課外古詩詞誦讀學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握有關(guān)文學(xué)常識。感受詩歌所描繪的意境及表達的思想感情。學(xué)習(xí)作者高昂的進取精神及高尚的愛國情懷。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞劉禹錫走近作者劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家。生前與白居易齊名，世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”，推崇備至。有《劉夢得文集》?！肚镌~》是作者被貶朗州（今湖南常德市）時所作。合作探究第一、二句用對比的手法，將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上、矯健凌厲，表達了一種積極樂觀的人生態(tài)度，反映作者高遠豪邁的心情。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。代表秋天的事物有很多，為什么作者選擇了“鶴”？自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞劉禹錫這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借仙鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達樂觀的情懷。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。夜雨寄北李商隱走近作者

李商隱（約813—約858），字義山，號玉溪生、樊南生，懷州河內(nèi)（現(xiàn)河南省沁陽縣）人，唐代詩人。與杜牧合稱為“小李杜”。有《李義山詩集》傳世。解詩題

這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人王氏。而現(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的妻子。合作探究第一句中兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念親人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！捌凇焙汀皾q”字分別表現(xiàn)了怎樣的意味？第二句寫眼前景象，詩人的愁苦交織于巴山的夜雨，融入漲滿的秋池?！皾q”字既寫出夜雨滿秋池的景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。合作探究從第三句來看，后面兩句應(yīng)是設(shè)想日后重逢的畫面，向“君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景。“巴山夜雨”重出，令人的思緒在現(xiàn)實與想象中徘徊。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。第四句的“巴山夜雨”還是指眼前的景象嗎？此詩語言樸素流暢，情真意切。“巴山夜雨”首末重復(fù)出現(xiàn)，令人蕩氣回腸。通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對親人思念的深情?！昂萎?dāng)”緊扣“未有期”，有力地表現(xiàn)了作者思歸的急切心情。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。夜雨寄北李商隱僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作陸游走近作者

陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今紹興）人，南宋愛國詩人。他是一個富有才華而又多產(chǎn)的作家。一生堅持抗金，為權(quán)貴所嫉。合作探究僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！肮麓濉焙汀拜喤_”兩個地名有什么作用？點明處境及心態(tài)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。這兩句分別運用了什么寫法？虛實結(jié)合。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作陸游表達了作者渴望收復(fù)中原、統(tǒng)一祖國、為國效力的愛國情懷。終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。潼關(guān)譚嗣同走近作者

譚嗣同（1865—1898），字復(fù)生，號壯飛，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學(xué)》是維新派的第一部哲學(xué)著作。合作探究這首詩運用了什么修辭手法？有什么作用？終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。這首詩運用了幾種表達方式？描寫抒情賦予云以人的動作“簇”，賦予河流以人的情感“嫌束”。生動形象地表現(xiàn)了北方山水的壯闊。擬人終古高云簇此城，秋風(fēng)