市場調(diào)查報告作業(yè)題目：有關大學生兼職的調(diào)查姓名：學號：成績：專業(yè)：班別：指導教師：完畢時間：目錄引言 3一、調(diào)查目的 4二、調(diào)查內(nèi)容 4三、調(diào)查范疇及對象與調(diào)查辦法 4（一）調(diào)查范疇及對象 4（二）調(diào)查辦法 4四、問卷分析 5五、建議與總結(jié) 20（一）本身方面 20（二）從數(shù)據(jù)上分析得 20有關大學生兼職的調(diào)查報告引言隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會上諸多工作都規(guī)定大學生需要含有較強的能力和素質(zhì)。并且隨著著每年都有成千上萬的大學生畢業(yè)踏入社會，大學生的逐步增加，那么他們的就業(yè)問題必然得到嚴峻考驗。大學生們基于對現(xiàn)狀的考慮，出外兼職似乎成為他們的首要選擇，提高本身能力的同時也協(xié)助家庭減輕負擔，也更加好的適應這個社會的發(fā)展規(guī)定。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學生生活的有機構(gòu)成部分，是一種不可無視的現(xiàn)象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地區(qū)上的延伸。無論同窗們有無做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上我們該怎么走，走向何方呢？同時，對于本次調(diào)查能夠豐富我們的課余生活增強我們的人際交往能力，學習某些基礎的調(diào)查技巧，學習更多有關兼職方面的知識。通過我們餓調(diào)查讓學校有更加好更健全的政策去看待在校學生做兼職。調(diào)查成果也可覺得正在尋找兼職的同窗提供某些教訓，從而找到適宜的兼職一、調(diào)查目的（一）理解當今在校大學生兼職的現(xiàn)狀，涉及理解他們的兼職目的、兼職人數(shù)、兼職信息源，在兼職過程中所碰到的困難等等。（二）為了此后能更加好的向同窗們提供他們?nèi)菀捉邮艿募媛毿畔ⅲ尲媛汅w系中心得到更加好的發(fā)展，為普遍大學生所接受。二、調(diào)查內(nèi)容（一）大學生的兼職現(xiàn)狀（二）大學生兼職的動機（三）從事兼職的類型及范疇（四）從事兼職與學習之間的關系（五）獲取兼職的途徑（六）能夠兼職的時間（七）兼職所碰到的困難（八）對職業(yè)介紹中心的規(guī)定三、調(diào)查范疇及對象與調(diào)查辦法（一）調(diào)查范疇及對象XX本部在校大學生（二）調(diào)查辦法采用網(wǎng)絡問卷調(diào)查1．調(diào)查督導：1名（組長黃晨曦負責整體工作的規(guī)劃，過程的監(jiān)督和最后成果的審查）2．調(diào)查人員：6名（全員參加負責問卷發(fā)放、訪問以及回收）3．數(shù)據(jù)整頓員：三組（每組2人，負責數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和整頓、分析、匯總）完畢了市場調(diào)查問卷以及調(diào)查人員的培訓和分派工作后，就能夠開展具體的問卷調(diào)查了。時間上可選擇周末開始進行調(diào)查，由于此時學生們大多會通過校門口，便于集中調(diào)查，調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員最佳能夠當時收回問卷，這能夠更加好的確保調(diào)查的資料返回度。四、問卷分析Q1:您的性別是答案選項回復狀況男61女64受訪人數(shù)125分析：根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，這次調(diào)查男女生比例均等，證明本次調(diào)查在性別上數(shù)據(jù)的把握還是比較到位的。Q2:您所在的學院是答案選項回復狀況機電15公管45建工11旅游3信息7國際5財經(jīng)6藝術6商學院27受訪人數(shù)125分析：根據(jù)圖表數(shù)據(jù)所得，我們這次調(diào)查中被訪者多數(shù)為公管院的學生，后來的調(diào)查有必要更加嚴謹認真，爭取調(diào)查到更全方面的人員范疇，以確保數(shù)據(jù)的精確性。Q3:您認為大學生有無兼職的必要答案選項回復狀況有必要98沒必要1可有可無26受訪人數(shù)125分析：從圖表能夠看出，廣大大學生人群認為大學生兼職是有必要的，而只有0.8%的學生認為是沒有必要的。證明大部分的學生在乎識上也有著自我磨練，增強自己經(jīng)歷值的愿望。Q4:到現(xiàn)在為止，您與否做過兼職答案選項回復狀況經(jīng)常做37沒有做過18偶然做過70受訪人數(shù)125分析：從圖表數(shù)據(jù)能夠看出大部分的的大學生在大學期間56%是做過兼職工作的，只有少部分的人沒有做過。證明現(xiàn)在的大學生大部分有著獨立面對生活的態(tài)度。Q5:若有一份兼職工作給您，您認為薪酬在多少為宜答案選項回復狀況80一天3190一天26100一天68受訪人數(shù)125分析：從你數(shù)據(jù)得出有54.40%的學生認為100/天的兼職薪酬是最佳的，也有相對二分之一的學生意愿大多在80到90一天，從一定程度上大學生對于兼職薪酬提高有著一定的渴望Q6:若有兼職工作，您普通會選擇什么時間的去做答案選項回復狀況周末時間69周一至周五課余時間20節(jié)假日13寒暑假23受訪人數(shù)125分析：從數(shù)據(jù)成果來看，大部分大學生運用周末去做兼職的占了55.2%，運用正常上學時間占16%，能夠看出這些學生可能很急需兼職或者想打發(fā)時間因此找點事情做，運用節(jié)假日僅僅占了10.4%，寒假日占18.4%，這一狀況闡明學生周末兼職比其它時間段要多，而節(jié)假日暑寒假大多學生以娛樂游玩或正常階段的暑假工為主。Q7:您認為與否需要成立專門的兼職指導機構(gòu)，為故意兼職的學生提供協(xié)助和安全保障答案選項回復狀況有必要112沒必要6無所謂7受訪人數(shù)125分析：從上圖來說，89.6%的學生認為有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，為故意兼職的學生提供協(xié)助和安全保障，認為沒必要的占了4.8%，無所謂的占了5.6%，闡明了諸多學生需要兼職，兼職過程中缺少專人的指導，兼職的崗位也缺少一定的安全保障，但愿學校或者社會成立專門的兼職指導機構(gòu)，為學生提供協(xié)助和安全保障。Q8:您認為兼職會影響你的學業(yè)嗎？答案選項回復狀況會，由于分派給學習的時間會變少5不會，核心在于與否合理安排114說不清晰6受訪人數(shù)125分析：91.2%的學生認為不會影響學業(yè)，4%的學生認為會影響學業(yè)，4.8%的學生不清晰會不會影響學業(yè)，從選擇中我們能夠看出，絕大部分的學生認為兼職與學習之間的影響不大，同時他們也會合理的安排時間，不讓兼職耽擱了學業(yè)，證明大部分的學生在生活中都會合理的安排自己時間，時間觀念強。Q9:如果您碰到兼職時間與上學時間相沖突的話，您會怎么做答案選項回復狀況逃課做兼職2好好上課75因課而定，如果課不是很要緊，就去兼職46請假做兼職2受訪人數(shù)125圖表顯示成果，碰到兼職時間與上學時間相沖突，選擇好好上課的學生占60%，逃課和請假做兼職的各占1.6%，因課而定，如果課不是很要緊，就去兼職占36.8%，表明大部分的學生懂得作為學生自己學業(yè)的重要性，也有著一定的自我認知能力，懂得量事而為。Q10:如果您有一份兼職工作，或您已有的，您會將您的兼職收入重要用于何處答案選項回復狀況作為生活費，減輕家庭經(jīng)濟負擔57作為額外的零用錢，用于買某些自己想要的東西44自己存儲，做好長久規(guī)劃，為實現(xiàn)久遠目的做準備23用于戀愛開支1受訪人數(shù)125分析：從數(shù)據(jù)圖表來看，兼職收入作為生活費、減輕家庭經(jīng)濟負擔，作為自己零用錢以及實現(xiàn)抱負的就占據(jù)了99%，而用于戀愛開支得僅占0.8%，闡明了大部分學生比較懂事能夠懂得為家人著想，兼職收入用處方面安排也比較合理，有著自己的理財思路。 Q11:您認為如果參加兼職，那對本身的能力與否有一定程度的提高答案選項回復狀況有很明顯提高65有提高，但不是很大50沒什么感覺，和原來差不多8沒有2受訪人數(shù)125分析：從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示認為對本身的能力有提高的學生就占了92%，覺得沒什么感覺以及覺得沒有提高的僅占了8%，從而得知大多數(shù)的人參加了兼職之后對本身能力都有了不同程度的提高，因此說兼職對于我們絕大多數(shù)學生來的能力來說有著絕對的增進作用。Q12:您的家人與否同意您去做兼職答案選項回復狀況很支持50在不耽擱課程的前提同意了60沒告訴他們自己做了兼職15受訪人數(shù)125分析：從圖表的數(shù)據(jù)得知48%的學生家長覺得在不耽擱課程的前提下同意他們?nèi)ゼ媛?，而家人很支持去做兼職的也占?0%，給了他們一定的激勵?？梢姶蠖鄶?shù)學生家長還是支持學生們兼職的，在兼職的過程中也鍛煉了學生們的能力，增強了他們的見識。Q13:若您有過兼職的經(jīng)歷或想有一份兼職，那您認為兼職會給您帶來什么收獲答案選項回復狀況經(jīng)濟獨立，能夠自己支付的部分費用，增加本身成就感44擴大交際圈，接觸并認識更多的人18增加工作經(jīng)驗和社會閱歷，為后來的工作奠定基礎57減輕家庭負擔6受訪人數(shù)125分析：從調(diào)查成果顯示，增加工作經(jīng)驗和社會閱歷，為后來的工作奠定基礎占了45.6%的比例，現(xiàn)在的社會上的工作都需要工作經(jīng)驗，兼職能夠帶來自己的經(jīng)驗也是有益的。經(jīng)濟獨立，能夠自己支付的部分費用，增加本身成就感占了35.2%，多數(shù)人在上了大學之后覺得兼職能夠帶來經(jīng)濟效益，花自己的錢，獨立的生活。擴大交際圈，接觸并認識更多的人占了14.4%，這部分的同窗覺得兼職給了自己的交友的機會，認識更多的人，學習到更多的知識。減輕家庭負擔4.8%，少部分的同窗認為能夠減少家人的負擔，自力更生。Q14:若您有過兼職的經(jīng)歷或愿望，那您選擇兼職的最初目的是什么[多選題]答案選項回復狀況賺取生活費用99開闊眼界，積累社會經(jīng)驗81提高自己工作能力75出于愛好愛好27廣交朋友38受訪人數(shù)125分析：從調(diào)查成果中顯示大多數(shù)的同窗選擇兼職的最初的目的是賺取生活費用以及開闊眼界，積累社會經(jīng)驗，為自己出社會的積累經(jīng)驗奠定基礎或者是提高自己的工作能力。大部分學生有著獨立生活的愿望。Q15:若您有過兼職的經(jīng)歷或愿望，那您會選擇做過哪類兼職工作[多選題]答案選項回復狀況促銷員57禮儀25銷售員61服務員62學校助學崗位工作75派單員44家教29受訪人數(shù)125分析：從調(diào)查成果顯示同窗選擇學校助學崗位工作的兼職占最高的比例，由于學校里兼職方便及其更加好的和師生相處。多數(shù)的同窗選擇銷售員或服務員或促銷員，這些職位能夠鍛煉自己的能力及其溝通能力。少部分同窗選擇禮儀或者派單員、家教，禮儀要有一定的身高，這些兼職也能夠讓同窗見識更多的知識，只是少數(shù)同窗傾向而已。Q16:若您曾有過兼職的經(jīng)歷或想找一份兼職，您會通過什么方式或渠道得到兼職工作[多選題]答案選項回復狀況去找專門的中介機構(gòu)29去兼職官方網(wǎng)站尋找52海報或廣告、傳單36同窗，熟人介紹或幫忙101學校勤工儉學中心或老師介紹72受訪人數(shù)125分析：能夠看出大部分的學生找兼職的途徑多是通過同窗、熟人的介紹或者在學校勤工儉學中心的老師介紹，尚有少部分通過中介、廣告、網(wǎng)站的形式自己找工作，證明大部分的學生在真正自己找工作的時候大多缺少獨立，不太懂得開拓自己的工作渠道。并且對中介機構(gòu)等缺少信心。Q17:若您有過兼職的經(jīng)歷或想有一份兼職，就您認為會在兼職過程中碰到哪些困難[多選題]答案選項回復狀況薪酬較低，或不準時發(fā)工資；且工作規(guī)定苛刻92未享有到有關社會福利34自己的正當權(quán)益得不到保護，沒有與雇主訂立勞動合同等58技術、技能水平局限性54對崗位信息缺少理解70受訪人數(shù)125分析：從表中的數(shù)據(jù)能夠懂得，大部分的學生認為在做兼職工作的時候碰到的困難大部分是薪酬較低，或不準時發(fā)工資；且工作規(guī)定苛刻或者是對崗位信息缺少理解Q18:您認為為什么大學生兼職權(quán)益會受到侵犯[多選題]答案選項回復狀況本身防備意識和法律意識不高，且缺少維權(quán)意識91一種人的力量單薄難以與對方相抗衡59公司與雇主不講信用或中介機構(gòu)詐騙72社會沒有專門機構(gòu)對兼職進行管理72法律上的漏洞或空白51社會宣傳的虛假信息泛濫66受訪人數(shù)125分析：從圖表可看出兼職權(quán)益收到侵害的重要因素是本身防備意識和法律意識不高，且缺少維權(quán)意識。絕大部分認為是由于社會沒有進行專業(yè)化的管理，少部分是由于缺少法律意識或是防假意識不高Q19:若您已有兼職，您認為通過兼職認識到自己所欠缺的素質(zhì)是[多選題]（沒有兼職的無需填寫）答案選項回復狀況基本的解決問題的能力52專業(yè)知識技能68與人溝通交流的能力70承受壓力、克服困難的能力72受訪人數(shù)125經(jīng)數(shù)據(jù)分析得，大部分學生所欠缺的素質(zhì)是自己與人溝通交流的能力以及承受壓力、克服困難的能力，少部分是覺得是基本就解決問題的能力以及專業(yè)只是能力。證明當代的大學生自我認識還是蠻強的。Q20:兼職過程中，你覺得你最大的收獲是什么答案選項回復狀況大學生活更加充實了84能夠大膽向陌生人溝通了68提前接觸社會生活為后來畢業(yè)積累經(jīng)驗99認識了更多朋友69增加了人脈66幫家里減壓學會了獨立生活82受訪人數(shù)125更多的大學生認為兼職讓自己的生活和社會閱歷有了一定的增加，為自己后來的工作積累了一定的經(jīng)驗，并且能協(xié)助在自己家里減輕經(jīng)濟負擔，同樣有部分同窗認為兼職能夠協(xié)助我們擴大人際圈。五、建議與總結(jié)（一）本身方面1.在我們小組的前期工作的合作方面是做的比較好的，小組人員均參加了調(diào)查問卷的設計與實施，分派工作到位。2.在統(tǒng)計數(shù)據(jù)方面，我們由于事先沒有想到問題的多選性造成部分數(shù)據(jù)選項不夠精確，最后我們一起合作完畢統(tǒng)計工作，建議在擬定問卷調(diào)查時組員之間要對自己組的問卷進行認真認真的分析，盡全力不放過任何錯漏3.在整頓數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖方面，我們重要交給了其中較擅長數(shù)據(jù)圖整頓的一員，造成最后小構(gòu)組員全部分析圖表一致雷同，不利于小構(gòu)組員自己思想的發(fā)揮空間，局限了對自己思維方式的體現(xiàn)方向，建議數(shù)據(jù)是統(tǒng)一的，但圖表力求每個人能根據(jù)自己的想法和需求去設計體現(xiàn)。4.在小組個人報告的完畢狀況上，遠沒有達成盼望的目的，總體做的不是較好，但愿小組人員能