教學(xué)設(shè)計(jì)Step1:Warm-up學(xué)生活動(dòng)1.Greeting:T:Classesbegin.Ss:GoodmorningMissWang2.RevealsubjectRevealthesubjectinamusicalTodaywe'lllearnUnit6HappybirthdayA.Let’slearn.Sayandclap:Lookhere,sayandclap.OK?SayorclapLettheSsseethepictures.Step2Presentation/Learnsomethingnew1.Learnthenewwords1)one.Wow,somanyanimals,why?Oh,todayisMike'sbirthday.They'rehavingabirthdayparty.Now,look,what'sthis?It'sacake,T:Acakemeansonecake./Acakeisonecake.howmanycakes?One.Teach"one"Showmeyourfiger,let'sspellit.Again2)同樣的方式在圖片情景和語(yǔ)情境中學(xué)習(xí)tao.并板tuno3)圖片出示：one+one=two+one=引出threeHowmanycats?(Three)教讀，拼讀，板書(shū)three4)以同樣方式學(xué)習(xí)fourandfiveAsk:Howoldisthemonkey?Doyouknow?網(wǎng)識(shí)Teach:five.教讀，拼讀，板書(shū)five.出示單詞卡：LettheSsread.2.Watchandlearn學(xué)生活動(dòng)Lookatthepicture,ThisisSarah,andthisisChenJie.Whataretheydoing？同學(xué)捉迷藏Theyareplayinghide-and-seek.提要求Let'splayhideandseek!OK?Areyouhappy?Yes.Next,let'schantDoyouwanttosing?3.Let'schant.學(xué)生隨唱Step+情感教育，獻(xiàn)愛(ài)心Wearesohappy.But,(1)theyaresad.(Lookatthephotosplease)Becausetheyarepoor.Soweshouldhelpthem.(2)Theseareforthem.Howmanybegs?Howmanypencils?牧師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)(3)Look,they'redonating.Doyouwonttodonate?Howmany?Let's,makeasurvey.(Fourstudentspleasefilloutforms.Whichgrouphasfinished?)（4）展示調(diào)查結(jié)果：師示范，生仿說(shuō)T:Youarehelpfulandloving.Step5.NumbersinourlifetimeInfact,therearemanyplacesinlifewhereNumbersareused.Suchas:122,121，114，110，119,120keepthisinmindanditwillhelpyouRemember,theywillhelpyou.Whenit'syourbirthday,pleasecallme,I'llsingforyourbirthday.Step6:Summary:Whathaveyoulearnedtoday?Step7:Homework.OK.That'sallfortoday.Thankyouverymuch.Goodbye!學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生有著極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在課堂上多以表?yè)P(yáng)為主，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力唱。并在課堂中多次運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在玩玩、做做、說(shuō)說(shuō)、唱唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課標(biāo)分析能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞one,two,three,four,five。能聽(tīng)辨、會(huì)說(shuō)生活中的OnetoFive及其書(shū)寫(xiě)形式。用Happybirthday向別人表達(dá)生日祝福。教材分析:1．Let'slearn.

本部分讓學(xué)生能聽(tīng)辨、會(huì)說(shuō)生活中的OnetoFive及其書(shū)寫(xiě)形式。在Let'slearn的教學(xué)中，我采用直觀(guān)法直接呈現(xiàn)數(shù)字，用不斷改變東西的數(shù)量來(lái)教學(xué)；也可讓學(xué)生猜物品數(shù)量，打亂順序?qū)W習(xí)數(shù)字。操練數(shù)字收集生活中的數(shù)字進(jìn)行，采用拍手進(jìn)行練習(xí)。2Let'schant此歌謠通過(guò)跳繩活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固操練OnetoFive。課后反思：注重采用多種手段落實(shí)新知。本課時(shí)中，我采用內(nèi)容豐富且緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)引入新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在操練過(guò)程中，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等多種方式，通過(guò)數(shù)一數(shù)、猜一猜、算一算、填一填等不同活動(dòng)方式鞏固和拓展新知。注重教學(xué)重、難點(diǎn)的把握和突破。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是正確認(rèn)讀新單詞。因此，在呈現(xiàn)three(/θ/),five(/ai/)過(guò)程中，我多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生看我的口型說(shuō)和讀。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)一些生活情景讓學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用數(shù)字解決一些實(shí)際問(wèn)題，如數(shù)數(shù)、算術(shù)等。在這堂課中，學(xué)生基本上能解決這些問(wèn)題。注重教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系。本課時(shí)中，我圍繞生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了一系列豐富而又有現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)活動(dòng)。例如，通過(guò)電話(huà)號(hào)碼的引入激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，采用多種類(lèi)型的活動(dòng)和任務(wù)，如說(shuō)電話(huà)號(hào)碼、做算術(shù)題等，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力”這一目標(biāo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的生活非常貼近，學(xué)習(xí)的積極性和熱情自然也就有所提高。4．注重游戲的教學(xué)功能，提高識(shí)記效果游戲本身除具有娛樂(lè)功能外，也具有教學(xué)功能。有效、合理的游戲活動(dòng)會(huì)使枯燥、機(jī)械的英語(yǔ)單詞句型操練變得生動(dòng)、活潑。因此，我要運(yùn)用多種方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣，使