失業(yè)工人培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)1今天已是研修的第二天了，大家全神貫注的觀看著視頻，認(rèn)真的做著記錄。專家們的見解猶如醍醐灌頂，讓我們茅塞頓開。在這第一天的學(xué)習(xí)中，感觸最深的還是身邊這些研修的學(xué)員，他們是最美研修人。帶病研修在我們學(xué)校，有一位49歲的女教師--官修梅。由于關(guān)節(jié)有毛病，在夏天不能開風(fēng)扇，不能開空調(diào)。然而，為了讓大家不受炎熱侵?jǐn)_，她保持讓大家開空調(diào)，用棉衣蓋在腿上，保持研修，天天來的最早，走的最晚，出色的研修，讓她忘記了暫時的病痛。父女研修周偉，孩子剛剛3歲，由于幼兒園放假，愛人工作忙，孩子無人照顧。研修中的周老師既要完成研修，又要照顧孩子，沒辦法，帶著孩子一起觀看視頻，一起完成作業(yè)，父女共同研修，為今天的研修增添了閃亮的一筆。老當(dāng)益壯在我們四周，有一批老教師，他們年齡都是年過50的老教師，花眼、皺紋、對電腦陌生是他們共同的特點(diǎn)，他們并沒有因?yàn)檫@些就埋怨、就提看法，相反的，他們用一上午的靜坐、認(rèn)真聽講、具體記錄，來彌補(bǔ)自己的不夠。他們用自己的實(shí)際行動證實(shí)什么才是榜樣，什么才是樸實(shí)。雖滿頭銀發(fā)，但是激情滿懷；他們吃苦耐勞的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，保持不懈的韌勁，成為廣大中青年教師學(xué)習(xí)的楷模。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，20xx年已悄然走來，20xx年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：一、培訓(xùn)工作狀況20xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求；〔其中包括全公司員工消防知識，消防實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)〕二、培訓(xùn)工作分析1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員展開技能培訓(xùn)，做到持證上崗；對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn)，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn)；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受革新思想和技術(shù)提升培訓(xùn)。2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作展開起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)強(qiáng)化了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。3、不斷改善培訓(xùn)方式，積極探究新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采納幻燈片、理論與施行相結(jié)合的方式來提升培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)3本學(xué)期培訓(xùn)部的工作圍繞教育現(xiàn)代化的主題,，以深入教師教育改革為重點(diǎn)，強(qiáng)化對培訓(xùn)觀念的理性思索，確立了“力求觀念革新，探究以教師為本的開放式、校本式全員教師培訓(xùn)模式〞的培訓(xùn)策略，加大培訓(xùn)調(diào)控力度，引導(dǎo)各校主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，立足自主培訓(xùn)，帶領(lǐng)本校教師參加學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了基層學(xué)校繼續(xù)教育主陣地的作用。使全中心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作有了新突破。一、以新課程、新教材為重點(diǎn)的新一輪繼續(xù)教育，本學(xué)期分三個階段有序進(jìn)行。第一階段：3——6月中旬，以校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行新課程的通識培訓(xùn)。培訓(xùn)部采納學(xué)分制，抽檢教師學(xué)習(xí)筆記的方式調(diào)控各校的新課程的學(xué)習(xí)。這個階段，基層各校見縫插針，學(xué)習(xí)形式百花齊放，有專家報告，校長輔導(dǎo)，教師自學(xué)、匯報等。七校、一中等學(xué)校為每個老師買了一本《基礎(chǔ)教育課程改革提要》，七校領(lǐng)導(dǎo)還用考試答卷的方式了解教師的學(xué)習(xí)狀況；實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)新課程的過程中，研究確定了自己學(xué)校的培訓(xùn)理念，將新課程的信息資料、教育教學(xué)案例印發(fā)給每位教師，引導(dǎo)老師看了學(xué)習(xí)材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學(xué)習(xí)，以校本的形式展開，不僅擴(kuò)大了培訓(xùn)面，更重要的是，培訓(xùn)的內(nèi)容方式接近了老師們的必需要。突破了以往專家報告，少部分教師代表受訓(xùn)的做法。第二階段：6月下旬——7月中旬，組織培訓(xùn)者分期分批參加省、市的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，小學(xué)、初中校長、教學(xué)校長、教導(dǎo)主任共50人參加了市級培訓(xùn)，另有17人參加了省教育廳組織的學(xué)科培訓(xùn)，為進(jìn)步一展開新課程的全員培訓(xùn)準(zhǔn)備了師資。第三階段：七月中旬以后，采納集中與分散的方式，對小學(xué)、初中起始年段的各學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn)，8月份進(jìn)行有關(guān)新課改的考試。按照上級教育部門“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗〞的要求，我們從校長到教師展開了不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，為新課程的實(shí)施做好思想上、觀念上的準(zhǔn)備。但是，也有的學(xué)校沒有充分利用《繼續(xù)教育資料》和有關(guān)新課改的材料，組織安排教師學(xué)習(xí)，新課程的學(xué)習(xí)還存在死角。二、“英特爾將來教育〞項(xiàng)目培訓(xùn)全面鋪開。培訓(xùn)了33名主講教師，暑期前培訓(xùn)完454名學(xué)科教師。“英特爾將來教育〞是為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)在課堂上有效應(yīng)用而制定的一個大型的國際合作性教師培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)過程中最顯著的一個特征，就是學(xué)員的學(xué)習(xí)是一種基于任務(wù)和項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)目的是讓學(xué)員在完成作業(yè)的過程中轉(zhuǎn)變教育觀念，形成一種全新的.教育理念，即以同學(xué)為本，以活動、參加為主，以信息化教學(xué)為重要手段，注重培養(yǎng)同學(xué)的動手能力和探究能力，是與新課程的培訓(xùn)目標(biāo)一致的。為了使我們的培訓(xùn)“原汁原味〞，產(chǎn)生“震撼〞，避免走過場，我們的做法是二級培訓(xùn)，先搞主講培訓(xùn)：1、請來長春市僅有的接受過兩次英特爾公司培訓(xùn)的老師，給我們每所學(xué)校都培訓(xùn)了2名主講教師。2、各校主講都確保一名副校長或主任或優(yōu)秀學(xué)科教師。3、為了使大家盡快進(jìn)入角色，舉行了開班式，中心、進(jìn)修學(xué)校、培訓(xùn)部從不同角度宣講“英特爾將來教育〞，使學(xué)員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準(zhǔn)備。4、成立班委會執(zhí)行自主管理。5、學(xué)習(xí)結(jié)束，舉行結(jié)業(yè)式。座談學(xué)習(xí)感受，研討下一步“英特爾將來教育〞校本培訓(xùn)的方法。學(xué)員們在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學(xué)員們總結(jié)的那樣：我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個“難、苦、變、甜〞的過程。另外從培訓(xùn)的組織形式上，學(xué)員們在座談中也談到體現(xiàn)了參加性、合作性、研究性，資源共享。總之這次培訓(xùn)讓學(xué)員明白了怎樣從同學(xué)的角度創(chuàng)設(shè)問題情境，體會了怎樣探究性學(xué)習(xí)，為新教材的使用奠定了一定的觀念基礎(chǔ)。三、骨干教師工作。重新考核上報市級骨干教師，經(jīng)市教育局審核認(rèn)定，全中心現(xiàn)有小學(xué)、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過了市繼教辦的“Frontpage〞考試。召開骨干教師“帶頭輻射作用〞經(jīng)驗(yàn)交流會。這是繼骨干教師“四個一〞經(jīng)驗(yàn)交流會的又一次會議。會上于穎、楊曉民、周云英、楊紅英、南麗華老師，分別從教育科研、日常教學(xué)、班主任工作、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與思索等幾個側(cè)面介紹了在教育教學(xué)一線發(fā)揮的帶頭輻射作用，他們的發(fā)言，可以說在一定程度上反映了全體骨干教師一年多來艱辛探究取得的成果，同時對骨干教師的培養(yǎng)發(fā)展也起到了一定的導(dǎo)向作用。四、計(jì)算機(jī)高級培訓(xùn)。利用寒假時間繼續(xù)舉辦高級培訓(xùn)班，4月份組織了“Frontpage〞、“Photoshop〞考試，220人參照，雙科合格率約70%以上，是長春市其他各區(qū)合格率的幾倍。目前全中心約有300名教師拿到高級計(jì)算機(jī)兩個科目的5學(xué)分，其中160人拿到10學(xué)分。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)4研修是緊張和忙亂的。我們剛剛結(jié)束了一學(xué)期繁忙的事務(wù)，現(xiàn)在又開始了網(wǎng)絡(luò)上的工作。觀看視頻、學(xué)習(xí)文本、完成作業(yè)、跟帖評論、發(fā)表文章……研修讓我們真得比平常忙了許多、累了許多?？纯次疑磉呇行薜睦蠋?，真讓人感動和敬佩！何老師是我們組里的老大姐，可研修的熱情一點(diǎn)也不輸給年輕人，看視頻，做筆記，參加研討，樣樣認(rèn)真。每次做作業(yè)，都提交完了，一看作業(yè)和別的老師有差距，就一遍一遍的重新編輯，直到滿意了為止。碰到不懂的地方像個小同學(xué)一樣請教我們年輕教師，她的這種求知精神給我們樹立的榜樣。劉老師的眼睛不好，視力較差，在研修時，眼睛離電腦很近，字體總是采納大號的，看視頻總搶最前面的位置坐。有時怕看不清視頻，就用相機(jī)拍下照片，等視頻結(jié)束后再重新一頁一頁地看。王老師是我們組里電腦知識懂得最多的老師，他不但自己忙著搞研修，同事電腦有問題了，這個喊，那個叫，他就老是在我們中間穿梭著，一會給這個弄弄，一會又告訴另一個該怎樣做。研修的途中少了他，我們該多急呀。在他的帶動下，我們的電腦水平都有些提升了。最辛勞的要數(shù)我們組長了，他提醒我們誰的哪個模塊紅燈還亮著，趕快去學(xué)習(xí)，誰的作業(yè)被指導(dǎo)教師或?qū)＜彝婆e了，誰的作業(yè)跑題了，重新做做，誰的宣揚(yáng)報道選上了，今天又該誰寫宣揚(yáng)報道了，哪些模塊別忘了做，那個簡報別忘了看。真是一位細(xì)心的組長，有著他的領(lǐng)導(dǎo)，我們很輕松地就將當(dāng)天研修學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量地進(jìn)行完了。研修途中，有我最親愛的戰(zhàn)友同行，真好！培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)5依據(jù)教學(xué)辦[20xx]80號文件精神，按照教育部高校同學(xué)司關(guān)于同學(xué)學(xué)籍學(xué)歷管理工作的相關(guān)規(guī)定和要求，我院同學(xué)處學(xué)籍辦公室劉愛華、許曉繁兩位老師于20xx年5月5日、6日、7日參加教育廳組織的一般大專學(xué)籍學(xué)歷管理工作培訓(xùn)。培訓(xùn)會由教育廳同學(xué)到處長張光明主持，南陽理工學(xué)院黨委副書記劉建致辭，教育廳同學(xué)處副處長舒衛(wèi)方作工作報告。會議期間河南工業(yè)大學(xué)、開封大學(xué)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中州大學(xué)等十所院校分別作了學(xué)籍學(xué)歷管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告，向其它兄弟院校傳授了自己優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)并提出了同學(xué)學(xué)籍管理工作中的問題供大家討論。本次培訓(xùn)會主要針對以下三個方面進(jìn)行討論：1、學(xué)籍學(xué)歷管理中主要經(jīng)驗(yàn)有哪些。當(dāng)前存在的主要問題及解決辦法。2、新生入學(xué)資格復(fù)查、“三大注冊〞〔新生學(xué)籍電子注冊、在校學(xué)年電子注冊、畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊〕、學(xué)籍異動〔包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)〕、學(xué)籍信息修改目前制度如何，有何看法和建議。3、針對“冒名頂替〞和“借讀生〞等違規(guī)現(xiàn)象，如何進(jìn)一步完善制度，使之得到有效遏制。通過這次的學(xué)籍學(xué)歷培訓(xùn)，我院將深入滲透學(xué)習(xí)文件精神，繼續(xù)嚴(yán)格按照文件精神強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)正紀(jì)律，保持原則，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)政策，強(qiáng)化我院大專同學(xué)在校期間學(xué)籍的管理，切實(shí)做好在校生學(xué)籍學(xué)歷管理工作，在認(rèn)真做好新生學(xué)籍電子注冊的基礎(chǔ)上，按照注冊內(nèi)容及時準(zhǔn)確的對在校生進(jìn)行學(xué)年電子注冊，對身份發(fā)生改變同學(xué)的學(xué)籍在進(jìn)行標(biāo)注的同時并上報上級部門備案。確保學(xué)院教育教學(xué)的正常進(jìn)行和積極維護(hù)我國高等教育的健康發(fā)展。二零xx年五月十二日培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)6為進(jìn)一步強(qiáng)化我轄區(qū)慢性病防治工作，有效預(yù)防和控制慢性病，20xx年9月5日，中心特邀武山縣高血壓防治中心委員會主任、縣醫(yī)院院長賈雙保，委員會委員縣中醫(yī)院內(nèi)科主任李余勝及康復(fù)科主任許俊明，護(hù)士長楊紅云對中心所有醫(yī)護(hù)人員、慢病管理人員、轄區(qū)各村村醫(yī)進(jìn)行了培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班共培訓(xùn)相關(guān)人員50人。此次培訓(xùn)的內(nèi)容是高血壓的防治及社區(qū)管理。首先由賈院長進(jìn)行了高血壓病的培訓(xùn)，賈院長經(jīng)過2個多小時的講座，深入淺出、具體、系統(tǒng)的講解了高血壓的診斷，治療及管理，會上，各位參會人員認(rèn)真聽講，做著筆記，接著大家與李余勝主任就高血壓的治療進(jìn)行了互動，李主任對提出的問題做了具體解答，最后由中心汪意順主任做了慢病防治管理培訓(xùn)，對慢病項(xiàng)目相關(guān)目標(biāo)進(jìn)行了講解，同時對慢病病人從篩查、診斷、登記、治療、隨訪管理到轉(zhuǎn)診整個程序做了具體、系統(tǒng)的講解，強(qiáng)調(diào)了慢病防治工作的重要性，要求社區(qū)工作人員提升熟悉、強(qiáng)化責(zé)任心。通過此次培訓(xùn)，極大提升了我中心醫(yī)護(hù)人員及村醫(yī)的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化了對慢性病防控緊迫性的熟悉，規(guī)范了社區(qū)慢病工作的管理，對促進(jìn)基層落實(shí)慢性病預(yù)防控制工作起到了合格的作用。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)7一、運(yùn)籌帷幄，決勝千里國家級專家聶劍平老師負(fù)責(zé)本次研修整體規(guī)劃。為確保研修核心內(nèi)容的順利進(jìn)行，聶老師組織省課程團(tuán)隊(duì)全體人員，認(rèn)真討論，精心謀劃，特別是對熱點(diǎn)篇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行了整體細(xì)致梳理，針對學(xué)員學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)，制定了《“優(yōu)化〞教學(xué)的信息技術(shù)選擇策略》以及《微課程選題的注意事項(xiàng)》兩個導(dǎo)學(xué)方案，為學(xué)員完成作業(yè)指明了方向，提供了方法。二、執(zhí)著遵守，傷痛不下火線省級課程專家李新武老師，因一次意外導(dǎo)致右腿骨折，手術(shù)后還未痊愈即保持參加本次研修。白天長期的坐姿讓他的右腿下垂時間過長，導(dǎo)致腳踝部位疼痛腫脹，他咬牙保持。為緩解癥狀，只好白天貼膏藥，晚上回家熱敷。往來于教育大廈和家之間，天氣又如此炎熱，但李老師并沒有半點(diǎn)怨言，仍然保持在研修一線，此種自律和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)令人感動。三、志愿服務(wù)，細(xì)致周到志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的胡學(xué)濤同學(xué)，別看小小年紀(jì)，可給大家服務(wù)起來卻毫不模糊：一會兒傳遞信息，一會兒排除電腦故障，一會兒燒水倒茶……再看他切的西瓜，還專門為女士們切成了袖珍型，刀工還真的不錯。應(yīng)該感謝這個大二的陽光開朗的小伙子，是他為課程團(tuán)隊(duì)提供了細(xì)致周到而又熱情的服務(wù)，確保了研修的順利進(jìn)行。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)8為了強(qiáng)化各加工廠的消防意識，提升消費(fèi)知識的了解及應(yīng)用能力，確保20xx年棉花加工年度無消防安全事故發(fā)生，公司安全科于20xx年x月x日，組織了各廠警衛(wèi)人員集中在新城廠，并邀請鄯善縣消防中隊(duì)119專業(yè)消防隊(duì)員來廠進(jìn)行理論知識及消防消防設(shè)施使用的培訓(xùn)和理解。為了提升大家的積極性，使每個參加者都能真正掌握相關(guān)消防知識，還特別組織了別開生面的實(shí)戰(zhàn)演練競技比賽，對比賽中優(yōu)勝員工頒發(fā)榮譽(yù)證書，并以資激勵。并通過照片、檔案等文本形式為為培訓(xùn)工作留下“副本〞，以備參照使用。培訓(xùn)內(nèi)容如下：一、理論知識培訓(xùn)：主要包括消防安全法規(guī)教育、消防科普知識教育、火災(zāi)案例教育、消防安全技能教育等內(nèi)容。二、滅火器的使用：主要介紹了適用的配置場所、如何合理選擇適用滅火器的種類、配置標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置要求等理論知識。同時實(shí)物演練了滅火口的打開、噴射使用、外觀檢查等實(shí)務(wù)，對加工廠警衛(wèi)人員熟練掌握干粉滅火器的使用方法奠定了一定基礎(chǔ)。三、消防栓、消防井等消防設(shè)施的使用：主要介紹了消防栓的維護(hù)保養(yǎng)要求、使用常識等。四、隊(duì)列培訓(xùn)：為了提升大家學(xué)習(xí)的積極性，使培訓(xùn)工作更接近真正的消防演練工作，培訓(xùn)員特別組織大家進(jìn)行了消防隊(duì)列培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作生活、活潑、有趣，提升了大家學(xué)習(xí)熱情。五、實(shí)戰(zhàn)演練競技比賽：經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)演練，各廠警衛(wèi)人員均熟練掌握了滅火器、消防栓等消防設(shè)施的使用和維護(hù)知識，在公司組織的競技比賽中，新城廠、棉被生產(chǎn)廠最終技勝一籌，獲得本次比賽的一、二等獎，并獲得獎勵。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)99、64、55、52、31升到95、89、81、80、64。說明現(xiàn)在的做法得到了職工認(rèn)同，起到了成效?？梢韵胂笠院蟮某煽円矔絹碓胶玫?，假設(shè)都超過80或90分，后兩者還罰款嗎？很顯然年初制定的一些制度有待于修改完善。四、下一步打算〔一〕針對各別職工成績、態(tài)度雙下滑問題，我們研究對獎勵或扣款制度統(tǒng)一管理，不搞平均主義，采納實(shí)分制考核：1.獎勵分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、60分，排名第一獎勵200元。首先計(jì)算獎勵系數(shù)a=200/(100+90+80+70+60)=0.5元/分，則5人的獎勵資金分別為100×0.5=50元；90×0.5=45元；80×0.5=40元；70×0.5=35元；60×0.5=30元。2.扣款分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、20分，平均成績72分，低于80分，且排名最后，扣200元。這200元的分配方法是：首先單位正職扣50元，主管束育副職扣20元，其余130元由成績在80分以下的兩人承當(dāng)。其計(jì)算方法是：首先計(jì)算扣款系數(shù)b=130/(30+80)=1.18元/分，其中30為70分職工所扣去的分?jǐn)?shù)，80為20分職工所扣去的分?jǐn)?shù)。則兩人的扣款資金分別為30×1.18=35元；80×1.18=95元?！捕骋?guī)定抽考平均成績在80分以上的，即使排在最后也不進(jìn)行罰款，只是對前兩名進(jìn)行獎勵。職工教育培訓(xùn)工作宣揚(yáng)報道材料曙光工程技術(shù)處培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)10自從工作以來就當(dāng)班主任厭煩感與日俱增，這次班主任培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)提出：是想著要當(dāng)個好班主任，而不是敷衍了事。那么，要怎樣才能成為好班主任呢？通過培訓(xùn)給了我許多啟發(fā)。要做個好班主任，應(yīng)該記住以下幾點(diǎn)：首先，班主任應(yīng)是同學(xué)的良師益友，要尊重同學(xué)的基本要求。班主任要用童心傾聽同學(xué)的心聲，對同學(xué)要表達(dá)理解，平等地和同學(xué)談?wù)?，避免爭論，禁絕體罰，注意傾聽，給人面子，就事論事，口有遮攔，引導(dǎo)自律，提供幫助。其次，班主任要有健康的心理素養(yǎng)，做一個有陽光心態(tài)的班主任。班主任要具有正確的角色認(rèn)知，自己能恰當(dāng)?shù)厥煜ぷ约?，并能愉快地接受教師的角色；班主任要具有健康的教育心理環(huán)境，在教育中情緒要穩(wěn)定，心情保持愉快，反應(yīng)適度，情緒自控，積極進(jìn)??；教育是具有獨(dú)創(chuàng)性的，不人云亦云，能創(chuàng)造性地展開工作，抗焦慮程度高，建立合格的人際關(guān)系，能適應(yīng)和改造教育環(huán)境。再次，班主任要努力改變自己，做一個變壓力為動力的班主任。班主任要多改變自己，少埋怨環(huán)境，多互助、少互斗，多學(xué)習(xí)、少批判，選擇積極的角色進(jìn)入生活，笑對生活，發(fā)展自己的長處，要學(xué)會反思，爭做一名專家型的班主任。最后，班主任還要注意做人的基本要求，比如要有健康，學(xué)會生活，廣交朋友，自我反省，建立合理專業(yè)期望，提升自我調(diào)節(jié)能力。做一個讓同學(xué)喜愛的班主任，心理健康是基本確保，只有心理健康的教師，才能教育出心理健康的同學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)教育的基本目標(biāo)和追求。這次培訓(xùn)，讓我從更深層次反省自己的教育工作和生活，更好地學(xué)習(xí)、教育、生活。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)11我校在中心校的精心組織下于xx月xx日進(jìn)行了班班通應(yīng)用的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺,充分熟悉到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使教師的眼界開闊了、思索問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。下面就此次培訓(xùn)活動總結(jié)如下：一、思想重視營造氛圍在接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時間找到參加區(qū)班班通培訓(xùn)的教師，了解狀況做好分工，布置教案和課件，并制作懸掛條幅，積極營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。二、培訓(xùn)有序?qū)W有所獲培訓(xùn)過程中培訓(xùn)老師熱情飽滿，老師們傾聽認(rèn)真，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒。三、通過互相交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。為教師的教學(xué)進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。今后我們學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)知識做好以下工作：1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期組織教師交流學(xué)習(xí)，不斷提升教師的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。2、積極展開信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的施行，探究合適我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。3、提升學(xué)校現(xiàn)有資源的利用效率。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)12通過一段時間的培訓(xùn)，全校的教師的一般話的水平有了較大的提升，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用一般話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提升了，在學(xué)校中講一般話，運(yùn)用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)尚，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了龐大的成績。現(xiàn)就在培訓(xùn)中的狀況作一個簡要的回憶。一、廣大教職員工熟悉到了講一般話，運(yùn)用一般話的重要性。在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動。并放棄業(yè)余時間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說一般話正在慢慢的變成了習(xí)慣。二、通過一段時期的學(xué)習(xí)，大家對講一般話有了共識。一般話正在成為課堂語言，教師們的語言表達(dá)能力大大強(qiáng)化，對教學(xué)質(zhì)量的提升有了顯然的促進(jìn)作用。三、教師講一般話影響了同學(xué)對一般話的學(xué)習(xí)熱情。廣大同學(xué)看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講一般話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績，但我們也必必需看到，有各別教師對學(xué)用一般話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講一般話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓一般話真正成為社會語言。XX市第一職工子弟學(xué)校培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)13我參加了教師繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、教育革新能力等方面都有所提升，為自己今后的教育施行打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：1、提升了自己的師德水準(zhǔn)。從師德教育培訓(xùn)起，就對我們的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切體會到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境〞的真諦。通過培訓(xùn)熟悉到自己還有很大的發(fā)展空間。2、提升了專業(yè)知識水平。深入了本學(xué)科知識，強(qiáng)化了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了一些發(fā)展動態(tài)，了解到理論與技術(shù)的新發(fā)展，提升了自身教學(xué)內(nèi)容和改善教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育施行能力。3、教育觀念得到更新。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，現(xiàn)代教育觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。4、提升了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、展開教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深入；對教學(xué)理論的熟悉更加明晰；對展開教研活動的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。培訓(xùn)半年工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)14不知不覺，當(dāng)我們班的心理委員差不多快一年多了。首先，我想問大家一個問題：你們知道5月25日是什么日子么?——就是大學(xué)心理健康日。為期三天的心理委員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應(yīng)做的工作，知道了我們心理委員應(yīng)