2023年教師班主任崗位職責(zé)應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試題庫(kù)(附含答案)1、小學(xué)品德與生活、()、初中思想品德、高中思想政治四門課程共同構(gòu)成中小學(xué)德育課程系列。(單選題)D、生活與品質(zhì)2、把()融入國(guó)民教育全過(guò)程，落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)情教育、禮儀教育等。(單選題)A、共產(chǎn)主義理想哪個(gè)網(wǎng)站的信息可信度最高()。(單選題)5、班主任要經(jīng)常與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生(),及時(shí)了6、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的(),因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。(單選題)學(xué)管理中批評(píng)學(xué)生的正確規(guī)定是()。(單選題)B、對(duì)于多次批評(píng)教育無(wú)效的學(xué)生，班主任可以適當(dāng)?shù)?、在中小學(xué)德育工作必須遵循的四個(gè)基本原則中，集中體現(xiàn)"造就中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人"這一根本要求的是()。(單選題)的整體優(yōu)化②班委會(huì)的工作效益③班委會(huì)成員的模范作用④班委會(huì)的執(zhí)行力度(單選題)11、辦教育、興教育不能不依靠(),要靠教師開(kāi)展教選題)是未成年學(xué)生的()。(單選題)13、"捧著一個(gè)心來(lái)，不帶半根草去。出自()。(單選()。(單選題)B、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)15、師愛(ài)的表現(xiàn)方式有()。①語(yǔ)言②神態(tài)③動(dòng)作行為④穿著打扮(單選題)和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解()和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)料做成的，而是由它們公民的()做成的。(單選題)(單選題)B、一學(xué)年以上C、兩學(xué)年以上19、對(duì)現(xiàn)代學(xué)生觀描述準(zhǔn)確的是()。(單選題)20、下面屬于負(fù)面暗示的是()。(單選題)將()納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安22、個(gè)別教育的重要意義是()。(單選題)23、班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則是()。(單選題)原理。(單選題)④班委會(huì)的執(zhí)行力度；其中正確的是()。(單選題)26、學(xué)校、幼兒園教職員工對(duì)未成年人有()情形的，予處分。(單選題)27、班級(jí)心理輔導(dǎo)過(guò)程的階段有()。(單選題)A、熱身階段，互動(dòng)凝聚階段，深入探索階段，結(jié)束階段這句話體現(xiàn)了班主任勞動(dòng)特點(diǎn)的哪一點(diǎn)()。(單選題)D、創(chuàng)造性29、不符合轉(zhuǎn)化后進(jìn)生規(guī)律的是()。(單選題)30、()是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。(單選題)B、精神文明建設(shè)()。(單選題)D、個(gè)人的思考原則，在班級(jí)管理中防止()的危害，把一切隱患消滅在萌選題)35、班主任對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)多用()。(單選題)的39、()確立了班級(jí)授課制。(單選題)40、()開(kāi)創(chuàng)了近代的“自然主義教育學(xué)”理論流派之微杜漸，要謹(jǐn)防()。(單選題)42、班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)是班級(jí)管理的()。(單選題)43、班集體是()發(fā)展的高級(jí)階段。(單選題)44、()是智力的核心，是認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律的重有不同的行為表現(xiàn)。教師應(yīng)該了解學(xué)生的(),給予不同的極適應(yīng)。(單選題)47、教育公平的核心是(),尤其體現(xiàn)在學(xué)生按照自己的興趣發(fā)展的自由度的平等上。(單選題)48、在班主任工作中，思想教育上的()與教育方法上的分類施教、全面發(fā)展是辯證統(tǒng)一的。(單選題)()日內(nèi)應(yīng)當(dāng)做出處理。(單選題)52、對(duì)班主任而言()是了解一個(gè)學(xué)生家庭背景和生活題)53、我國(guó)古代，()創(chuàng)辦了私學(xué)。(單選題)D、孟子54、使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育的方法是()。(單選題)55、教師最核心的職責(zé)與任務(wù)是()。(單選題)集體促進(jìn)智育的實(shí)施②班集體的學(xué)習(xí)氛圍和成員的學(xué)習(xí)積極性③學(xué)生學(xué)習(xí)的能力④學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)(單選題)(單選題)D、要公開(kāi)表?yè)P(yáng)，私下批評(píng)，給予學(xué)生尊重，以維護(hù)他育家()。(單選題)59、班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是()。(單選題)60、組織做好學(xué)生的(),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，A、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)展情況，最適合的調(diào)查方法是()。(單選題)()日內(nèi)應(yīng)當(dāng)做出處理。(單選題)(單選題)的通知中指出要將《守則》內(nèi)容與()結(jié)合起來(lái)。(單選題)D、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、美德教育、法制教育、安全教育有效形式，也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行()的良好途徑。(單選題)70、充分發(fā)揮班委會(huì)作用的關(guān)鍵在于()。①班委會(huì)成員的整體優(yōu)化②班委會(huì)的工作效益③班委會(huì)成員的模范作用④班委會(huì)的執(zhí)行力度(單選題)71、積極踐行《中小學(xué)守則》,充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，將《守則》內(nèi)容與()結(jié)合起來(lái)。(單選題)B、少先隊(duì)活動(dòng)72、做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是()。(單選題)矛盾狀態(tài)。(單選題)74、班級(jí)管理的基本功能是()。(單選題)重要內(nèi)容，以下不屬于“1530”要求的是()。(單選題)效能的轉(zhuǎn)變。小明在課上總是坐不了10分鐘就亂動(dòng)，用激勵(lì)的表達(dá)方式應(yīng)該是()。(單選題)D、你原來(lái)只能安靜坐5分鐘，今天坐了10分鐘了，進(jìn)83、《山東省中小學(xué)(幼兒園)家長(zhǎng)學(xué)校課程指南》中家長(zhǎng)課程的性質(zhì)不包括哪一項(xiàng)()。(單選題)所安",這體現(xiàn)了()。(單選題)D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則85、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。(單選題)A、組織和建立良好的班集體86、"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"告誡班主任在做工作時(shí)要()。(單選題)B、嚴(yán)格管理D、任其自便87、懲罰要立足于()。(單選題)B、師道尊嚴(yán)的維護(hù)C、班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)88、《中小學(xué)生守則(2015修訂版)》共()條。(單選題)89、學(xué)校教育改革要以()為導(dǎo)向。(單選題)生活方式，不包括()。(單選題)體，這體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)學(xué)生的()。(單選題)選題)96、在班級(jí)生活中，建立學(xué)生基本資料庫(kù)及(),作為選題)(單選題)時(shí)了解氣象信息，這些信息存放在該系統(tǒng)的()中。(單選103、下列哪種做法不利于班主任建立平等的師生關(guān)系?()(單選題)C、凡事必聽(tīng)班主任的要求104、()是班主任在自然條件下，充分運(yùn)用自己的感官行為表現(xiàn)而了解學(xué)生心態(tài)的一種方法。(單選題)B、觀察法確指示與要求，要求廣大教師要做"四有好老師",即()。(單選題)C、做“有思想、有目標(biāo)、有專業(yè)技能、有仁愛(ài)之心”選題)學(xué)會(huì)與自然和諧相處，參與和諧社會(huì)建設(shè)，增強(qiáng)()意識(shí)。(單選題)列哪個(gè)網(wǎng)站的信息可信度最高()。(單選題)(單選題)126、班主任要()學(xué)生，加強(qiáng)班集體管理，強(qiáng)化集體聯(lián)系。(單選題)C、嚴(yán)格管理實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、(),全面提高中小學(xué)生的道德素養(yǎng)。(單選題)C、環(huán)境育人128、人在獲得或應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程中，或者說(shuō)在信息加的()。(單選題)出不屬于影響現(xiàn)在德育成效的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題是()。(單選題)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解()和革命文化、社會(huì)主義先學(xué)生()。(單選題)141、()是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位。(單選題)是指()。(單選題)A、未滿18周歲的公民C、未滿16周歲的公民應(yīng)當(dāng)(),不得開(kāi)除。(單選題)A、讓學(xué)生自我反省認(rèn)識(shí)144、實(shí)現(xiàn)有效家校溝通的途徑是()。(單選題)經(jīng)常缺交作業(yè)，經(jīng)了解，原來(lái)這幾位同學(xué)不僅是學(xué)習(xí)偷懶，進(jìn)行()。(單選題)()。(單選題)155、師德的特點(diǎn)是()。①榜樣性②自覺(jué)性③廣泛性④潛滲性(單選題)156、"活動(dòng)育人"是指：利用節(jié)慶紀(jì)念日、()、校園節(jié)以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生。(單選題)C、儀式教育活動(dòng)音。(單選題)A、基礎(chǔ)教育D、普通教育158、進(jìn)行德育教育時(shí)要有一定的理想和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的()。(單選題)159、我國(guó)春秋末年的()是世界上第一部論述教育問(wèn)160、提出"給學(xué)生自由呼吸的空間"的素質(zhì)教育觀的是()。(單選題)D、班會(huì)162、有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的課程性質(zhì)說(shuō)法正確的是()。(單選題)163、教師資格注冊(cè)、年度考核、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)是()。(單選題)(單選題)(單選題)選題)177、將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的(),實(shí)行師德"一票否決制"。(單選題)178、堅(jiān)持()的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是學(xué)校體育的基本要求。(單選題)179、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課具有()。①主體性②③生成性④開(kāi)放性(單選題)180、表?yè)P(yáng)與批評(píng)，正確的理解是()。(單選題)A、不要"棒殺"學(xué)生，也不要“捧殺”學(xué)生B、優(yōu)秀是表?yè)P(yáng)出來(lái)的體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐、春(秋)游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注的重要內(nèi)容，以下不屬于“1530”要求的是()。(單選題)184、班主任用暗示手段或借他人他事旁敲側(cè)擊，或用白某些道理的談話方式是()。(單選題)C、循導(dǎo)式談話185、儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣，發(fā)揮思想政治領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用，與學(xué)校特色和()相結(jié)合。(單選C、綜合實(shí)踐活動(dòng)文明綠色上網(wǎng)?！背鲎浴吨行W(xué)生守則》哪一條?()(單選C、誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)D、勤儉節(jié)約護(hù)家園情緒調(diào)適、()以及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。(單選題)A、應(yīng)對(duì)挫折、升學(xué)擇業(yè)B、適應(yīng)環(huán)境、人生規(guī)劃C、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃D、適應(yīng)環(huán)境、升學(xué)擇業(yè)193、小王打算將自己兒時(shí)的照片采集到計(jì)算機(jī)中，制作成電子影集，可使用以下哪種設(shè)備()。(單選題)站",下載各種資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，為便于查找和使用，這些資料應(yīng)()。(單選題)定位不包括()。(單選題)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校()入學(xué)。(單選題)選題)的法律是()。(單選題)學(xué)生，并()未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。(單選題)212、教師應(yīng)履行的義務(wù)包括()。(單選題)制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，()",明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。(單選題)終身教育②堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展③堅(jiān)持生活導(dǎo)向④堅(jiān)持整體統(tǒng)一。(單選題)體目標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀治意識(shí)和()。(單選題)型、放任型和()。(單選題)B、法治教育231、"桃李不言、下自成蹊"這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。(單選題)D、榜樣法232、根據(jù)皮亞杰的理論，初中生的認(rèn)知水平處于哪個(gè)階段?()(單選題)C、形式運(yùn)算階段程，做到"活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案",明確學(xué)校、家長(zhǎng)、()的責(zé)任和權(quán)利。(單選題)236、選拔班干部要考慮的幾個(gè)因素是()。①有組織能力②心地善良③頭腦聰明④會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵(單選題)237、()是指處于同一社會(huì)的個(gè)體，在入學(xué)機(jī)會(huì)、教育或條件不均等都被視為教育機(jī)會(huì)的不均等。(單選題)238、班級(jí)文化中最活躍的因素是()。(單選題)第101頁(yè)共115頁(yè)261、下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任()。(單選題)A、學(xué)生有特異體質(zhì)、特殊疾病，其監(jiān)護(hù)人未書面告知B、學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成C、學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)期間擅自離開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)區(qū)D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未262、班主任是學(xué)校教育發(fā)展到一定階段，伴隨()的確立應(yīng)運(yùn)而生的。(單選題)A、近代教育制度第103頁(yè)共115頁(yè)主動(dòng)與()聯(lián)系，努力形成教育合力。(單選題)267、愛(ài)好網(wǎng)站設(shè)計(jì)的小王經(jīng)常訪問(wèn)"網(wǎng)站設(shè)計(jì)師加油站",下載各種資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，為便于查找和使用，這些資料應(yīng)()。(單選題)268、建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系必須()。(單選題)A、一般性發(fā)展目標(biāo)第104頁(yè)共115頁(yè)選題)列表述不正確的是()。(單選題)多關(guān)注學(xué)生的(),有針對(duì)性地實(shí)施個(gè)體教育。(單選題)值準(zhǔn)則()。(單選題)第108頁(yè)共115頁(yè)選題)281、提出"通過(guò)集體，在集體中進(jìn)行教育"這一著名教育原則的是()。(單選題)第109頁(yè)共115頁(yè)范疇()。(單選題)A、我的職業(yè)規(guī)劃B、考試中的做題策略C、天生我材必有用283、泰赫斯特認(rèn)為應(yīng)激反應(yīng)是一種"過(guò)渡狀態(tài)",