版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2024屆九上化學期中調(diào)研試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.硒是人體必需的微量元素。在元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)硒的說法正確的是()A.原子序數(shù)為34B.屬于金屬元素C.原子核內(nèi)中子數(shù)為34D.相對原子質(zhì)量是78.96g2.螞蟻會分泌一種信息素(C10H18O),下列關(guān)于該信息素的說法正確的是①由碳、氫、氧元素組成②信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為10∶18∶1③一個信息素分子中含有29個原子A.①② B.②③ C.①②③ D.①③3.屬于化學變化的是()A.死灰復燃 B.水果榨汁 C.冰雪融化 D.酒精揮發(fā)4.絲綢之路把中國的絲綢、茶葉等傳入西方,同時將西方的寶石、菠菜等帶回中國,下列說法中不正確的是()A.制作絲綢的蠶絲屬于天然纖維B.食用菠菜可以為人體補充維生素C.寶石所含的氧化鋁(Al2O3)中氧元素的化合價為﹣2價D.茶葉中含有的多酚(C17H29N3O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大5.“氧燭”是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧氣源,其主要成分為
NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。“氧燭”通過撞擊火帽引發(fā)化學反應后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應原理為
NaClO3→NaCl+O2。一根氧燭大約可以供10個人呼吸10小時。下列說法不正確的是A.組成“氧燭”的材料是一種純凈物 B.“氧燭”可廣泛用于航空等領(lǐng)域C.“氧燭”制取氧氣的反應為分解反應 D.運輸“氧燭”時應避免其受到撞擊6.下列摘自元素周期表,據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是()
A.碳、氮、氧在元素周期表中屬于同一族B.氮原子的核外電子數(shù)為7C.氧的相對原子質(zhì)量為16.00D.C、N、O的原子序數(shù)依次遞增7.下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是()A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D.將水通電電解一段時間8.從分子的角度分析并解釋下列事實,錯誤的是(
)A.墻內(nèi)開花墻外香----分子在不斷地運動B.1滴水大約有1.67×1023個分子----分子很小C.將氮氣制成液氮,體積變小----分子體積變小D.醋酸是酸的,蔗糖是甜的-----不同種分子性質(zhì)不同9.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是A.氫氣礦泉水B.鐵冰水混合物C.自來水河水D.空氣二氧化碳10.X2+的離子核外有28個電子,其相對原子質(zhì)量為65,X原子核內(nèi)中子數(shù)為A.37 B.35 C.36 D.3411.吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是()A.尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成C.尼古丁中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大D.尼古丁中含有氮分子12.能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是A.二氧化錳和木炭粉 B.氧氣和氮氣C.食鹽和蔗糖 D.食鹽和細沙13.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A實驗操作先后順序B性質(zhì)與用途①點燃氫氣先驗純再點燃②給試管內(nèi)固體加熱先預熱再固定藥品部位加熱③加熱高錳酸鉀制氧氣先熄滅酒精燈再把導管移出水面①氧氣能供給呼吸:醫(yī)療急救②氮氣化學性質(zhì)不活潑:做保護氣③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光:電光源C化學史D物質(zhì)的鑒別①最早用定量方法研究空氣成分:拉瓦錫②發(fā)現(xiàn)元素周期律:張青蓮③相對原子質(zhì)量測定:門捷列夫①蒸餾水和酒精:聞氣味②雙氧水和蒸餾水:用二氧化錳③二氧化碳和氮氣:用燃著木條A.A B.B C.C D.D14.以下物質(zhì)中,不含有原子團的是()A.CaCO3 B.NaCl C.Cu(OH)2 D.Na2SO415.廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂可以用海水中提取的鎂鹽制取,鎂鹽屬于海洋資源中的()A.礦產(chǎn)資源 B.動力資源 C.化學資源 D.生物資源二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.空氣中含有多種成分,如圖是空氣成分示意圖(按體積計算)。(1)a的化學性質(zhì)________,因此常用做保護氣。(2)下列選項屬于氧氣的用途的是_________(填字母序號)。A霓虹燈B醫(yī)療急救C煉鋼三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:(1)圖中還缺少的一種儀器是___________。(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁??赡艿脑蛑籣________。18.(8分)某拓展性學習小組在學??茖W實驗創(chuàng)新比賽中,做了一個有趣的實驗,裝置如圖。實驗設(shè)計三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體,A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器,C頸插有兩端開口的玻璃導管(伸入瓶內(nèi)的一端連有小氣球),裝置氣密性良好。實驗操作:先通過A頸往瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化;過一段時間后再通過B頸往瓶中注入鹽酸,發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。請描述小氣球形狀的變化情況,并對此作出合理的解釋。_________________________四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某課外小組的同學利用老師提供的儀器、藥品進行實驗探究。(1)甲同學設(shè)計了兩種制取氧氣的方案:A把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中;B把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____(填A或B)。(2)乙同學聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑,于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑?請你一起參與探究,并回答有關(guān)問題。(猜想與假設(shè))紅磚粉末也能作過氧化氫分解的催化劑。(實驗驗證)乙同學設(shè)計了如下三個實驗:實驗一:取一定量過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。實驗二:在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,伸人帶火星的木條,木條復燃。實驗三:待反應結(jié)束后,將試管中的不溶物濾出,并洗滌、于燥、稱量,固體的質(zhì)量仍為1克,說明_____。(實驗結(jié)論)乙同學認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。(反思評價)丙同學認為要證明乙同學的結(jié)論正確,還需要再補充一個探究實驗,這一探究實驗的目的是_____。(拓展)下表是丁同學探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數(shù)據(jù)。濃度
時間
催化劑30%15%5%W克二氧化錳0.30.92.1W克紅磚粉末8.010.017.0通過對數(shù)據(jù)的分析,你得到的結(jié)論是_____,_____。(兩條)
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解題分析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為34,該元素的原子序數(shù)為34,故選項說法正確;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是硒,帶“石”字旁,屬于非金屬元素,故選項說法錯誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為34,表示原子序數(shù)為34;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為34,而不是中子數(shù)為34,故選項說法錯誤;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為78.96,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤。故選A。2、C【解題分析】
①根據(jù)信息素(C10H18O)化學式可知,信息素是由碳、氫、氧三種元素組成的,故①正確;②根據(jù)信息素(C10H18O)化學式可知,信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為10∶18∶1,故②正確;③根據(jù)信息素(C10H18O)化學式可知,信息素的一個分子是由10個碳原子、18個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,信息素的一個分子中含有29個原子,故③正確。關(guān)于該信息素的說法正確的是①②③。故選C?!绢}目點撥】結(jié)合新信息,靈活運用化學式的意義是解題的關(guān)鍵。3、A【解題分析】
A、死灰復燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化;故符合題意;B、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故不符合題意;C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故不符合題意;D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故不符合題意;故選A【題目點撥】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、D【解題分析】
A、制作絲綢的蠶絲,屬于天然纖維,故選項說法正確。B、蔬菜中富含維生素,食用菠菜可以為人體補充維生素,故選項說法正確。C、寶石所含的氧化鋁(Al2O3)中氧元素的化合價為﹣2價,故選項說法正確。D、多酚中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12×17):(1×29):(14×3):16=204:29:42:16,則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故選項說法錯誤。故選D。5、A【解題分析】
A、氧燭的主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等,屬于混合物,故選項說法錯誤;B、“氧燭”通過撞擊火帽引發(fā)化學反應后,能持續(xù)放出高純氧氣,可廣泛用于航空等領(lǐng)域,故選項說法正確;C、氧燭制取氧氣的反應為2NaClO3═2NaCl+3O2↑,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項說法正確;D、氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后,能持續(xù)放出高純氧氣,在運輸氧燭時,應避免其受到撞擊,故選項說法正確。故選A。6、A【解題分析】
A、由元素周期表的信息可知,碳、氮、氧位于同一橫行,屬于同一周期,而不是同一族,符合題意;B、氮是7號元素,在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以氮原子核外電子數(shù)為7,不符合題意;C、由元素周期表可知,元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,氧的相對原子質(zhì)量為16.00,不符合題意;D、由元素周期表可知,C、N、O的原子序數(shù)依次增增,不符合題意。故選A。7、D【解題分析】
A、催化劑在化學反應的前后質(zhì)量不變,故不正確;B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣時,只是反應時間不一樣,而生成氧氣質(zhì)量相等,故不正確;C、二氧化錳在加熱氯酸鉀分解的反應中作催化劑,反應前后,質(zhì)量不變,最后剩余固體不可能為0,故不正確;D、水通電生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,故正確。故選D。8、C【解題分析】
分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。【題目詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香,是因為分子在不斷地運動的緣故,故A正確;B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子質(zhì)量、體積都很小,故B正確;C、將氮氣制成液氮,體積變小,是因為分子間的間隔變小,故C不正確;D、醋酸是酸的,蔗糖是甜的是因為不同種分子性質(zhì)不同的緣故,故D正確。故選C。9、A【解題分析】
A、氫氣是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,礦泉水中含有水和可溶性的礦物質(zhì),屬于混合物,故A正確;B、鐵屬于是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,冰水混合物是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故B錯誤;C、自來水、河水都屬于混合物,故C錯誤;D、空氣中含有氧氣、氮氣等,屬于混合物,二氧化碳是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故D錯誤。故選A。10、B【解題分析】
根據(jù)陽離子為失電子,相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)進行解答?!绢}目詳解】X2+的離子核外有28個電子,則X原子的核外應該有30個電子即有30個質(zhì)子,又因為其相對原子質(zhì)量為65,故,X原子核內(nèi)中子數(shù)為65-30=35。故選B。【題目點撥】本題考查學生對原子結(jié)構(gòu)的掌握,要明白原子失電子變?yōu)殛栯x子,得電子變?yōu)殛庪x子。相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)。11、C【解題分析】
A、尼古丁是由碳元素、氫元素與氮元素組成的,不含氧元素,故選項說法錯誤;B、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的,1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤;C、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高,故選項說法正確;D、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的,不含氮分子,故選項說法錯誤。故選C。12、D【解題分析】
A、二氧化錳和木炭粉都不能溶于水,不能用過濾法進行分離,不符合題意;B、氧氣和氮氣是氣體,不能用過濾法進行分離,故B錯誤;C、食鹽和蔗糖均易溶于水,不能用過濾法進行分離,故C錯誤;D、食鹽能溶于水,而沙子不溶于水,能用過濾法進行分離,故D正確。故選D?!绢}目點撥】能用過濾法進行分離的物質(zhì),必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同,必須具備:一種不能溶于水,另一種物質(zhì)能溶于水。13、B【解題分析】
A、①點燃氫氣先驗純再點燃;②給試管內(nèi)固體加熱先預熱再固定藥品部位加熱;③加熱高錳酸鉀制氧氣先把導管移出水面再熄滅酒精燈;A選項說法③不正確,不符合題意;B、①氧氣能供給呼吸用于醫(yī)療急救;②氮氣化學性質(zhì)不活潑做保護氣;③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光用做電光源;B選項3種說法都正確,符合題意;C、①最早用定量方法研究空氣成分的是拉瓦錫;②發(fā)現(xiàn)元素周期律的是門捷列夫;③相對原子質(zhì)量測定的是張青蓮;C選項說法②、③不正確,不符合題意;D、①蒸餾水和酒精可以通過聞氣味鑒別;②雙氧水和蒸餾水可以用二氧化錳鑒別;③二氧化碳和氮氣都不支持燃燒,不能用燃著木條來鑒別;D選項說法③不正確,不符合題意。故選B。14、B【解題分析】氯化鈉中只是存在氯元素和鉀元素,而其它選項中均含有原子團,分別是碳酸根、氫氧根和硫酸根;故選B。15、C【解題分析】
鎂鹽屬于海洋資源中的化學資源。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、穩(wěn)定(或不活潑)BC【解題分析】
(1)a是空氣中含量最多的氣體,即氮氣,其化學性質(zhì)不活潑,可做保護氣;故填:不活潑;
(2)氧氣能支持燃燒,供給呼吸,所以可用于醫(yī)療急救、煉鋼等;稀有氣體通電后會發(fā)出有色光,所以可制霓虹燈;故填:BC。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、玻璃棒濾紙有破損或液面高于濾紙邊緣【解題分析】
(1)過濾時需要用玻璃棒引流,故圖中缺少玻璃棒;(2)過濾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026屆北京市朝陽區(qū)高三上學期期末質(zhì)量檢測歷史試題(含答案)
- 試驗員鐵路考試題及答案
- 山西人證考試題庫及答案
- 氣車技師考試題目及答案
- 人教版地理八年級上學期期末質(zhì)量檢測(解析版)
- 湖南省婁底市雙峰縣2024-2025學年八年級上學期期末考試地理試題(含答案)
- 《GAT 1049.6-2013公安交通集成指揮平臺通信協(xié)議 第6部分:交通信息發(fā)布系統(tǒng)》專題研究報告
- 2026年深圳中考語文高頻考點精練試卷(附答案可下載)
- 2026年大學大二(機械設(shè)計制造及其自動化)數(shù)控加工技術(shù)階段測試題及答案
- 創(chuàng)新科技技術(shù)介紹
- 《生活垃圾填埋場環(huán)境風險評估技術(shù)指南》
- 教育培訓市場的發(fā)展趨勢及機遇分析
- DB37-T 5318-2025 有機保溫板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)應用技術(shù)標準
- 2024數(shù)控機床主軸可靠性加速試驗技術(shù)規(guī)范
- 質(zhì)量信得過班組培訓課件
- 材料進場檢驗記錄表
- DL∕T 1768-2017 旋轉(zhuǎn)電機預防性試驗規(guī)程
- 復方蒲公英注射液在銀屑病中的應用研究
- 網(wǎng)絡(luò)直播創(chuàng)業(yè)計劃書
- 大學任課老師教學工作總結(jié)(3篇)
- 3D打印增材制造技術(shù) 課件 【ch01】增材制造中的三維模型及數(shù)據(jù)處理
評論
0/150
提交評論