2024屆全國18名校大聯(lián)考高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．吊蘭根在單側(cè)光照射下會背光彎曲生長。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長需Ca2+參與。為驗(yàn)證該發(fā)現(xiàn)，不需要對吊蘭根進(jìn)行的處理是（）A.單側(cè)光照射并用蒸餾水處理 B.單側(cè)光照射并用Ca2+處理C.單側(cè)光照射并用鈣通道阻斷劑處理 D.黑暗條件下用Ca2+處理2．據(jù)最新報道，新冠疫情給人類帶來巨大災(zāi)難。新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒。下列相關(guān)分析正確的是（）A.該病毒侵入人體后，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合B.B細(xì)胞經(jīng)該病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合C.患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒D.該病毒侵入人體后，能被體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞識別3．用X射線處理水稻（2N=24)種子后，篩選出一株抗稻瘟病的植株Y，取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是（）A.X射線誘發(fā)的基因突變?yōu)殡[性突變B.培育單倍體植株利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異C.上述花藥離體培養(yǎng)得到的抗病植株可以產(chǎn)生多種可育配子D.植株Y連續(xù)自交若干代，純合抗病植株所占的比例逐代升高4．分析圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述錯誤的是A.肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞B.乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過3個磷脂雙分子層C.甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)D.NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35-7.455．下列有關(guān)人腦功能的敘述正確的是（）A.短期記憶與新突觸的建立有關(guān)，長期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)B.聾啞人藝術(shù)團(tuán)的精彩舞蹈，受老師“手語”指揮，需要依靠位于大腦皮層的視覺中樞和語言區(qū)參與C.針刺指尖引起的縮手反射，屬于非條件反射；針刺指尖引起的痛覺其神經(jīng)中樞位于大腦皮層，屬于條件反射。D.維持身體平衡的中樞位于腦干，調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞位于大腦皮層6．下列有關(guān)高等動物腦和脊髓的敘述錯誤的是（）A.渴覺中樞、體溫感覺中樞位于大腦皮層 B.腦干損傷可能導(dǎo)致呼吸暫停C.排尿反射的低級神經(jīng)中樞位于脊髓 D.學(xué)習(xí)、讀書等是人腦特有的高級功能7．某些植物在早春開花時，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時的花序細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生的是（）A.主要通過無氧呼吸生成ATP B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 D.沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段8．（10分）某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制4次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖甲結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是（）A.X層中含有氫鍵數(shù)是Y層的1/7 B.W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶7200個C.X層全部是僅含14N的基因 D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1：7二、非選擇題9．（10分）嵌合抗原受體T細(xì)胞（CAR-T）免疫療法是一種新的腫瘤治療手段，也是腫瘤治療方面的研究熱點(diǎn)。請回答問題：（1）T淋巴細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞分裂、______產(chǎn)生，在______中發(fā)育成熟。（2）CAR是一種人工構(gòu)建的能夠特異性識別并結(jié)合腫瘤相關(guān)抗原的嵌合受體?？蒲腥藛T將CAR插入到T細(xì)胞膜上，獲得CAR-T細(xì)胞。由圖1可知，通過______的特異性結(jié)合，可刺激CAR-T細(xì)胞釋放顆粒酶、穿孔素及多種細(xì)胞因子，高效殺傷腫瘤細(xì)胞。該過程越過了正常細(xì)胞免疫過程的______環(huán)節(jié)，提高對腫瘤細(xì)胞的識別效率，避免腫瘤細(xì)胞逃逸。（3）科研人員研究了“CAR-T對人結(jié)腸癌細(xì)胞體外殺傷作用”，將______細(xì)胞或CAR-T細(xì)胞分別與結(jié)腸癌細(xì)胞體外混合培養(yǎng)，檢測對結(jié)腸癌細(xì)胞的殺傷作用。已知乳酸脫氫酶（LDH）是在所有細(xì)胞中穩(wěn)定存在的酶，當(dāng)細(xì)胞膜損傷時快速釋放到細(xì)胞培養(yǎng)液中。因此，可通過檢測______反映對結(jié)腸癌細(xì)胞的殺傷作用。結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，與正常T細(xì)胞相比，______。（4）為進(jìn)一步研究CAR-T免疫療法對人結(jié)腸癌的治療效果，還需做哪些方面的工作？______。10．（14分）取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端a放一塊有生長素的瓊脂，下端b放一塊不含生長素的瓊脂（如圖甲所示）。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端b的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖乙所示）。結(jié)論：1．下端b瓊脂塊上的生長素來自上端a的瓊脂塊。

生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。請回答下列問題：（1）植物體內(nèi)生長素的主要合成部位是_______________，由________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理除了上述結(jié)論外，還有一個自變量也可以得到上述結(jié)論，它是_____________________。（3）如果要驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加_____________，具體的操作是___________________。11．（14分）回答有關(guān)微生物培養(yǎng)的問題：（1）廚房中的廚余垃圾多為濕垃圾，濕垃圾處理的有效方法之一是用微生物對其進(jìn)行降解。如圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過程。①配制培養(yǎng)基后需進(jìn)行滅菌處理，常用的滅菌方法是______。培養(yǎng)基中加入的碳源是______。②據(jù)圖，所用接種工具是______；菌落①與菌落②周圍產(chǎn)生了透明圈，產(chǎn)生透明圈的原因是______。（2）某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方為：蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO42克、顯色劑（伊紅美藍(lán)）0.2g、瓊脂12克，將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL。根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細(xì)菌，需對培養(yǎng)基作出的兩項(xiàng)調(diào)整是______。（3）對同一濃度的脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則前者的數(shù)量______（填“多于”“等于”或“小于”）后者，其原因是______。（4）為保持純化后的微生物菌種的純凈，需要對菌種進(jìn)行保藏。臨時保藏的方法具有______等缺點(diǎn)，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏。12．下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題。（1）圖1中n代表_________，不能特異性識別抗原的細(xì)胞有_________________（填字母）圖1屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________（填物質(zhì)名稱）。（2）圖1表示特異性免疫中的__________________免疫過程。（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的細(xì)胞叫_______________細(xì)胞。（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常將__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應(yīng)的___________，例如圖1中e、k能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞會進(jìn)一步形成大量的抗體，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。第一步，將同種且生理狀況相同的健康動物分成對照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。第二步，對照組接種_______________________，一段時間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，一段時間后再接種____________。第三步，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組動物發(fā)病率、存活率沒有明顯差別，則可以判斷該疫苗_________(填有效或無效)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題干可知，該實(shí)驗(yàn)是為驗(yàn)證單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長需Ca2+參與，故該實(shí)驗(yàn)中自變量為Ca2+有無，單側(cè)光的照射應(yīng)為重要的無關(guān)變量，各處理組均應(yīng)保持一致?！驹斀狻緼、根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)探究的是單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長是否需Ca2+參與，故需要用單側(cè)光照射，A不符合題意；B、是否使用Ca2+處理是本實(shí)驗(yàn)的自變量，需要單側(cè)光照射并用Ca2+處理，B不符合題意；C、本實(shí)驗(yàn)要研究單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長需Ca2+參與，對照組可以用單側(cè)光照射并用鈣通道阻斷劑處理，C不符合題意；D、本實(shí)驗(yàn)必須在有關(guān)條件下進(jìn)行，不能在黑暗條件下進(jìn)行，D符合題意。故選D。2、D【解析】1、漿細(xì)胞是唯一不能識別抗原，且唯一能產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞。2、吞噬細(xì)胞能識別抗原，但沒有特異性?！驹斀狻緼、淋巴因子可以增強(qiáng)免疫效果，但淋巴因子不能與該病毒結(jié)合，A錯誤；B、B細(xì)胞經(jīng)該病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞不能識別抗原，無法與抗原結(jié)合，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與抗原結(jié)合，B錯誤；C、患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會迅速增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅該病毒，C錯誤；D、該病毒侵入人體后，能被體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞識別，D正確。故選D。3、D【解析】單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限。【詳解】A、單倍體植株中抗病植株占50%，說明抗稻溫病的植株Y為雜合子，因此X射線誘發(fā)的基因突變?yōu)轱@性突變，A錯誤；B、培育單倍體植株利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性，方法是花藥離體培養(yǎng)，原理是染色體數(shù)目變異，B錯誤；C、花藥離體培養(yǎng)得到的抗病植株屬于單倍體，細(xì)胞中不存在同源染色體，不能產(chǎn)生可育的配子，因此表現(xiàn)為高度不育，C錯誤；D、植株Y（可以用Aa表示）連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例=（1-1/2n）÷2，該比例將逐漸升高，D正確。故選D。4、D【解析】首先根據(jù)圖示判斷出甲、乙、丙分別為組織液、血漿和淋巴，氧氣運(yùn)輸過程中，由血漿擴(kuò)散到組織液，又由組織液擴(kuò)散到細(xì)胞，故O2濃度逐漸減??；乙中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞要通過一層毛細(xì)血管管壁細(xì)胞和一層肝細(xì)胞膜，所以共3層細(xì)胞膜；穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，pH穩(wěn)定則依賴于緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、氧氣運(yùn)輸過程中，經(jīng)自由擴(kuò)散由血漿擴(kuò)散到組織液，又由組織液擴(kuò)散到細(xì)胞，故O2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞，A正確；B、乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞要通過一層毛細(xì)血管管壁細(xì)胞，為兩層膜，又穿過一層肝細(xì)胞膜，所以共3層膜，即3個磷脂雙分子層，B正確；C、甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，C正確；D、乳酸是由肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的，場所應(yīng)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，并非血漿，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以圖形作為信息的載體，考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分甲、乙、丙所代表的成分以及所參與的調(diào)節(jié)過程。5、B【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。2、各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞?！驹斀狻緼、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長期記憶與新突觸的建立有關(guān)，A錯誤；B、聾啞人藝術(shù)團(tuán)的精彩舞蹈，受老師“手語”指揮，這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達(dá)的含義，需要依靠位于大腦皮層的視覺中樞和語言區(qū)參與，B正確；C、針刺指尖引起的縮手反射，屬于非條件反射，針刺指尖引起的痛覺其神經(jīng)中樞位于大腦皮層，但因?yàn)闆]有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，C錯誤；D、維持身體平衡的中樞位于小腦，調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞位于大腦皮層，D錯誤。故選B。6、D【解析】中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成的，腦包括大腦、小腦和腦干，大腦半球的表層是大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等；小腦中有調(diào)節(jié)身體的平衡，使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的神經(jīng)中樞；腦干中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等；脊髓是人體調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞，受大腦的控制?！驹斀狻緼、大腦皮層是渴覺和體溫感覺中樞，A正確；B、腦干中有呼吸中樞，腦干損傷可能導(dǎo)致呼吸暫停，B正確；C、排尿反射的低級神經(jīng)中樞在脊髓，高級神經(jīng)中樞在大腦皮層，C正確；D、大腦表層是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高級的部位，除了對外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能，其中語言是人腦特有的高級功能，學(xué)習(xí)是人腦的高級功能，但不是人腦特有的高級功能，D錯誤。故選D。7、B【解析】根據(jù)題干信息分析，花序細(xì)胞消耗了大量的氧氣說明了花序細(xì)胞有氧呼吸旺盛；氧氣的消耗是在有氧呼吸的第三階段，釋放大量的能量，這些能量的去向有兩個：轉(zhuǎn)移到ATP中、以熱能形式散失，而單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，說明了只有少量的能量轉(zhuǎn)移到ATP中，絕大部分是以熱能形式散失了?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，花序細(xì)胞主要進(jìn)行了有氧呼吸，A錯誤；B、根據(jù)以上分析已知，花序細(xì)胞產(chǎn)生的能量中只有少量的能量轉(zhuǎn)移到ATP中，絕大部分是以熱能形式散失了，即其產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞，B正確；C、線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場所，C錯誤；D、該細(xì)胞消耗氧氣較多，氧氣在有氧呼吸第三階段參與反應(yīng)，D錯誤。故選B8、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：基因中含有3000個堿基，腺嘌呤占35%，則A=T=1050個，G=C=450個；DNA分子以15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制4次，得16個DNA分子，其中2個含有14N和15N，14個只含15N；由于DNA分子為雙鏈結(jié)構(gòu)，所以加入解旋酶再離心，共得到2個含有14N的DNA單鏈，30個含有15N的DNA單鏈?！驹斀狻緼、X層位于中間，其DNA分子一條鏈含14N，一條鏈含15N，1個DNA復(fù)制4次后該類型的DNA數(shù)目有2個，而Y層DNA分子只含15N，1個DNA復(fù)制4次后該類型的DNA數(shù)目有14個，所以X層中含有堿基數(shù)是Y層的1/7，A正確；B、W層含有15N標(biāo)記的單鏈30條，相當(dāng)于15個DNA分子，所以共含15N標(biāo)記的胞嘧啶450×15=6750個，B錯誤；C、X層是同時含14N和15N的基因，C錯誤；D、W層只含30條鏈，Z層含有2條鏈，所以二者核苷酸數(shù)之比是15∶2，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).分化(2).胸腺(3).CAR與腫瘤抗原(4).抗原呈遞細(xì)胞處理抗原并呈遞給T細(xì)胞(5).正常T(6).釋放到培養(yǎng)液中LDH的含量（活性）(7).CAR-T細(xì)胞對結(jié)腸癌細(xì)胞在各E：T比值下均表現(xiàn)出更強(qiáng)的殺傷作用(8).動物體內(nèi)實(shí)驗(yàn)，臨床實(shí)驗(yàn)，副作用檢測，繼續(xù)增大E：T比值【解析】1、特異性免疫的過程：2、淋巴細(xì)胞的起源與分化：【詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，T淋巴細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞在骨髓中分裂產(chǎn)生，然后轉(zhuǎn)移至胸腺分化發(fā)育為成熟的T細(xì)胞。（2）識圖分析可知，圖1中CAR-T細(xì)胞通過細(xì)胞上的CAR與腫瘤抗原進(jìn)行識別并發(fā)生特異性結(jié)合，可刺激CAR-T細(xì)胞釋放顆粒酶、穿孔素及多種細(xì)胞因子，高效殺傷腫瘤細(xì)胞。根據(jù)細(xì)胞免疫的過程可知，正常細(xì)胞免疫過程中需要吞噬細(xì)胞對抗原進(jìn)行攝取、處理和呈遞，而該過程越過了正常細(xì)胞免疫過程的抗原呈遞細(xì)胞處理抗原并呈遞給T細(xì)胞的環(huán)節(jié)，提高對腫瘤細(xì)胞的識別效率，避免腫瘤細(xì)胞逃逸。（3）根據(jù)圖2分析可知，該實(shí)驗(yàn)研究了T細(xì)胞和CAR-T對人結(jié)腸癌細(xì)胞體外的殺傷作用，因此研究過程中將正常T細(xì)胞或CAR-T細(xì)胞分別與結(jié)腸癌細(xì)胞體外混合培養(yǎng)，檢測對結(jié)腸癌細(xì)胞的殺傷作用。根據(jù)題意，乳酸脫氫酶（LDH）是在所有細(xì)胞中穩(wěn)定存在的酶，當(dāng)細(xì)胞膜損傷時快速釋放到細(xì)胞培養(yǎng)液中。若結(jié)腸癌細(xì)胞被殺傷，那么細(xì)胞膜破損時導(dǎo)致乳酸脫氫酶（LDH）會釋放到細(xì)胞培養(yǎng)液中，因此可通過檢測釋放到培養(yǎng)液中LDH的含量或者活性反映對結(jié)腸癌細(xì)胞的殺傷作用。分析圖2的結(jié)果可知，與正常T細(xì)胞相比，CAR-T細(xì)胞對結(jié)腸癌細(xì)胞在各E:T比值下均表現(xiàn)出更強(qiáng)的殺傷作用。（4）根據(jù)以上分析可知，為進(jìn)一步研究CAR-T免疫療法對人結(jié)腸癌的治療效果，還需要繼續(xù)做動物體內(nèi)實(shí)驗(yàn)以及臨床實(shí)驗(yàn)，同時還要進(jìn)行副作用檢測，實(shí)驗(yàn)中繼續(xù)增大E:T比值，研究對結(jié)腸癌細(xì)胞的殺傷情況，以便于更好的用于結(jié)腸癌的治療。【點(diǎn)睛】本題考查免疫的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握特異性免疫的過程和淋巴細(xì)胞的起源與分化，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，能夠結(jié)合題意中的信息，分析CAR-T免疫療法對人結(jié)腸癌的治療機(jī)理和效果以及檢測的指標(biāo)，能夠利用所學(xué)的知識點(diǎn)解決新情景的問題。10、(1).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(2).色氨酸(3).在重力作用下生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端(4).對照試驗(yàn)(5).將胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下，其他條件都相同【解析】1、生長素合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。2、生長素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向的運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。3、圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長素能夠運(yùn)輸?shù)较露谁傊瑝K，說明生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；但是該實(shí)驗(yàn)缺少一組對照實(shí)驗(yàn)，即將胚芽鞘倒置，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運(yùn)輸?shù)较露??！驹斀狻浚?）由分析可知，植物體內(nèi)生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，其本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果除了能得出上述結(jié)論外，還可以得出的結(jié)論是：b瓊脂塊中的生長素是在重力作用下從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的。（3）為了驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥性趯φ諏?shí)驗(yàn)的支配下，才能得出正確的結(jié)論，才能讓人信服，具體的操作是將圖中的胚芽鞘倒置，即將胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下，其他條件都相同，然后檢測b瓊脂塊中是否有生長素?！军c(diǎn)睛】熟知生長素的合成部位、運(yùn)輸方向和作用特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出合理的結(jié)論是解答本題的另一關(guān)鍵。11、(1).高壓蒸汽滅菌法(2).淀粉(3).涂布器(4).淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈(5).鑒別(6).將蛋白質(zhì)換為尿素，伊紅美藍(lán)換成酚紅(7).多于(8).前者將產(chǎn)脲酶菌的活菌和死菌一起計(jì)數(shù)，后者存在多個產(chǎn)脲酶菌形成一個菌落的情況或只計(jì)數(shù)活菌(9).保存時間短、容易被污染或產(chǎn)生變異【解析】1、微生物培養(yǎng)基的種類：選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。鑒定分解尿素的細(xì)菌，需要使用酚紅指示劑。2、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細(xì)菌就是能分解尿素的細(xì)菌；分解尿素的細(xì)菌能合成脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素?！驹斀狻浚?）①培養(yǎng)基滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖呛Y選高效降解淀粉的菌種，為了抑制不能分解淀粉的菌種的繁殖，培養(yǎng)基中需加入淀粉作為唯一碳源。②圖中所示為稀釋涂布平板法，使用的接種工具為涂布器。淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，因此會形成透明圈，圖中菌落①與菌落②周圍產(chǎn)生了透明圈，說明菌落①與菌落②能產(chǎn)生淀粉酶。（2）該培養(yǎng)基中含有顯色劑（伊紅美藍(lán)），可用于鑒別大腸桿菌，應(yīng)該屬于鑒別培養(yǎng)基。分離能分解尿素的細(xì)菌時應(yīng)該以尿素為唯一氮源，因此需要將蛋白胨換成尿素；鑒定分解尿素的細(xì)菌，需要使用酚紅指示劑，所以應(yīng)該將伊紅美藍(lán)換成酚紅。（3）對同一濃度的脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則前者的數(shù)量多于后者，其原因是前者將產(chǎn)脲酶菌的活菌和死菌一起計(jì)數(shù)，而后者存在多個產(chǎn)脲酶菌形成一