2023年實用的幼兒園小班美術(shù)教案范文匯總五篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

1、視察石榴的特征。

2、嘗試用手指引畫，感受手指引畫的樂趣。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

1、石榴圖片。

2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調(diào)好的水彩顏料一組一份。

一、出示石榴，請寶寶視察，說一說石榴的外形特征。

二、邊念兒歌邊將石榴切開，請寶寶視察石榴的內(nèi)部特征。

——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

（分析：實物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和駕馭石榴的內(nèi)外特征。）

三、示范用手指引畫的方法。

——用手指蘸一下，一粒一粒點在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

（分析：生動、簡潔的語言幫助幼兒更快駕馭手指引畫技巧。）

——假如寶寶不是用手指引，而是用手指涂抹，可手把手地引導寶寶。

——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，假如寶寶只在一個地方點，可以引導寶寶分散地點畫。

（分析：老師可通過手把手地指導，讓一些實力弱的幼兒體會點和涂抹不一樣的感覺。）

四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

（分析：對于小班幼兒來講，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會自創(chuàng)作品帶來的歡樂，提高他們學習的愛好。）

五、回憶兒歌。

——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

小百科：石榴是落葉灌木或小喬木，在熱帶是常綠樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長強健，根際易生根蘗。樹高可達5-7m，一般3-4m，但矮生石榴僅高約1m或更矮。樹干呈灰褐色，上有瘤狀突起，干多向左方扭轉(zhuǎn)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

活動目標：

1、引導幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培育幼兒手的限制實力。

2、激發(fā)幼兒對大自然的酷愛以及對繪畫活動的愛好。

3、能大膽選用自己寵愛的顏色作畫。

4、培育幼兒初步的創(chuàng)建實力。

活動打算：

1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

3、事先帶幼兒視察過下雨的過程，駕馭有關(guān)雨的學問信息。

活動過程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動的愛好。

1、師：這是什么?師：為什么今日小摯友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié)：對，

2、前天老師還和你們一起視察過下雨的過程是不是?（幼齊答：是)請小摯友想一想，雨是從哪兒落下來的呢?師：雨落下來的時候是什么樣子的，小摯友知道嗎?師：那你們知道什么時候雨是一滴一滴的，什么時候雨是一根一根落下來的?

3、師小結(jié)：看來小摯友在視察下雨過程時很細致。的確，當下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時則是像線一樣一根一根的落下來，假如刮著風的話，雨還會斜著落下來，有時向左斜，有時向右斜，似乎在跳舞一樣。我們來學一學雨落下來的樣子好不好?

二、激勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的雨。

三、引導幼兒學習用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。

師：剛才我們說了說雨，還學了學雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的依次來畫，先畫小雨好嗎?(好)老師邊

示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風了，雨被風

吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種狀況，下面請小摯友伸出右手食指，跟著老師一起練習畫下雨。老師和幼兒一起邊說邊作畫空練習。

四、幼兒大膽作畫，老師指導。

(1)師：老師發(fā)覺小摯友在空中畫的雨特別的好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎?畫的時候，請大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風時的雨。

(2)幼兒進行創(chuàng)作，老師個別指導，激勵幼兒大膽作畫。

五、展示溝通。

(1)展示全部作品，幼兒相互觀賞。

(2)師：你喜愛哪張作品，為什么?

教學反思：

繪畫《下雨了》是一個充溢生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動我不但把讓幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的雨作為重點，而且我把激發(fā)幼兒對大自然的酷愛以及對繪畫活動的愛好也同時作為本次活動的另一個重點，并以情感體驗為主線，貫穿于整個活動中。

1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達情感，在教學起先，我通過聽——說—演——看——想，激起小摯友對雨的已有閱歷，自由地把所見所聞、所感所想的事物說出來，用肢體表現(xiàn)出來，老師再進一步對幼兒的語言進行概括，進行提升，讓幼兒對雨有進一步的相識，為下面的繪畫做了一個感性和情感的鋪墊。

2、結(jié)合語言進行繪畫，增加了活動的情趣。在用短線、長線、斜線畫雨時，我結(jié)合生動、形象的語言。如：小雨一滴一滴一滴落下來。大雨嘩啦啦，一條一條落下來。起風了，大雨、小雨斜斜地落下來。幼兒一邊說，一邊畫，幼兒就覺得好玩多了。

教學啟示：

1、孩子們天性愛玩兒，他們喜愛一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機會?！跋掠辍边@種自然現(xiàn)象對大人來說或許挺麻煩的，意味著鞋襪會打濕，衣服會濺臟，出門得帶傘，……?？墒菍⒆觽儊碚f，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧。而本次活動對幼兒這方面有所忽視。今后在學習這一內(nèi)容的過程中可以大膽的支配成一個“玩”的過程，用一種嬉戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去視察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象。

2、老師在豐富雨的種類時還不夠深化，如：大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的聲音仿照一下不同的雨聲?沙沙、沙沙——嘩嘩、嘩嘩——滴答、滴答——嘩啦、嘩啦——藝術(shù)大師羅丹的那句話：“生活中到處都有美，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)覺?！蔽蚁Ｍㄟ^這樣的課，能讓每個孩子都擁有一雙擅長視察的眼睛，從自然中發(fā)覺美、表達美、創(chuàng)建美!

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

活動目標：1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進行想象；

2、體驗刷畫的樂趣；

活動打算：

1、前期活動—磕瓜子

2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；

3、“瓜子媽媽”道具一個；

活動過程：

一、引導幼兒熟識作畫工具

1、相識作畫工具

2、探究作畫工具

二、情境講解并描述引題并展示刷畫過程

1、（出示瓜子媽媽）瓜子媽媽要去旅行，家里的瓜子寶寶沒人照看……

2、示范刷畫：

（1）灑落瓜子殼

（2）刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

（3）引導觀賞老師的作品

三、幼兒操作

激勵大膽嘗試操作

四、講評

引導、激勵幼兒介紹、觀賞自己和同伴的作品。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

活動目標

1、樂意參與玩色活動，對色調(diào)產(chǎn)生愛好。

2、相識各種好玩的筆，初步體驗嘗試的樂趣。

3、在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

教學重點、難點

活動重點：讓孩子對色調(diào)感愛好，樂意參與玩色活動。

活動難點：參與到玩色活動中，體驗嘗試的樂趣。

活動打算

油畫棒白紙水粉顏料毛筆水彩筆

活動過程

1、顏色總動員

（1）找尋我們身邊漂亮的顏色。

請幼兒在教室中找尋相識的顏色，老師依據(jù)孩子的講解并描述，在黑板上相應的色卡，（或畫上相應的顏色）

（2）我喜愛的色調(diào)

請小摯友說說自己喜愛什么顏色，并向小伙伴介紹。

2、奇異的小畫筆

（1）提問：你想讓小畫筆畫出什么？

（2）供應水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，讓幼兒自選并繪畫。

（3）幼兒玩色，讓幼兒在課桌上作畫也可以席地而生，將紙放在地上作畫。

（4）操作中老師與幼兒談談畫了什么？幫助表現(xiàn)或記錄，肯定的內(nèi)容：如太陽，小鳥，花，樹等。讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。

教學反思

人們不是常說“熟能生巧”通過這次的熬煉，上課的整體流程我已經(jīng)能逐步駕馭，在上《玩色》的半部分時，當我讓孩子們找尋教室中各種顏色，找出自己所喜愛的并將其介紹給其他同伴時，每個孩子都爭先恐后的拿出小手把看到和喜愛的顏色告知給同伴。瞧！孩子們很專注地聽我介紹各種各樣奇妙的小畫筆的用法呢。

這節(jié)課最精彩的一個環(huán)節(jié)是讓孩子們拿起各自喜愛的顏色各種不同的畫筆在紙上畫出他們心中所想象的畫面。這時的孩子們是最興奮最歡樂的，他們紛紛拿出自己喜愛的顏色畫筆，在一張張空白的畫卷上留下了一幅幅我們成人世界里較顯稚嫩的畫面。然而也正是這些較顯無趣的筆畫和圖案，讓我們總是感嘆于孩子們的想象世界是那樣的多姿多彩，絢麗奪目，以至于讓我們成人都艷羨不已，自嘆不如。

這節(jié)課總體來說，我感覺打算的還是比較充分的。孩子們對自己原本喜愛的.顏色是比較“專情”的，但已些沒怎么見過的顏色一下子就吸引住那一雙雙可愛的大眼睛，極參加了玩色活動。雖然孩子們現(xiàn)在所相識的顏色還是很有限，但通過今日這節(jié)課，他們對各種各樣的顏色產(chǎn)生了深厚的愛好。原本色調(diào)單一的畫紙上也出現(xiàn)了其它不同的顏色。這說明今日這節(jié)課已達到了其教學目標，讓我感覺欣慰。

小百科：色調(diào)是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色調(diào)是最有表現(xiàn)力的要素之一，因為它的性質(zhì)干脆影響人們的感情。豐富多樣的顏色可以分成兩個大類無彩色系和有彩色系，有彩色系的顏色具有三個基本特性：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。在色調(diào)學上也稱為色調(diào)的三大要素或色調(diào)的三屬性。飽和度為0的顏色為無彩色系。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

教學目標：

1.嘗試在酒瓶上進行樹葉拓印，體驗酒瓶樹葉拓印的樂趣。

2.讓幼兒相識到廢棄瓶子可以制成漂亮的裝飾品，培育幼兒環(huán)保意識。

活動打算：

1.收集各種啤酒瓶、各種樹葉。

2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

活動過程：

一、范例觀賞，激發(fā)愛好。

老師出示范例，引導幼兒視察這個酒瓶子美麗嗎?它與這個酒瓶子有

什么區(qū)分?在哪里常常能看到這些廢棄的瓶子呢?

你知道這個美麗瓶子是怎么做出來的嗎?

環(huán)節(jié)分析：主要是引導發(fā)覺范例的美，激發(fā)幼兒想學習的欲望。同時引導幼兒自己分析問題，推斷美麗瓶子的制作方法。

二、示范講解，了解作畫方法。

老師依據(jù)幼兒的講解并描述小結(jié)作畫方法：先將左手的食指伸進酒瓶口將瓶子

放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜愛的樹葉、找到你喜愛的顏色、拿上這個顏色上的水粉筆，將樹葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹葉貼到酒瓶上，用手指來回按實后將樹葉取下，這樣一片美麗的樹葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形態(tài)的葉子。假如手上遇到了顏色就抓緊用布擦干凈。

環(huán)節(jié)分析：在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上老師再講解并描述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于留意力的集中傾聽。老師的示