PAGE17PAGE1第頁教學(xué)目標(biāo)掌握領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的含義、特點。了解領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的本質(zhì)和意義。熟悉領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的基本內(nèi)容。掌握改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的方法。教學(xué)重點領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的本質(zhì)和意義、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的基本內(nèi)容教學(xué)難點改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的方法教學(xué)手段小組討論案例教學(xué)教學(xué)學(xué)時4教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程設(shè)計注釋第八章領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)概述一、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的含義和要素所謂領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，是指領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)活動中的態(tài)度和言行的一貫體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這一概念包括以下幾個要素：（1）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)者。（2）活動。（3）一貫。（4）體現(xiàn)。二、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的特點1.從屬性2.外在性3.時代性4.行業(yè)性5.穩(wěn)定性三、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的本質(zhì)1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的思想本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的思想本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者的世界觀、人生觀和價值觀。我們可以從以下幾個方面進(jìn)行分析：（1）從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的不同形態(tài)看。（2）從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的不同時期看。（3）從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的不同主體看。2.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的社會本質(zhì)就社會本質(zhì)而言，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是一定社會物質(zhì)條件的產(chǎn)物。社會物質(zhì)條件決定了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。四、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的意義1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)形象2.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)3.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的基本內(nèi)容一、思想作風(fēng)人們在思考、處理、探索、研究問題時，所表現(xiàn)的一貫性的基本態(tài)度和行為方式就是思想作風(fēng)。二、學(xué)習(xí)作風(fēng)學(xué)習(xí)作風(fēng)簡稱學(xué)風(fēng)，是人們在學(xué)習(xí)和研究中所表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。三、工作作風(fēng)工作作風(fēng)就是人們在工作中所表現(xiàn)的一貫態(tài)度和行為。四、生活作風(fēng)生活作風(fēng)就是人們在日常生活中所表現(xiàn)的一貫態(tài)度和行為。第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的改進(jìn)一、不良領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的主要表現(xiàn)由于各種社會和歷史原因，在領(lǐng)導(dǎo)活動中也存在著一些不良作風(fēng)。對這些不良作風(fēng)，我們必須堅決反對和防止。（一）官僚主義作風(fēng)這是一種常見的脫離實際、脫離群眾、衙門式的不良領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。（二）主觀主義作風(fēng)主觀主義是一種一切從主觀愿望出發(fā)的唯心主義思想作風(fēng)，其理論來源于主觀唯心主義哲學(xué)。其主要表現(xiàn)形式為以下幾種：1.教條主義2.宗派主義3.經(jīng)驗主義（三）形式主義作風(fēng)形式主義是一種片面注重形式而不管實質(zhì)或只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想作風(fēng)。（四）保守主義作風(fēng)保守主義是一種無所作為的懶漢世界觀的表現(xiàn)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)的途徑1.從加強(qiáng)教育入手，提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)（1）要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把教育同轉(zhuǎn)變職能、服務(wù)基層、注重實踐結(jié)合起來，力避空洞說教。（2）建立領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)的激勵約束機(jī)制。2.強(qiáng)化法規(guī)制度建設(shè)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)者的行為3.建立和健全監(jiān)督機(jī)制，形成扭轉(zhuǎn)不良作風(fēng)的合力4.加大機(jī)構(gòu)和人事制度改革力度，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變作風(fēng)的內(nèi)驅(qū)力加大機(jī)構(gòu)和人事制度改革力度，應(yīng)注意從以下幾個方面著手：（1）推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，在此基礎(chǔ)上，建立崗位職位規(guī)范體系。（2）改進(jìn)人員進(jìn)入辦法，采用“凡進(jìn)必考”的辦法錄用工作人員，把好入口關(guān)。（3）實行公開選拔領(lǐng)導(dǎo)者制度，防止領(lǐng)導(dǎo)者任用上的不正之風(fēng)。（4）推行領(lǐng)導(dǎo)者任期制、淘汰制、重大問題談話制、公示制、承諾制以及責(zé)令辭職制度、責(zé)任追究制度，強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)者的管理和監(jiān)督。（5）堅持群眾公認(rèn)、注重實績的原則，改進(jìn)考核辦法，不斷加大民主評議、民主推薦的力度，擴(kuò)大群眾參與度和選用領(lǐng)導(dǎo)者的透明度，準(zhǔn)確考核領(lǐng)導(dǎo)者的工作實績。5.領(lǐng)導(dǎo)到位，實行“一把手”抓作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任制三、我國領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)（一）理論聯(lián)系實