三年級校園生活為主題的周記三班級校內(nèi)生活為主題的周記5篇

我的校內(nèi)生活每一天都很充實，而且豐富多彩，你喜愛自己的校內(nèi)生活嗎？下面是我為你預(yù)備的三班級校內(nèi)生活為主題的周記，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

三班級校內(nèi)生活為主題的周記（篇1）

“生活就像音樂，校內(nèi)生活就好比音樂中的一個個奇妙的音符，由于有了這種生活的累積，才譜寫出了一首悅耳的樂曲?！?/p>

學校美景一走進學校，一尊孔子像屹立在勤政樓前，校內(nèi)里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然直立，似乎是時刻愛護我們的士兵。九曲橋的造型奇怪，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央玩耍玩耍。學會學習同學的主要任務(wù)，就是學習。學習不光是學習學問，還要學習學習的方法。就似乎釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”或許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結(jié)出三大特點：語文，多閱讀；數(shù)學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。假如你沒有崇高的抱負，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有力量把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最美妙的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人由于百步蛇，就是去查找蘭花地堅持與士氣。士氣和堅持都是不隨波浪流的，士氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我信任肯定能學好，不信，你試試？

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，或許是由于太霸道了，始終會和同學發(fā)生爭吵。記得，七班級第一學期，我時常和生活老師發(fā)生爭吵，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠伴侶?！币院蟮娜兆永铮遗D(zhuǎn)變自己，同學和老師也慢慢轉(zhuǎn)變了對我的看法。三年的學校生涯，我結(jié)識了很多肝膽相照的伴侶，更感受到了友情的溫馨和珍貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，或許就打算了一個人的一生命運。

三班級校內(nèi)生活為主題的周記（篇2）

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹上的時候;當漂亮的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校內(nèi)生活。

早晨，歡樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校內(nèi)，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有南京師范高校附屬揚子一中的銅牌上，又把嚴厲的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光線，朝氣蓬勃地邁進校內(nèi)。在去教室的路上，我們每天都能觀察美麗的噴泉與水池，挺立的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，或許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開頭一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地綻開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，仔細地記好我們要領(lǐng)悟的學問與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飄舞的花瓣上滿載著欣賞與盼望的寄語？？。我們努力著！

我們喜愛課間，喜愛那可以讓我們自由發(fā)揮的非常鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友情，增加那珍貴的心靈財寶;我們一起爭論問題來提高彼此的成果，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在s形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美妙的金色年華我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不盼望自己的家能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上觀察了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣概，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還觀察了一個個拉拉隊加油助威的浩大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

現(xiàn)在，我們微笑著在校內(nèi)的林蔭小路上漫步?????，撒下最歡樂的時間。當我們離開校內(nèi)的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我信任，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的驕傲;有的是對美妙將來的向往！我信任，那難忘的校內(nèi)生活肯定會成為我們最美妙的回憶。

三班級校內(nèi)生活為主題的周記（篇3）

不知不覺中，我已成為一名高中生。當?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張生疏的臉龐三年的學校生活就這樣靜靜地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)玩耍的、奔跑的身影，那些熟識的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校內(nèi)，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起學校生活，高中生活就像一幅神奇的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入高校的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開頭，我不能它將進展的如何，但進展的方向和主動權(quán)把握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不簡單得多。我總是將學校的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，明顯，沒有什么效果。高中生活不同于學校生活，高中學習內(nèi)容也不同于學校。高中更注意自學，預(yù)習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。

上了高中，好像許多同學沒有了學校時的樂觀主動，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有許多。因此，我們更要支配好時間，有方案的完成學業(yè)，否則，忙到最終，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思索，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年，假如不能好好方案、不會好好珍惜，我們心中全部的抱負和向往都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來布滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要仔細、踏實，信任我們肯定回擁有一個絢爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個漂亮的高?；孟?。

有些高興，也有些失落……

三班級校內(nèi)生活為主題的周記（篇4）

辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁味道”?；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷進展，把越來越多的苦惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一每天的長大，有許多的苦惱圍圍著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)?，由于只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己觀賞，自己來解決自己的事情。開頭進行的很好，可是慢慢的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，好像我有一些事情瞞著他們。

那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，根據(jù)常規(guī)，去拿日記本，突然，我發(fā)覺日記本被移動過，我立刻火冒三丈，一想便知道肯定是他們。我走出臥房，大聲問他們是不是看過我的日記，他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!

我們的生活布滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免消失短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的苦惱。這些苦惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有苦惱并不行怕，關(guān)鍵是要正確對待它。

從現(xiàn)在起，讓我們一起清理苦惱，消退苦惱，帶著多彩的夢走向成熟。

三班級校內(nèi)生活為主題的周記（篇5）

走進高中的大門，我的第一感受就是慌，為什么呢?由于我來到一中的時候，生疏的校內(nèi)、生疏的環(huán)境、生疏的老師、生疏的同學，全部的一切都是生疏的。我感到從上學校、到學校、再進入高中的感受都是不一樣的：

在學校時，當我走進學校時，我看到很多的小伴侶時，我的第一感受就是興奮，心想：我住在部隊大院，我和我同齡的小伴侶不多，來到學校，就會有許多的小伴侶和我玩，所以我心里沒有壓力，只有歡樂和興奮。但是我的學習很好，從上一班級到五班級，我從來沒有到全班20名以后的，我想這是歡樂沒有壓力的學習吧!

到了學校，換了一個生疏的學校，看著生疏的同學，我的第一感覺就是開頭有壓力了，但是到了學校，難度加大了，第一學期時，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風的成果開頭下降到了29名、35名、39名、的趨勢。原來我的語文最低也沒有下過80分的，但是在初三一次期中考試的時候，我的語文成果，竟然讓我目瞪口呆，一張卷子上，一個可怕的鮮紅的數(shù)子印在了我的眼睛里，啊!只有32分，作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分，我當時驚異的成度可想而知，慚愧、難過的不得了。從今，我一上語文課，不是睡覺就是看課外書，每一節(jié)課都沒有好好聽老師講過，我感到了巨大的壓力。

進入高中了，當我走進一中的大門時，我的第一感覺竟然是驚慌。我想：“高中有那么多考了600多分的好同學，我學校的成果那么差，到了高中可怎么學呢?”但是，這是