物質(zhì)構(gòu)成的奧秘專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成，并能用微觀的觀點(diǎn)解釋宏觀的現(xiàn)象；2、初步認(rèn)識(shí)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、核外電子排布、離子形成的過程；3、學(xué)會(huì)常見化學(xué)用語的運(yùn)用；4、掌握相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。重點(diǎn)、難點(diǎn)原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)用語、化學(xué)符號(hào)及數(shù)字的含義教學(xué)內(nèi)容分析本專題是“雙基”的重要組成部分。化學(xué)的“雙基”是學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和結(jié)果，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度、價(jià)值觀方面教育的重要載體。通過微觀角度的不斷探究和發(fā)現(xiàn)來認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成，理解宏觀物質(zhì)及其變化的本質(zhì)規(guī)律是化學(xué)的重要特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。本部分內(nèi)容在初中化學(xué)基本概念中占有很大的比重，只有對(duì)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有所了解，才能形成化學(xué)的基本觀念，發(fā)展學(xué)生探究物質(zhì)及其變化的興趣。新課標(biāo)表明，初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的基本要素，是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和將來適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活打好基礎(chǔ)所必需的。所以，本專題對(duì)于學(xué)生是尤為重要的，它不僅是學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，更是必不可少的工具。本部分的主要內(nèi)容一方面在于引導(dǎo)學(xué)生了解構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，根據(jù)物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生從微觀角度理解物質(zhì)；另一方面，幫助學(xué)生把宏觀和微觀的分析緊密聯(lián)系，建立元素的概念，從宏觀角度描述物質(zhì)的組成，能進(jìn)行有關(guān)組成的簡單計(jì)算。本部分內(nèi)容十分抽象，涉及基本概念多，易混淆，不容易理解及掌握。此外，原子的構(gòu)成、離子的形成、核外電子排布以及元素、化合價(jià)、化學(xué)式、根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等內(nèi)容都是非常抽象的，學(xué)生沒有直接感覺，遠(yuǎn)離生活實(shí)際，

盡管學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有一定的基礎(chǔ)，但是學(xué)生仍然不能深入理解，教懂、學(xué)會(huì)、學(xué)通仍有很大困難。教學(xué)對(duì)象分析本部分復(fù)習(xí)將進(jìn)一步幫助學(xué)生從微觀粒子的角度去學(xué)習(xí)、去理解，從絢麗多彩的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界，從中考考題分值分布、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)、考點(diǎn)分析、題型應(yīng)對(duì)、實(shí)戰(zhàn)演練等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、以及引起學(xué)生的重視程度；通過對(duì)問題的探究，提高學(xué)生的細(xì)心程度、想象能力、思維能力、解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)流程創(chuàng)境導(dǎo)學(xué)創(chuàng)境導(dǎo)學(xué)直觀中考復(fù)習(xí)之旅第一站知識(shí)網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)復(fù)習(xí)之旅第二站考點(diǎn)分析、逐個(gè)擊破復(fù)習(xí)之旅第三站中考題型應(yīng)對(duì)策略復(fù)習(xí)之旅第四站實(shí)戰(zhàn)演練教學(xué)流程一、導(dǎo)入化學(xué)版《生僻字》歌曲導(dǎo)入，以輕松愉快心情開始知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣。課件展示2016-2018年本地區(qū)中考考試設(shè)計(jì)本部分的考題形勢(shì)、考點(diǎn)、分值等分析表，直觀體現(xiàn)這部分內(nèi)容的重要性。（引起學(xué)生重視、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）年份題號(hào)題型考查內(nèi)容分值總分值2016年13選擇物質(zhì)組成、構(gòu)成的描述、原子和元素2分12分16填空化學(xué)用語4分18填空原子和元素（原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表、化學(xué)用語4分26計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量相關(guān)計(jì)算2分2017年5選擇物質(zhì)組成、構(gòu)成的描述（分子、原子性質(zhì)）原子和元素（原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表）1分10分9填空1分17填空2分16填空化學(xué)用語4分26計(jì)算題相對(duì)分子質(zhì)量相關(guān)計(jì)算2分2018年6選擇物質(zhì)組成、構(gòu)成的描述（分子、原子性質(zhì)）1分11分16填空化學(xué)用語4分17填空原子和元素（原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表4分26計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量相關(guān)計(jì)算2分三、自主學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、中考考點(diǎn)，以小組為單位對(duì)本部分基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)（編寫思維導(dǎo)圖），快速回憶本部分知識(shí)（師巡視）。投屏各小組的思維導(dǎo)圖，相互補(bǔ)充。（使零散、抽象的知識(shí)整體化、具體化、宏觀化，便于學(xué)生從整體角度認(rèn)識(shí)、掌握，避免遺漏。）四、考點(diǎn)展示、各個(gè)擊破考點(diǎn)一：物質(zhì)的宏觀組成、微觀構(gòu)成師生共同理清相關(guān)知識(shí)脈絡(luò)，繪制思維導(dǎo)圖。生生合作、師生合作，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)、充分展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)，并且通過小游戲方式將易錯(cuò)點(diǎn)系統(tǒng)的歸納于命題中，針對(duì)性解決，活躍課堂氛圍考點(diǎn)二：原子與元素學(xué)生實(shí)驗(yàn)微視頻，科普小視頻幫助學(xué)生直觀理解抽象的知識(shí)，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。競(jìng)技比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使乏味的知識(shí)趣味化。中考題型實(shí)戰(zhàn)演練考點(diǎn)三：化學(xué)用語元素符號(hào)（H、Fe為例）、離子符號(hào)（O2-為例）、元素化合價(jià)（O化合價(jià)為例）及化學(xué)式含義（H2O為例）學(xué)生講解白板解讀以R為基礎(chǔ)，思考哪些位置可以加數(shù)字及分析數(shù)字含義？小組討論、學(xué)生匯報(bào)并白板展示進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)用語的考查、理解，同時(shí)提高學(xué)生自由操作、使用白板的能力水平。元素的化合價(jià)數(shù)元素的化合價(jià)數(shù)表示粒子個(gè)數(shù)每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)表示1個(gè)分子所含的原子個(gè)數(shù)R±nxn±y針對(duì)性練習(xí)（總結(jié)：符號(hào)前面加數(shù)字后，只有微觀含義）五、結(jié)束語同學(xué)們，微觀世界是我們看不到摸不著的，卻是我們打開科學(xué)之門的鑰匙，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，咱們同學(xué)能夠有所收獲，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算的相關(guān)問題，我們下文書再分解。謝謝大家！板書構(gòu)成物質(zhì)構(gòu)成的奧秘專題復(fù)習(xí)構(gòu)成組成組成物質(zhì)元素宏觀：元素有種類相同質(zhì)子數(shù)構(gòu)成無個(gè)數(shù)相同質(zhì)子數(shù)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成得失構(gòu)成微觀：粒子有種類得失構(gòu)成電子分子原子離子有個(gè)數(shù)電子原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘專題復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成，并能用微觀的觀點(diǎn)解釋宏觀的現(xiàn)象；初步認(rèn)識(shí)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、核外電子排布、離子形成的過程；學(xué)會(huì)常見化學(xué)用語的運(yùn)用；掌握相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。中考考點(diǎn)：考點(diǎn)一：物質(zhì)的宏觀組成及微觀構(gòu)成考點(diǎn)二：原子、元素考點(diǎn)三：化學(xué)用語考點(diǎn)四：相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算思維導(dǎo)圖：一、根據(jù)分子的性質(zhì)，從微觀解釋宏觀的現(xiàn)象。例1、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A、25m3氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中——氧分子的體積變小B、用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C、氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大鋪鐵軌時(shí)，鐵軌間為什么要留有一定縫隙？溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，液柱的變化原因？一碗黃豆和一碗小米混合后，不能再次裝滿。塵土飛揚(yáng)微觀角度區(qū)分混合物、純凈物微觀角度解釋物理變化、化學(xué)變化二、原子、元素例3、如圖A~E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，F(xiàn)是鈰元素在元素周期表中的信息：（1）在A~E中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_________（填字母）；（2）在A~D中，元素的種類有_________種；（3）在A~E中，位于第三周期的元素是_________（填字母）；（4）在A~E中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是__