平，加深師生情感溝通。

4、充分發(fā)揮同學(xué)特長，提倡以個人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增加光榮。

5、嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校支配的時間地點(diǎn)，進(jìn)行預(yù)備、演出活動。

6、各班級要樂觀支持和推舉同學(xué)參與各項(xiàng)活動（包括輔導(dǎo)和排練），聽從學(xué)校的整體支配。

7、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、評比嘉獎

1、評比工作按各個項(xiàng)目的競賽細(xì)則落實(shí)。

2、嘉獎按各個項(xiàng)目的競賽細(xì)則所規(guī)定的嘉獎方法落實(shí)，分別賜予獲獎?wù)攉@獎證書。

3、設(shè)班級優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀組織獎評分說明：

（1）各班級參與活動+1分；

（2）各競賽