2022年詩歌伴有我成長發(fā)言稿2022年詩歌伴有我成長發(fā)言稿1親愛的老師和同學(xué)們： 大家好!J今天我很榮幸站在這里和同學(xué)們討論中國詩歌，談?wù)勎覀兂砷L過程中的詩歌。在這里，我想表達(dá)我的拙見，詩歌在我們的成長中扮演著三個重要的角色。讓我們子細(xì)聽我說首先，詩歌的內(nèi)容啟示了我的成長。成長是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的起點，無論是奶奶的嘮叨，還是盒式磁帶上的文字，還是繪本上的圖片，學(xué)生心里肯定有些疑惑，不知道哪一個是起點。所以當(dāng)你想到白發(fā)飄綠水，紅掌撥清波浪，你心里有答案嗎？可見，詩歌在我們成長之前就已經(jīng)浮現(xiàn)了。它也許是我們第一次認(rèn)識漢字時的第一眼，也許是我們背誦的第一聲，也許是我們心中埋藏的經(jīng)典詩歌其次，詩歌的情感豐富了我的成長。同學(xué)們，我們時常需要表達(dá)我們內(nèi)心的感受，但是我們應(yīng)該如何表達(dá)呢？我們可以用各種情感詞匯、成語或者網(wǎng)絡(luò)語言來表達(dá)自己，但別忘了，有詩可以匡助我們表達(dá)自己。從小我們就知道床前的明月是地上的霜。仰望明月，思念故鄉(xiāng)，可以表達(dá)我們的鄉(xiāng)愁。漸漸地，我們也知道，困苦、貧窮、新堵渾濁的酒杯能幫我們表達(dá)悲哀的心情。與其流亡國外「我更不能忍受這種狀態(tài)，這種狀態(tài)可以匡助我們表達(dá)我們堅定的感情。多虧了詩歌，我們才干在成長的過程中更細(xì)致、更真誠地表達(dá)自己的情感，充滿學(xué)術(shù)氣息_第三，詩歌精神引領(lǐng)著我的成長。同學(xué)們，—我想我們都知道精神對人有多重要。詩歌作為情感的載體，是精神的載體！從《誰在生命中沒有死亡》的歷史中，我可以理解詩人壯麗的犧牲精神。從一個山川重而無路可走的村莊，—我學(xué)會了嘗試的勇氣，相信前方還有路。到了陸游卑微的位置，我不敢忘記自己憂國憂民，但還是要把棺材關(guān)上，這讓我懂得了關(guān)心國家、緬懷世界大局的理念。所有這些詩歌都符合人類命運共同體的理念，也印證了詩歌作為精神載體的正確性和先進(jìn)性。感謝詩歌賦予我的精神，在我迷茫的成長道路_中給了我方向和力量。同學(xué)們，詩歌不僅伴有著我的成長，也伴有著我的人生。從今天的詩歌討論二到大四學(xué)生大學(xué)生活的詩歌沙龍活動,二s至是近年來電視上時常播出的中國詩歌大會，一詩歌其實就在我們身邊。F翼同學(xué)們能繼承詩歌精神,2揚中華民族精神。］我說完了。謝謝2022年詩歌伴有我成長發(fā)言稿2恭敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:大家好，今天我很榮幸能夠站在這里跟同學(xué)們一同探討中華詩歌，暢談我們成長過程中的那些詩歌。在此我抒發(fā)小小的己見，私認(rèn)為，詩歌在我們成長的過程中有著三個重要的作用，大家且聽我細(xì)細(xì)道來一一第一點，詩歌的內(nèi)容啟迪著我的成長。成長是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，而學(xué)習(xí)的起點，無論是從奶奶口中的咿呀學(xué)語，還是錄音卡帶里的單詞，或者是繪本里面的圖畫，想必同學(xué)們心里都有些許疑惑，不知道哪一個才是起點。那末當(dāng)大家念起白毛浮綠水，紅掌撥清波時，心中是否有了答案呢？可見詩歌在我們的成長以前就已經(jīng)浮現(xiàn)了，它興許是我們剛開始認(rèn)識漢字時的第一眼興許是我們開口朗誦的第一聲，興許是埋藏在我們心里面的那一句句經(jīng)典的詩詞。第二點，詩歌的情感豐富了我的成長。同學(xué)們，我們時常需要表達(dá)出我們內(nèi)心中的情感，但是應(yīng)該用何種方式來表達(dá)呢？我們可以使用各種各樣的情感詞成語，或者是網(wǎng)絡(luò)用語來表達(dá)自己，但是別忘了還有詩歌匡助我們的表達(dá)。從小我們就知道床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)能夠匡助我們表達(dá)出思鄉(xiāng)的情感。漸漸的，我們也知道了艱難困苦繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯能夠匡助我們表達(dá)憂愁的情感。寧淹死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也，能夠匡助我們表達(dá)出堅定的情感。感謝詩歌，能讓我們在成長的過程中得以更加細(xì)致真摯的表達(dá)出我們的情感，富有書香之氣」_第三點，詩歌的精神引領(lǐng)著我的成長。同學(xué)們，想必大家都明白精神對人是何等的重要。而詩歌作為情感的載體，一更是精神的承載者！從人生自古誰無死，留取丹心照汗青中「我領(lǐng)悟到詩人壯闊的犧牲精神。從山重水復(fù)疑無路二柳暗花明又一村中我領(lǐng)略到了勇于嘗試，;相信前方必有路的勇敢精神。再到陸游的位卑未敢忘憂國,是定猶須待闔棺讓我明白了心系國家:猶記天下的大局觀念。這些詩詞無不與人類命運共同體理念相符合，也印證了詩歌作為精神載體的正確性，超前性。感謝詩歌賦予我精神，讓我迷茫的成長道路有了方向，有了力量！同學(xué)們，詩歌不僅伴有著我的成長，更將伴我一輩子。從今天的詩歌討論中，再到學(xué)長大學(xué)生活的詩詞沙龍活動，乃至近年—電視里時常播出的中國詩詞大會，一詩歌其實就在我們的身邊。希望同學(xué)們都能夠傳承詩歌的精神，宏揚我中華之民魂！二我的發(fā)言完畢，謝謝大家。J2022年詩歌伴有我成長發(fā)言稿3親愛的老師，親愛的學(xué)生:大家好，中國文化博大精深，詩歌之美永垂不朽。詩歌文化作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的菁華，深刻地影響著中國兒童，豐富了一代又一代中國兒童的精神世界。曾經(jīng)聽過的三百首詩，一開始就令人驚嘆那一天，杏花細(xì)雨綿綿，空氣中彌漫著濕潤的新鮮土壤。窗外的風(fēng)把桅子花的氣味弄臟了。在過去的三年里，這是我初中最生動的記憶。那天，教室里的風(fēng)扇吱吱作響，學(xué)生們肅靜地坐在坐位上。他們的眼睛里似乎有什么東西在白熾燈的照射下閃閃發(fā)光。老師們輪流走到講臺前說那些告別詞。直到我的語文老師站在講臺上向我們提出申請，他說：“一杯桃李春風(fēng)的酒，湖里十年的夜雨，今天我們沒有酒，所以我們用文字代替酒。祝你前程似錦。從前，我對課本上的古詩詞沒有感覺，因為我本人不在現(xiàn)場。那天我沒有什么感覺，但是因為這句話我流了幾滴眼淚。是的，我們將在江湖中再次相見詩三百首，一個字蓋過它，思緒純真從那一天起，我的節(jié)選中就有了一些古詩的痕跡。我開始發(fā)現(xiàn)中國詩歌的美。她的漂亮是植物沒故意圖，所以為什么要求美麗的驕傲。有一胡兒要和二萬古的英雄主義對酒。有云似衣，花兒欲看，春風(fēng)拂門坎，露華濃的絢爛。有一條孤傲的船和一個彩虹人，在冰冷的河上釣雪。有一切不斷，原因也是混亂的惆悵。是的，我住在北海軍南海，我不能感謝你的關(guān)心。還有一一買桂花配酒，不喜歡青春的.憂傷旅行。那時，我漸漸明白，每一首詩，每一個字，都是作者最真正的內(nèi)心寫照，是作者最真摯的情感表達(dá)三百首詩，一日供用，心印我曾經(jīng)為歷史問題而極度苦惱。沒有材料，沒有主題，也沒有深度。我遇到的艱難就像山川，橫跨在我面前。這時，住在對面樓的小男孩正在大聲朗讀古詩詞。一有時他會乘風(fēng)破浪,飛駛大海。驀地，我似乎充滿了力量和信心，所以我開始完成我的項目報告。最后，這個項目報告被評為全市優(yōu)秀項目1一T對我來說，古詩詞不僅是印在紙上的一個黑體字，更是給我前進(jìn)動力的好朋友和良師益友。當(dāng)我與它產(chǎn)生情感共鳴時，它就成為了我的精神寄托和指路明燈。T給了詩歌生命，詩歌和我一起成長。謝謝2022年詩歌伴有我成長發(fā)言稿4恭敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，中華文化博大精深，詩詞之美流芳百世。詩詞文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的菁華，賦予了華夏子女深刻的影響，豐富了一代又一代中華兒女的精神世界。詩三百，一朝為聞之，初驚艷。那一天杏花微雨，空氣中充滿了潮濕的清新泥土味，從窗戶中偷偷吹進(jìn)來的風(fēng)，沾染了桅子花的香氣。三年以來，這居然是我對于初中學(xué)校最鮮明的回顧。那一天，教室里的風(fēng)扇吱呀吱呀的轉(zhuǎn)著，同學(xué)們都肅靜的坐在自己的坐位上，眼睛里好像有著什么東西被白熾燈照的閃閃發(fā)光。老師們輪流走上講臺，說著那些告別的話語。直到我的語文老師站上講臺申請的對我們說，桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈，今日我們無酒，便以話代酒，祝各位同學(xué)前程似錦。從前我向來對課本上的古詩無感，是因為我沒有身臨其境，那一天本來沒有太多感觸的，我卻因為這一句話而落下了幾滴眼淚。是的，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，我們終究會在江湖再見。詩三百，一言以蔽之，思無邪。自那天之后，我的摘抄本上便漸漸開始有一些古詩詞的蹤影，我開始慢慢的發(fā)現(xiàn)了中華詩詞的美。她的美有——草木本無心，何求美人折的驕傲。有一一呼兒將出換美酒，與爾萬古愁的豪邁。有一一云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃的冷艷。有一一孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的清高。有一剪不斷，理還亂的愁悶。有——我居北海君南海，寄雁傳書謝不能的牽掛。還有——欲買桂花同載酒，終不似少年游的悲哀。那時候的我才漸漸明白，每一首詩詞，一字一句中都是作者最真正的內(nèi)心寫照，都是作者最真摯的情感表達(dá)。我曾經(jīng)為歷史課題而萬分苦惱，沒有資料，缺乏主題，不夠有深度，我遇到的艱難像千山萬水一樣，橫跨在我的面前。這時候?qū)γ鏄蔷幼〉男∧泻⒄诖舐曌x著古詩，乘風(fēng)破浪會有時