/人教版二年級(jí)?葡萄溝?說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本篇課文介紹了位于我國(guó)新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)——葡萄溝。課文圍繞總結(jié)句“葡萄溝真是個(gè)好地方〞展開(kāi)了四個(gè)內(nèi)容：一、葡萄溝盛產(chǎn)水果。二、葡萄溝景色美麗、獨(dú)特。三、維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客。四、葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干色鮮、粒大、味甜,非常有名。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,理解“盛產(chǎn)、茂密、涼棚、五光十色、展開(kāi)〞等詞語(yǔ)的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪些方面。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容,了解葡萄溝真是個(gè)好地方以及好在什么地方。四、教學(xué)方法(一、)教法：以讀為本,讀中感悟。邊朗讀,邊理解。(二、)學(xué)法：自主學(xué)習(xí),合作探究。五、教學(xué)流程一、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)葡萄溝給你留下了怎樣的印象?師：想說(shuō)的請(qǐng)站起來(lái)說(shuō)(葡萄溝真是個(gè)好地方.)都同意她的說(shuō)法嗎?齊讀(我們一起來(lái)夸夸葡萄溝)二、品讀課文,感悟葡萄溝是個(gè)好地方。葡萄溝真是個(gè)好地方!它到底好在哪里呢?我們一起到課文中尋找答案。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一自然段,說(shuō)說(shuō)葡萄溝好在那里?(一)學(xué)習(xí)第一自然段A匯報(bào)：(水果多)從哪句話(huà)看出來(lái)的?B.指導(dǎo)朗讀(二)學(xué)習(xí)第二自然段同學(xué)們匯報(bào)的精彩,讀得也很美,現(xiàn)在就請(qǐng)你再讀讀課文的第二自然段,看看從這段話(huà)的哪些語(yǔ)句中,你能感受到葡萄溝真是個(gè)好地方!學(xué)生匯報(bào)(三)學(xué)習(xí)第三自然段(1)視頻,葡萄干制作過(guò)程。課文學(xué)到這里,我不禁有一些疑問(wèn),葡萄溝盛產(chǎn)葡萄,所以我們說(shuō)它是個(gè)好地方,可是這么多的葡萄吃也吃不完,拿怎么辦啊?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文的第三自然段?？纯茨阕x懂了什么?(制作成葡萄干)那么這里生產(chǎn)的葡萄干怎么樣呢?把課文中的句子找出來(lái),讀一讀。出示句子。師：哦,原來(lái)葡萄還可以制成葡萄干。同學(xué)們想不想知道葡萄干是怎樣制成的?生：想!好,那我們現(xiàn)在來(lái)看一個(gè)短片,注意認(rèn)真看,看完我要請(qǐng)你用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄干是怎樣制成的。(課件：葡萄干的制成過(guò)程)同學(xué)們看得認(rèn)真,眼睛一眨也不眨地盯著大屏幕。(2)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,有條理的說(shuō)一說(shuō)葡萄干的制作過(guò)程?，F(xiàn)在請(qǐng)小組同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)葡萄干是怎樣制成的,最好能用上“先……接著……然后……最后……〞等詞語(yǔ)：三、拓展延伸,升華感情同學(xué)們?cè)谄咸褱洗箫栄鄹?、大飽口?就要離開(kāi)葡萄溝了,你想對(duì)葡萄溝的老鄉(xiāng)們說(shuō)幾句話(huà)嗎?四、布置作業(yè)。六、說(shuō)效果本課應(yīng)用了互動(dòng)式教學(xué)模式,從而使教師愛(ài)教、會(huì)教、善教,促使學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。在本課中