《蕩秋千》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《蕩秋千》課型新授課案序第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.準(zhǔn)確地掌握歌曲的節(jié)奏。2.生動(dòng)地演唱歌曲，富有表現(xiàn)力的演唱。3.用歌聲展示孩子們的童心、童趣。教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)出歌曲的情緒，也就是連線的演唱，圓滑、連貫。教學(xué)難點(diǎn)能找出歌曲中重復(fù)出現(xiàn)的句子，并根據(jù)歌詞的含義進(jìn)行音樂(lè)情緒的轉(zhuǎn)變，從而表現(xiàn)歌曲。。教學(xué)方法視唱法、欣賞法、提問(wèn)法課前準(zhǔn)備教師：課件學(xué)生：教材教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)好歡迎大家來(lái)到音樂(lè)課堂，上課前呢，我們一起來(lái)聆聽(tīng)一首歌曲，讓我們隨著音樂(lè)拍起手來(lái)吧?。≒PT播放歌曲）導(dǎo)入1.師：剛才大家聽(tīng)到的這首歌曲叫什么名字呢？生：《愛(ài)我中華》2.《愛(ài)我中華》唱的是中國(guó)一共有56個(gè)民族，其中少數(shù)民族就有55個(gè)。那你知道哪些少數(shù)民族呢？來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)？生：（蒙古族、朝鮮族、藏族等等）3.出示圖片，讓學(xué)生來(lái)猜一猜看一看圖片中的人物都是哪些少數(shù)民族？（分別展示維吾爾族、傣族、苗族、蒙古族）4.導(dǎo)入新課：今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)神秘的少數(shù)民族——仡佬族。出示圖片。簡(jiǎn)單介紹仡佬族的圖騰。5.仡(ge)佬族，中國(guó)少數(shù)民族之一?，F(xiàn)有43萬(wàn)多人。貴州省務(wù)川仡佬族苗族自治縣是仡佬族的發(fā)祥地。仡佬族以農(nóng)業(yè)為主，平坦地區(qū)多種水稻，山區(qū)旱地多種雜糧。仡佬族有自己的語(yǔ)言，屬漢藏語(yǔ)系。目前也只有少數(shù)老人通仡佬語(yǔ)。男女皆穿桶裙（男裙短，女裙長(zhǎng)）。用布一幅圖于腰際，無(wú)摺皺，有如桶狀，謂之“桶裙”裙有以布為之者，有用羊毛織成者。各地桶裙長(zhǎng)短不一，顏色各異。（通過(guò)圖片進(jìn)行展示）6.介紹仡佬族的地方藝術(shù)——地戲。仡佬族是個(gè)古老的民族，所以他們有自己獨(dú)特的藝術(shù)文化，比如地戲被稱(chēng)為“戲劇藝術(shù)活化石”。（出示圖片展示）三、學(xué)習(xí)歌曲1.說(shuō)了這么多，我們一起去仡佬族的村莊走一走！看看仡佬族的孩子在干什么呢？（圖片展示蕩秋千的場(chǎng)景）初聽(tīng)歌曲，想一想，歌曲表達(dá)了仡佬族小朋友怎樣的心情？你想到了怎樣的場(chǎng)面？2.再次聆聽(tīng)歌曲：體會(huì)歌曲的旋律和速度。聽(tīng)唱選擇：悠揚(yáng)歡快3.按照節(jié)奏讀歌詞。（出示節(jié)奏，師用雙響筒打出節(jié)奏的強(qiáng)弱）4.跟著音樂(lè)輕聲哼唱歌曲。5.找出相同樂(lè)句。（學(xué)生通過(guò)比較查找出相同樂(lè)句）6.學(xué)唱歌曲。跟老師的電子琴逐句學(xué)唱歌曲，老師唱一句請(qǐng)同學(xué)們跟唱一句。7.加入拍手歌動(dòng)作，為歌曲打出節(jié)奏。四、為歌曲伴奏1.認(rèn)一認(rèn)：碰鈴雙響筒手搖鈴2.學(xué)習(xí)打擊節(jié)奏。3.表現(xiàn)歌曲。（學(xué)生分組進(jìn)行為歌曲伴奏）4.完整演唱歌曲。五、小結(jié)（一）認(rèn)識(shí)了仡佬族，唱了歌曲《蕩秋千》。（二）用打擊樂(lè)表現(xiàn)歌曲，感受了歌曲歡快的情緒。板書(shū)設(shè)計(jì)：蕩秋千