教案系列大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：二等分和四等分教案及反思《大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《二等分和四等分》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

一、活動目標

1.借助四季花圃設(shè)計活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體分成兩份和四份。

2.探究各種圖形四等分的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

3.進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

二、活動預(yù)備

正方形花壇圖片一張，長方形、圓形、橢圓形各種外形花壇卡片若干;剪刀;膠水

三、活動過程

(一)圖片導(dǎo)入，引出話題

1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花圖片。

師：這里有一些是特定季節(jié)的花朵，你能說說它們是在哪個季節(jié)開花的嗎?

2.在老師的示范下，幼兒在白紙上繪畫這四種花，并剪下。

(二)實例操作，理解學(xué)問

1.出示正方形的花壇。

師：裴老師家的小院子里要建筑一座小花壇，預(yù)備種上剛才的那四種花，小伴侶請你們幫我想一個方法，在這個花壇里種上四種花卉，并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢?(幼兒自由發(fā)言)

2.老師小結(jié)：要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊，才能保證四季的花卉所占的地方一樣大。

3.師：觀看一下這個正方形的花壇，怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢?你是怎么分的?快思老師.教.案網(wǎng)出處還有沒有其他小伴侶有不一樣的分法?

4.老師小結(jié)：用對折的方法，先把正方形二等分，然后再對折一下，就能得到四塊外形、大小都一樣的花壇了。

5.師：小伴侶，我們來想一下，在我們的生活中，你在哪些地方還用過對折的方法?(整理跳繩、折疊小手帕等)

(三)問題拓展，升華課堂

1.出示各種外形的紙(長方形、圓、橢圓)。帶著幼兒再次熟悉一些這些圖形。

2.師：小區(qū)里還有許多各種各樣外形的花壇，都要種上四季花卉，請你們試著把花壇分成大小不一樣的4塊。

3.布置任務(wù)，幼兒從三種圖形中任選一種自己喜愛外形的花壇進行等分活動。

4.履行任務(wù)，溝通挑戰(zhàn)成果：

(1)誰分的是長方形花壇?你是怎么分的?還有其他方法嗎?

(2)圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢?你是用什么方法分的?

(3)橢圓形花壇的分法和哪種外形的分法是一樣的?

5.幼兒將課堂開頭時畫的花粘貼在花壇上。

(四)延長活動

想一想，三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎?怎么分呢?

四、活動反思

理解二等分，四等分的概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了學(xué)問，熬煉了幼兒的動手操作力量，觀看力量