人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第2課《染色游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)藍(lán)溪學(xué)校何恩教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受浸染和點(diǎn)染的變化與韻味。

2.了解折紙與染色的制作方法與步驟。用染好色的紙做手工或裝飾品。

3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和感受美、實(shí)現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同的折疊方法和染制方法進(jìn)行染色游戲。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用多種折疊方法進(jìn)行染色練習(xí)，并用染好色的紙做有創(chuàng)意的手工或裝飾品。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、餐巾紙、調(diào)好的各色顏料水、一次性碗和一次性杯子若干、素描紙、膠水等。學(xué)生：餐巾紙、安全剪刀。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.師生問(wèn)好。2.師生談話：師：今天我們的課堂上來(lái)了幾位熱愛藝術(shù)的小客人，他們給我們帶來(lái)了一份禮物。如果你喜歡這份禮物，可以用掌聲回贈(zèng)給他們。下面有請(qǐng)小客人閃亮登場(chǎng)！3.時(shí)裝秀表演課件播放《最炫民族風(fēng)》，四位同學(xué)身著艷麗的染色服飾登臺(tái)走秀，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下隨著音樂(lè)打節(jié)拍。4.興趣濃，說(shuō)發(fā)現(xiàn)師：欣賞完這段精彩的時(shí)裝秀，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：（略）生：（略）生：他們服飾上的顏色都是染的。5.適時(shí)板題師：今天老師就帶大家來(lái)玩《染色游戲》。老師用藝術(shù)字板書課題。二、興致高漲，學(xué)習(xí)染制（一）播放課件，欣賞圖片，了解染色小知識(shí)及染色步驟。（二）老師用投影儀示范：1.第一步：折折疊餐巾紙時(shí)動(dòng)作要緩、慢，折平整，將方形的餐巾紙折成三角形。2.第二步：染將事先準(zhǔn)備好的三種顏料水（紅、黃、藍(lán)三原色）分別倒在三個(gè)一次性碗中，把折好的餐巾紙一角浸水顏料水里，動(dòng)作輕、快，染好一角就換另一角，三個(gè)角均染上顏色，顏色與顏色之間要留有白的部分。這就是浸染。3.第三步：展染了色的餐巾紙很濕，小心展開，平鋪在素描紙上。課件展示各種不同的折疊方法，打開學(xué)生思路。三、躍躍欲試，學(xué)生實(shí)踐（一）學(xué)生實(shí)踐1.課件出示創(chuàng)作一的要求。2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師巡視指導(dǎo)。（二）作品展示，說(shuō)新發(fā)現(xiàn)1.展示優(yōu)秀學(xué)生作品，師生共評(píng)其特別之處。2.說(shuō)發(fā)現(xiàn)：師：在剛才的染色游戲中，你又有了哪些新發(fā)現(xiàn)？生：餐巾紙染了顏料水后，顏色向四周浸染開，由濃變淡，由深變淺。生：餐巾紙吸了顏料水后，幾種顏色混在一起會(huì)變成另外一種顏色，如：紅和黃在一起變成橙色，藍(lán)和黃在一起變成綠色。3.老師對(duì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)。四、發(fā)散思維，染色再創(chuàng)意1.播放課件，了解染色在生活中的用途。2.出示老師的創(chuàng)意小制作：染色的花、染色的礦泉水瓶包裝……3.課件出示創(chuàng)作二的要求。4.學(xué)生小組合作，嘗試運(yùn)用染好色的紙進(jìn)行第二次創(chuàng)作。5.學(xué)生創(chuàng)意制作，老師巡視，指導(dǎo)小組成員互相配合，就地取材利用一次性碗和杯子進(jìn)行創(chuàng)作。五、二次作品展示，說(shuō)用意。1.每組將作品展示出來(lái)。2.每組推選一名學(xué)生介紹本組作品，講述創(chuàng)作用意。3.小組互評(píng)。4.老師總結(jié)：同學(xué)們，普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手，變成了如此精美的作品，美就在我們的手中，