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掌聲語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

自學(xué)提示：1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出生字帶出的詞，同桌互教互學(xué)。2、給課文標(biāo)出自然段。yōuyù

yóuyùlàodiào

輪流低頭情況持久注視鞠躬憂郁猶豫普通話驟然間落下調(diào)來(lái)她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落（lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。自卑、憂郁多么憂郁自卑的英子啊，她會(huì)永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子嗎？自由讀第四自然段，看看英子發(fā)生了怎樣的變化，并體會(huì)她的心情。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞?；顫?、自信

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。

故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下講臺(tái)。

幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”bān班tóu投會(huì)寫(xiě)字課后作業(yè)：

1、背誦課文最后一段

2、課下，看看我們的校園里

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