PAGEPAGE5幼兒園中班下學(xué)期音樂教案?茉莉花?含反思中班下學(xué)期音樂教案?茉莉花?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解江南民歌?茉莉花?旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色，分別感受樂曲段、小節(jié)，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動作加以表現(xiàn)，萌發(fā)喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情，快來看看幼兒園中班下學(xué)期音樂?茉莉花?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、分別感受樂曲段、小節(jié)，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動作加以表現(xiàn)。2、初步了解江南民歌?茉莉花?旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色。3、萌發(fā)喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：樂曲磁帶、錄音機、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。活動過程：(一)談話引出課題。1、你們喜歡花嗎2、你最喜歡什么花3、師：今天我們來聽一首關(guān)于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花〔二〕欣賞歌曲的開頭，得出歌名。1、歌中唱的是什么花它長得是什么樣子的2、取出干花，簡單認(rèn)識。茉莉花亦稱茉莉，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛刻玉雕瓊。3、揭示歌名，介紹有關(guān)江蘇民歌?茉莉花?的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)流暢，短小精致，易唱易記，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美?！踩承蕾p歌曲的后半局部，了解節(jié)奏型，感受歌曲旋律的特點。你覺得?茉莉花?是一首怎么樣的歌曲聽了有什么感覺教師小結(jié)：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的歌曲?！菜摹惩暾蕾p一遍，感受歌曲的樂段，用相應(yīng)的身體動作加以表現(xiàn)。根據(jù)段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現(xiàn)?！步處熡^察引導(dǎo)并用貼飾獎勵動作優(yōu)美，感受正確的小朋友〕?茉莉花?這首歌曲有幾段你是怎么知道的你有什么方法記住呢〔五〕再次欣賞，感受歌曲的小節(jié)，幼兒集體合作逐個用身體動作加以表現(xiàn)?！步處熡^察引導(dǎo)并用貼飾獎勵動作優(yōu)美，感受正確的小朋友〕〔六〕顏色信號，分組、分段用好看的動作表現(xiàn)歌曲。幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。〔教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上〕?；顒友由欤?、區(qū)域活動：結(jié)合美術(shù)活動，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。2、游戲活動：將?茉莉花?的音樂放在表演區(qū)中，進行舞蹈表演。3、家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進行音樂表演，可以參加扇子等元素?；顒臃此?茉莉花?這首樂曲非常優(yōu)美，它是一首廣為流傳的中國著名的江南民歌。但對于我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的認(rèn)識還是淺薄的陌生的。那么如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞于是我們煞費苦心，認(rèn)真分析歌曲內(nèi)容、旋律性質(zhì)。最后決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想象成一朵朵形態(tài)各異，充滿思想的茉莉花。本次活動孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調(diào)動了幼兒的積極性、主動性。做到了各領(lǐng)域的有機結(jié)合相互滲透。由淺入深層層遞進，每個環(huán)節(jié)過渡自然得當(dāng)，都有小結(jié)與教育意義。讓學(xué)生們喜愛民族歌曲?茉莉花?使他們知道：只有民族的才是世界的。缺乏：由于著急走流程，無視了某些細(xì)節(jié)。在看圖提問枯萎茉莉花時，沒有引導(dǎo)幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語言組織不是很精練。在以后的活動中，一定要沉下心來備好每個環(huán)節(jié)，真正面對孩子，把每個環(huán)節(jié)都要考慮周到。在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，做個有心人、用心人。小百科：茉莉花，別名：茉莉木犀科、素馨屬直立或攀援灌木，高達3米。小枝圓柱形或稍壓扁狀，有時中空，疏被柔毛。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班下學(xué)期音樂教案?茉莉花?含反思

中班下學(xué)期音樂教案?茉莉花?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解江南民歌?茉莉花?旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色，分別感受樂曲段、小節(jié)，并按音樂的變化和老