精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園教案中班科學(xué)：有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.在操作、探究中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的閱歷，激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的愛好和探究欲望。

2.嘗試用多種方法使物體轉(zhuǎn)動(dòng)，體驗(yàn)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣。

3.初步感受現(xiàn)代化科技給人們帶來(lái)的便利，關(guān)注轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。

4.進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作力量，把握簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。

5.通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.嘗試用多種材料組合在一起探究物體不同的轉(zhuǎn)動(dòng)方法。

2.注轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。

活動(dòng)預(yù)備

1.第一次探究用的物品：筆、裝飾扇子、小盆、紙碗、大小膠帶、飲料瓶、呼啦圈、沙包、皮球、風(fēng)車、小花傘等。

2.其次次探究用的物品：筆、塑料齒輪玩具、中間有孔的積木、廢舊光盤、鞋帶、有孔紙杯、筷子、吸管、透亮?????塑料盒子，木質(zhì)圓柱體積木，扭扭建構(gòu)材料和螺母、小汽車模型、線軸和碳化積木等。

3.其它：整理箱，小筐子、桌子、小椅子、PPT課件

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.珍寶們見過(guò)有一種音樂(lè)盒一打開蓋子，音樂(lè)一響就有一個(gè)小人兒在跳舞嗎?

2.嬉戲"轉(zhuǎn)動(dòng)的音樂(lè)小人兒'

(1)介紹嬉戲玩法。

當(dāng)音樂(lè)響起，珍寶們學(xué)著音樂(lè)盒中跳舞小人一起轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)停止后請(qǐng)站在原地不動(dòng)，當(dāng)老師數(shù)數(shù)1-3之后還能保持不動(dòng)的孩子為成功者。

(2)師幼一起嬉戲。二、基本部分

(一)讓幼兒探究各種物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法。1.介紹材料。

2.交代任務(wù)。嬉戲規(guī)章：

(1)當(dāng)聽到音樂(lè)響起，請(qǐng)小伴侶們到材料自選區(qū)選擇材料，嘗試用多種方法將物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可以體驗(yàn)多種物品的轉(zhuǎn)動(dòng)方法。

(2)當(dāng)音樂(lè)停止后，請(qǐng)珍寶們拿上自己能轉(zhuǎn)動(dòng)的物品回到座位。

3.幼兒操作、探究，老師觀看并指導(dǎo)。

4.溝通與共享。

剛才小伴侶們都嘗試了讓很多物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法，你們都勝利了嗎?誰(shuí)情愿共享勝利的秘訣?

(二)嘗摸索索兩種或兩種以上的物品組合在一起轉(zhuǎn)動(dòng)。

1.交代任務(wù)。

師：剛才小伴侶們嘗試了讓一種物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法，現(xiàn)在老師要加大難度，你們敢挑戰(zhàn)嗎?請(qǐng)你一次選擇兩種或兩種以上的物品組合在一起進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。

嬉戲規(guī)章：

(1)當(dāng)音樂(lè)響起，請(qǐng)小伴侶們到材料自選區(qū)選擇兩種或兩種以上材料組合讓物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

(2)當(dāng)音樂(lè)停止后，請(qǐng)珍寶們拿上自己能轉(zhuǎn)動(dòng)的物品回到座位。

2.幼兒操作，老師觀看并指導(dǎo)。

3.共享與溝通。

(三)小結(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)與生活的關(guān)系。

1.珍寶們今日創(chuàng)造了許多的轉(zhuǎn)動(dòng)，那你們還知道生活中還有哪些轉(zhuǎn)動(dòng)?

2.生活中除了剛才小伴侶們說(shuō)的那些轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)大家看看視頻中你還能看到哪些轉(zhuǎn)動(dòng)?

小結(jié)：轉(zhuǎn)動(dòng)可以給我們的生活帶來(lái)許多的便利和歡樂(lè)。

三、結(jié)束部分：珍寶們知道了這么多好玩的轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)珍寶們回去再找找生活中還有哪些不一樣的轉(zhuǎn)動(dòng)?

活動(dòng)總結(jié)：

本節(jié)科學(xué)活動(dòng)很好的完成了預(yù)設(shè)的前兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，孩子在操作探究中樂(lè)觀動(dòng)手動(dòng)腦想方法解決問(wèn)題，充分激發(fā)了幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的愛好和探究欲望?；顒?dòng)流程支配合理，由易到難、環(huán)環(huán)相扣，幼兒在嘗試兩次探究材料的轉(zhuǎn)動(dòng)方法中目標(biāo)明確，而且參加活動(dòng)的樂(lè)觀性特別高，使幼兒在支持和引導(dǎo)、體驗(yàn)和探究中得到了滿意。

第三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)初步感受現(xiàn)代化科技給人們帶來(lái)的便利，關(guān)注轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用中，孩子們了解了生活中有很多轉(zhuǎn)動(dòng)的物品，但缺少讓孩子們知道如何利用轉(zhuǎn)動(dòng)解決生活中的問(wèn)題，關(guān)注轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)在最終給