PAGEPAGE6幼兒園大班社會教案?雪域高原?含反思大班社會教案?雪域高原?含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點，通過對西藏的了解，進一步感受祖國河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感，感受藏族人們的熱情好客，快來看看幼兒園大班社會?雪域高原?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo):1、通過對西藏的了解，進一步感受祖國河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感。2、認(rèn)識了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點。3、感受藏族人們的熱情好客。4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件、音樂活動過程：一、介紹西藏師：小朋友們，今天老師要帶你們到一個美麗的地方看一看〔播放視頻：西藏的有代表性的景色和建筑〕提問：剛剛你在視頻里都看到了什么這山和我們平時見得有什么不一樣嗎誰能說一說這個美麗的建筑你知道是什么嗎是美麗的布達拉宮?？匆豢此ㄔ谀摹惨来谓榻B圖上景物，教師小結(jié)〕師：這些景色美嗎看到這美麗的景色，你的心情怎么樣噢！那快樂時，你們都喜歡干什么呢〔笑一笑、唱歌、跳舞〕請幾名幼兒做一做。二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。1、介紹服飾特點西藏不僅有美景，還有一些美麗漂亮的東西呢！我們一起來看一看。提問：他們的衣服漂亮嗎細(xì)看一下，和我們的服飾有哪些不一樣呢向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾，與我們穿的有一些不同，我們一起來看一看。依次介紹，藏帽，由于西藏氣候寒冷，人們一般都會帶著帽子?？此麄兩砩洗┑慕惺裁茨阒绬徇@是藏袍，穿著寬松的藏袍出門，懷中可以揣許多隨身物品，很方便，夜間解帶和衣而眠，天氣暖和時，脫下衣袖袒露右臂，表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。2、介紹飲食特點師：原來他們的服飾和我們不一樣的這么多??！你覺得他們的衣服漂亮嗎他們除了服飾上和我們有不一樣，還有一些東西和我們不一樣呢，一起看一看。都有些什么好吃的，對，看看他們吃的和我們平時吃的有什么不一樣師小結(jié)：我們的飲食習(xí)慣不一樣，藏族人都是以肉食為主，藏族比擬有特色的就是我們剛剛看到的那些食物，他們最愛吃的藏族飲食四寶：油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒，他們也最愛吃羊肉。三、出示哈達互動，體驗藏族人們的熱情豪放藏族人還有一樣有特色的東西，不知道你們知不知道，我們看看，瞧，你們知道這叫什么嗎它叫哈達，潔白的哈達，是一種禮巾，表示對客人的歡送和尊重，如果你去西藏，他們也會獻給你潔白的哈達！藏族人們不僅有舒適漂亮的服飾，好吃的美食，好看的美景，藏族人們還是個能歌善舞的民族呢！讓我們一起走進這個熱情好客，能歌善舞的民族，和他們一起跳起來吧！〔播放音樂，師幼齊跳〕師：小朋友跳的真好看，你們跳的開心嗎活動反思：?雪域高原看賽牛?是語文s版三年級下冊教材第六單元的精讀課文，文章介紹了藏族人民在高原上一場別開生面的賽牦牛會，寫出了濃郁的藏族風(fēng)情。課文按比賽前——比賽中——比賽后的順序描寫了自己在雪頓節(jié)上，的所見所聞，表達了藏族人民歡樂的心情。一、我在這節(jié)課的教學(xué)中，做的好的地方是：ensp;1.緊扣文本內(nèi)容、單元訓(xùn)練重點、課后題，打破傳統(tǒng)的串講串問教學(xué)模式，先從整體入手，大體了解課文的記敘順序和內(nèi)容，然后直奔教學(xué)重難點，重點學(xué)比賽時，再學(xué)賽前賽后，層次清楚，條理清楚。ensp;ensp;ensp;ensp;2.運用多媒體課件的教學(xué)方法，使學(xué)生感受到藏族濃郁的民俗風(fēng)情，通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，運用兩個小練習(xí)深入掌握場面、動作描寫等。ensp;二、缺乏之處：ensp;1.時間分配欠缺，教學(xué)上要把握好時間分配。ensp;ensp;ensp;ensp;ensp;ensp;ensp;2.齊讀較多，學(xué)生評議讀較少，應(yīng)讓學(xué)生在不斷的評價練習(xí)中，提高自己的朗讀水平。3.在過渡到品讀感悟時，學(xué)生的質(zhì)疑能力還比擬差。學(xué)生不會抓住重點，充分地理解課文。特級教師于漪老師說:教育是一門遺憾的藝術(shù)。我要從遺憾找出問題，改良方法，提高自己，從而提高教學(xué)質(zhì)量。小百科：高原是指海拔高度在500米以上的地區(qū)，地勢相對平坦或者有一定起伏的廣闊地區(qū)。如我國的青藏高原、云貴高原。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班社會教案?雪域高原?含反思

大班社會教案?雪域高原?含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點，通過對西藏的了解，進一步感受祖國河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感，感受藏