2021學(xué)年第二學(xué)期海珠區(qū)特殊教育“融合體育”研訓(xùn)活動(dòng)聚德西路小學(xué)融合體育足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上課學(xué)校：海珠區(qū)聚德西路小學(xué)上課時(shí)間：2022年6月10日下午第一節(jié)指導(dǎo)老師：聚德西路小學(xué)體育科、特教科1教學(xué)資料目錄 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)計(jì)劃 課時(shí)教案 2本校五年1班的一名隨班就讀學(xué)生小健同學(xué)，11歲，孤獨(dú)癥譜系障礙，韋氏智力測試分?jǐn)?shù)為62,該生有一定的語言理解和表達(dá)能力，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力較好。注意力方面，該生的注意力不夠集中，在課堂上會(huì)發(fā)出小聲音和做小動(dòng)作；動(dòng)作方面，該生的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作控制是受前庭覺敏感和本體感覺不足的影響，所以學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)不夠平衡。社會(huì)交往方面，該生有一定的詞匯量和較好的語言基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的溝通交流；但交往的方式單一，交往的主動(dòng)性欠缺，合作意識(shí)薄弱。0《體育與健康》課程水平(三)五年級(jí)足球運(yùn)球課時(shí)5課次學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握各種運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性的身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。1.使學(xué)生掌握1項(xiàng)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)3.培養(yǎng)與人合作、樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)11、進(jìn)一步鞏固球性練習(xí)。2、正確掌握拖拉球技術(shù)，提高身體協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的集體主義精神和創(chuàng)新意1、熟悉球復(fù)習(xí)兩腳掌交替踩球、胯下兩腳間敲技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：拖拉球的部位、力量貫協(xié)調(diào)學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)分組教學(xué)練習(xí)1、進(jìn)一步鞏固球性練習(xí)。2、正確掌握拖拉球技術(shù)，提高身體協(xié)調(diào)能力。與他人合作的集體主義精神和創(chuàng)新1、熟悉球性練習(xí)，復(fù)習(xí)兩腳掌交替踩球、胯下兩腳間敲擊球。2、拖拉球技術(shù)學(xué)習(xí)貫協(xié)調(diào)學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)分組教學(xué)練習(xí)21、使約90%的學(xué)生初步建立腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，初步掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈敏素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能力。3、激發(fā)學(xué)生足球興趣和足球意中學(xué)、學(xué)中練、練中驗(yàn)”積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。足球興趣側(cè)運(yùn)球》重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)的技術(shù)動(dòng)下肢的協(xié)調(diào)配合2.控球節(jié)奏。學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)學(xué)生分層練習(xí)1、初步體會(huì)學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的高興奮狀態(tài)。2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量以及提高學(xué)生協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)足球活動(dòng)的興趣、積極向上、相互合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生足球興趣一《腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)的技術(shù)動(dòng)的控制學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)分組教學(xué)練習(xí)31、使約90%的學(xué)生初步建立腳背外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，初步掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。足球興趣外側(cè)運(yùn)重點(diǎn)：腳背外側(cè)的技術(shù)動(dòng)作以及觸球部位難點(diǎn)：1.上下肢的協(xié)調(diào)配合2.控學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練1、初步體會(huì)學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，提高興奮狀態(tài)。2、發(fā)展學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生足球興趣一外側(cè)運(yùn)重點(diǎn)：腳背外側(cè)的技術(shù)動(dòng)作以及觸的控制學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練12、發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈敏素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能力。3、激發(fā)學(xué)生足球興趣和足球意中學(xué)、學(xué)中練、練中驗(yàn)”積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。球節(jié)奏。習(xí)學(xué)生分層練習(xí)的下肢力量以及提高學(xué)生協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)足球活動(dòng)的興趣、積極向上、相互合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的意習(xí)分組教學(xué)練習(xí)41、使約90%的學(xué)生基本了解腳背正面運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏素質(zhì)，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能3、激發(fā)學(xué)生足球興趣和足球意識(shí)，提高學(xué)生的自信心。1、復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)2、學(xué)習(xí)腳背正面運(yùn)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)腳背正面動(dòng)作難點(diǎn)：正確的觸球部位和時(shí)機(jī)學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)分組教學(xué)比賽1、初步體會(huì)學(xué)習(xí)足球腳背正面運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，提高興奮狀態(tài)。的下肢力量以及提高學(xué)生協(xié)調(diào)性。活動(dòng)的興趣、積極向上、相互合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的意志品質(zhì)。1、復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球。2、學(xué)習(xí)腳背正面運(yùn)球球練習(xí)。重點(diǎn)：腳背正面運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作以的控制學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)分組教學(xué)練習(xí)51、能基本熟練地掌握球性中各種運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要2、發(fā)展學(xué)生爆發(fā)力和靈敏素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能3、激發(fā)學(xué)生足球興趣和足球意中學(xué)、學(xué)中練、練中賽"積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。1、不同方式的運(yùn)球"比比運(yùn)得快”重點(diǎn)：正確的觸球部位學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)分組教學(xué)比賽1、能基本熟練地掌握球性中各種運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的下肢力量以及提高學(xué)生協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)的興趣、積極向上、相互合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的意志品質(zhì)。1、不同方式的2、游戲運(yùn)得快"重點(diǎn)：正確的觸球部位的控制學(xué)生探究學(xué)習(xí)解學(xué)生模仿練習(xí)分組教學(xué)練習(xí)0(一)指導(dǎo)思想(二)教材分析(三)學(xué)情分析注意力不夠集中，在課堂上會(huì)發(fā)出小聲音和做小動(dòng)作；動(dòng)作方面，動(dòng)作方面，該生的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作控制是受前庭覺敏感和本體感覺不足的影響，所以學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)不夠平衡。社會(huì)交往方面，該生有一定的詞匯量和較好的語言基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的溝通交流；但交往的方式單一，交往的主動(dòng)性欠缺，合作(四)學(xué)習(xí)目標(biāo)11.初步體會(huì)學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，提高興奮狀態(tài)。(五)學(xué)習(xí)內(nèi)容(六)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：腳背外側(cè)的技術(shù)動(dòng)作以及觸球部位難點(diǎn)：1.上下肢的協(xié)調(diào)配合2.控球節(jié)奏。(七)教學(xué)設(shè)計(jì)思路(八)教學(xué)亮點(diǎn)2(十一)器材準(zhǔn)備足球場1塊，足球40個(gè)，標(biāo)志筒40個(gè)，音樂播放器1部。3學(xué)校聚德西路小學(xué)班級(jí)五(1)班36人學(xué)生小健障礙類型孤獨(dú)癥譜系障礙1.足球-腳背外側(cè)運(yùn)球2.體能練習(xí)課型新授課3教學(xué)目標(biāo)(三維)普通學(xué)生特殊需要學(xué)生1、運(yùn)動(dòng)技能：通過運(yùn)用SPARK教學(xué)模式體驗(yàn)?zāi)_下踢球技術(shù)讓約90%學(xué)生初步掌握腳背分學(xué)生。2、身體健康：通過玩球過程中提高學(xué)生的下肢力量，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性的身體素質(zhì)。3、心理、社會(huì)適應(yīng)：激發(fā)學(xué)生足球興趣和足球意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生“玩中學(xué)、學(xué)中練、練中驗(yàn)"積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。1.初步體會(huì)學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，提高興奮狀態(tài)。2.發(fā)展學(xué)生的下肢力量以及提高學(xué)生協(xié)調(diào)3.培養(yǎng)足球活動(dòng)的興趣、積極向上、相互合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的意志品質(zhì)。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.上下肢的協(xié)調(diào)配合2.控球節(jié)奏難點(diǎn)對(duì)球的控制(教具)足球場、足球、標(biāo)志筒、敏捷圈、小貼紙、音響一副足球場、足球、標(biāo)志筒、敏捷圈、小貼紙、足球輔助袋、安全1.準(zhǔn)備活動(dòng)充分，防止受傷。2.提示安全隱患及應(yīng)對(duì)措施，提高安全意3.練習(xí)間隔距離合理，加強(qiáng)對(duì)練習(xí)過程中的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患馬上進(jìn)行處理。4.練習(xí)后，充分放松。1.準(zhǔn)備活動(dòng)充分，防止受傷。2.加強(qiáng)突發(fā)行為的應(yīng)對(duì)意識(shí)和措施。3.練習(xí)中，同伴幫助、老師關(guān)注和輔導(dǎo)。4.講清規(guī)則，練習(xí)間隔距離合理。5.練習(xí)后，充分放松。教學(xué)課堂常規(guī)→動(dòng)態(tài)熱身活動(dòng)→技能學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運(yùn)球、分組練習(xí)、分組游戲競賽→強(qiáng)化體能→身心放松→小結(jié)→下課課堂常規(guī)→動(dòng)態(tài)熱身活動(dòng)→技能學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作、2人一組練習(xí)、參與4人小組游戲競賽→強(qiáng)化體能→身心放4結(jié)構(gòu)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容/活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容/活動(dòng)課堂常規(guī)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培組織紀(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：集合、整隊(duì)。宣布教學(xué)內(nèi)容、要求學(xué)生活動(dòng)：快速集合注意聽講組織形式：黑：學(xué)生綠：特殊學(xué)生紅：教師教師活動(dòng)：宣布課的目標(biāo)與要求練習(xí)時(shí)間：2分鐘練習(xí)次數(shù)：1運(yùn)動(dòng)量：小伙伴提示集隊(duì)伙伴協(xié)助進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)表現(xiàn)簡單描述：認(rèn)真聽講，能融入班隊(duì)伍中動(dòng)態(tài)熱身活動(dòng)分熱身培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的習(xí)念學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、靜態(tài)反應(yīng)游戲：《找部位》頭、肩、膝、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)2、動(dòng)力性體能熱身操學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂節(jié)奏，進(jìn)行熱身操，動(dòng)作有力規(guī)范足球敏捷圈體能熱身活動(dòng)：②雙腳交替前后跳③雙腳交替左右跳④雙腳前后跳⑤雙腳左右跳⑥并腳開合跳⑦上下踩球、左右敲球⑧俯臥推球、頂球組織形式：教師活動(dòng)：組織指揮學(xué)生進(jìn)行體能熱身操練習(xí)時(shí)間：5分鐘練習(xí)次數(shù)：1運(yùn)動(dòng)量：中教師提醒進(jìn)行體能熱身操表現(xiàn)簡單描述：身體不協(xié)調(diào)，但很努力的跟著節(jié)奏做動(dòng)作5技能學(xué)習(xí)味游戲，現(xiàn)自我，習(xí)的興趣一、游戲?qū)耄骸秲?nèi)容：運(yùn)球護(hù)球找朋友》學(xué)生活動(dòng)：1.隨意運(yùn)球找朋友握握手2.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球找同顏色朋友拍拍肩3.創(chuàng)意運(yùn)球找不同顏色朋友摸摸頭組織形式：→→→參與學(xué)習(xí)之中一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《運(yùn)球護(hù)球找朋友》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)進(jìn)行運(yùn)球游戲組織形式：同伴支持(三人輔助一人)表現(xiàn)簡單描述：在同伴協(xié)助下相互練習(xí)運(yùn)球游戲，有時(shí)候怕球護(hù)不住，他容易跑掉，提不起興趣。教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范：組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《腳背外側(cè)運(yùn)球》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)進(jìn)行相互學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。組織形式：同伴支持(三人輔助一人)在同伴協(xié)助下進(jìn)行腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)練習(xí)教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范：組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《腳背外側(cè)運(yùn)球》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)聽老師講解示范組織形式：kk>→→→→→教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范：組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中6三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《騰騰轉(zhuǎn)順時(shí)針》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)進(jìn)行腳背外側(cè)轉(zhuǎn)圈運(yùn)球組織形式：三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《騰騰轉(zhuǎn)順時(shí)針》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)進(jìn)行腳背外側(cè)轉(zhuǎn)圈運(yùn)球組織形式：同伴支持(三人輔助一人)教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范：組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《面對(duì)面呼喚運(yùn)球相遇》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)進(jìn)行腳背外側(cè)直線運(yùn)球，利用輔助球袋練習(xí)組織形式：同伴支持(三人輔助一人)教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范：組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中<→教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范；組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《面對(duì)面呼喚運(yùn)球相遇》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)進(jìn)行腳背外側(cè)直線運(yùn)球組織形式：<→<→→<→<→→→教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范；組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中7五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：發(fā)揮想象自由組合學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)自由擺放敏捷圈進(jìn)行相互腳背外側(cè)運(yùn)球組織形式：(四人1組)教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范；組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中六、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《競賽游戲：胯下接球運(yùn)球接力》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)自由擺放敏捷圈進(jìn)行相互腳背外側(cè)運(yùn)球組織形式：(四人1組)教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范：組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：發(fā)揮想象自由組合學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)自由擺放敏捷圈進(jìn)行相互腳背外側(cè)運(yùn)球組織形式：同伴支持(三人輔助一人)教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范；組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中教師多關(guān)注表現(xiàn)簡單描述：動(dòng)作不協(xié)調(diào)六、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《競賽游戲：胯下接球運(yùn)球接力》學(xué)生活動(dòng)：在指定范圍內(nèi)自由擺放敏捷圈進(jìn)行相互腳背外側(cè)運(yùn)球組織形式：同伴支持(三人輔助一人)教師活動(dòng)：講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范：組織學(xué)生練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)練習(xí)時(shí)間：4分鐘練習(xí)次數(shù)：3-4運(yùn)動(dòng)量：中8體能練習(xí)發(fā)展學(xué)生上下以及身體協(xié)調(diào)性學(xué)習(xí)內(nèi)容：體能課課練學(xué)生活動(dòng)：跟隨老師要求，進(jìn)行上下肢力量練習(xí)和身體協(xié)調(diào)性練習(xí)組織形式：(四人1組)在同伴協(xié)助下進(jìn)行體能練習(xí)在同伴協(xié)助下進(jìn)行體能練習(xí)降低他的學(xué)習(xí)難度與要求候會(huì)想離開課堂，同伴卡片提醒后，回到原位繼續(xù)練習(xí)?！鶮→K教師活動(dòng)：語言提示并鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持做完此環(huán)節(jié)練習(xí)內(nèi)容練習(xí)時(shí)間：8分鐘練習(xí)次數(shù)：5-6運(yùn)動(dòng)量：大達(dá)到身心放松的目的學(xué)習(xí)內(nèi)容：拉伸學(xué)生活動(dòng)：聽音樂，跟隨老師語言提示，進(jìn)行放松活動(dòng)組織形式：教師活動(dòng)：放舒緩音樂，提醒學(xué)生進(jìn)行拉伸放松練習(xí)時(shí)間：3分鐘練習(xí)次數(shù)：2運(yùn)動(dòng)量：小聽音樂做放松表現(xiàn)簡單描述：動(dòng)作不協(xié)調(diào)平均心150-160次/分鐘110-120次/分鐘強(qiáng)度指練習(xí)密9課后1.俯臥兩頭起，每天3組×30個(gè)1.加強(qiáng)練習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作2.加強(qiáng)下肢力量練習(xí)