《原子的構(gòu)成》教學(xué)設(shè)計貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)思源實驗學(xué)校吳長江課題分析：本課題為括原子的構(gòu)成，重點介紹原子的構(gòu)成，同時介紹原子不顯電性的原因。本課題內(nèi)容是學(xué)習(xí)化學(xué)的理論基礎(chǔ)，內(nèi)容較抽象，遠離學(xué)生的生活經(jīng)驗，并且前面所學(xué)的微觀知識不多，感性知識不充分，所以在教學(xué)過程中主要通過介紹多位科學(xué)家不同的原子結(jié)構(gòu)模型，原子的構(gòu)成圖片，生動的比喻及多媒體課件，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)生牢固記憶。教學(xué)方法：提出問題――學(xué)生活動――問題討論――得出結(jié)論――拓展思維教學(xué)目標：1、知識目標（1）

了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的;（2）

進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀點教育2、過程與方法（1）

充分發(fā)揮學(xué)生的空間想象力（2）

學(xué)習(xí)運用對比、歸納的方法在微觀世界和宏觀世界之間架起一座橋梁（3）

運用形象恰當(dāng)?shù)谋扔鳒p少學(xué)生對微觀世界的神秘感3、情感態(tài)度與價值觀（1）對學(xué)生進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀點教育（2）對學(xué)生進行愛國主義教育課

題第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2

原子的結(jié)構(gòu)第一課時原子的構(gòu)成課型新授課教學(xué)目標（1）了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。（2）通過討論與交流，啟發(fā)學(xué)生思維，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）了解世界的物質(zhì)性和物質(zhì)的可分性，進行辯證唯物主義教育。重點原子內(nèi)部各粒子的關(guān)系難點原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)教

法以創(chuàng)設(shè)情境活動為核心的自主教學(xué)教具多媒體課件教學(xué)過程教

學(xué)

內(nèi)

容師

生互

動

創(chuàng)設(shè)情景

導(dǎo)入新課

講授新課

思考討論

閱讀討論

創(chuàng)設(shè)情景

知識鞏固

閱讀討論

知識鞏固

利用原子彈的爆炸場景，介紹原子彈的威力，同時對學(xué)生進行愛國主義教育。過渡啟發(fā)）關(guān)于原子，同學(xué)們還想探究哪些問題？

（板書）原子的構(gòu)成

（動畫演示）原子的結(jié)構(gòu)模型演變（分組討論交流，原子具有怎樣的結(jié)構(gòu)模型）。（圖片展示）德謨克利特、道爾頓、湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型。(屏幕演示)盧瑟福的散射實驗。（討論）這個實驗現(xiàn)象說明了什么？（科學(xué)教育）對盧瑟福的這種科學(xué)態(tài)度進行學(xué)習(xí)。(指導(dǎo)閱讀)P53頁第一段，想像一下原子和原子核的大小，并談一談自己的感受。（投影展示）評判討論(教師引導(dǎo))原子核很小，它能否再分呢？(重放)我國第一顆原子彈爆炸圖片并進行愛國主義教育。重放動畫,引導(dǎo)學(xué)生動手用大括號的形式將原子的結(jié)構(gòu)表示出來。（板書）原子的結(jié)構(gòu)、核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P35的表3-1；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容比較和討論。（板書）質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)

（投影展示我能做）1．以氧原子為例說明構(gòu)成原子的粒子有幾種？2.它們是怎樣構(gòu)成原子的?3．為什么整個原子不顯電性？

（學(xué)生思考回答）例：1、原子能不能再分？2、原子是怎樣的？3、原子有沒有質(zhì)量？等

（學(xué)生思考討論并回答）例：原子不是個實心體

（學(xué)生閱讀思考）原子核體積很小，在原子里，原子核外的空間很大；電子繞核做高速認真

閱讀表格中有關(guān)幾種原子的構(gòu)成,并進行比較和討論，得出結(jié)論：質(zhì)子數(shù)等于核電子數(shù)；注意氫原子內(nèi)無中子。

學(xué)生獨立思考完成知識鞏固

教學(xué)過程教

學(xué)

內(nèi)

容師

生互

動

知識鞏固

歸納小結(jié)課后習(xí)題

〔知識鞏固〕完成練習(xí)并尋找規(guī)律

這節(jié)課你收獲了什么？1以“行走在原子的內(nèi)部”為題，寫一篇重點介紹原子的構(gòu)成知識風(fēng)景的游記。要求至少200字。

1.原子不是實心球體。、2.原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的。3.質(zhì)子帶一個單位的正電荷、電子帶一個單位的負電荷、中子不帶電。4.核電荷數(shù)：原子核所帶的正電荷數(shù)(核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù))。5.由于原子核帶的正電荷（即核電荷數(shù)）等于核外電