小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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第五單元：平行四邊形和梯形平行四邊形的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課①②③④⑤哪一組是平行線(xiàn)？一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流這些平行四邊形有哪些共同特征？小組自主探究,合作交流兩人一組，通過(guò)看一看、量一量、移一移，觀察平行四邊形的特點(diǎn)。1.平行四邊形的對(duì)邊互相平行。2.對(duì)邊相等。3.兩組對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。二、自主探究,合作交流×下面的圖形是平行四邊形嗎？二、自主探究,合作交流×二、自主探究,合作交流√二、自主探究,合作交流高底這是平行四邊形的高嗎？高底三、練習(xí)鞏固,強(qiáng)化認(rèn)知選擇圖中相對(duì)應(yīng)的底和高是()Ａ：６和１

Ｂ：５和4

Ｃ：２和4Ｄ：３和１BD三、練習(xí)鞏固,強(qiáng)化認(rèn)知三、練習(xí)鞏固,強(qiáng)化認(rèn)知說(shuō)說(shuō)下面平行四邊形的底和高分別是多少厘米?(每個(gè)方格邊長(zhǎng)1厘米)四、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)平行四邊形的不穩(wěn)定性體驗(yàn)四角靈活的平行四邊形模型。試一試：用雙手捏住平行四邊形的兩個(gè)對(duì)角，向相反方向拉。

發(fā)現(xiàn)：一拉就變形了。小結(jié)：平行四邊形容易變形，我們說(shuō)平行四邊形有不穩(wěn)定性。五、欣賞設(shè)計(jì)

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